語文s版六年級下冊第三單元第13課海水為什么是藍的同步練習(ii)卷(編輯修改稿)
2024-10-15 07:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 掉了一頭海獸。11.（3分）把下列詞語補充完整。碧波________陽光________源源________12.（5分）將下列陳述句改成反問句。①海水是藍的。②它叫地中海。13.（5分）讀課文《海水為什么是藍的》，解釋句中加線的詞語。那些源源不斷涌現(xiàn)出來的“為什么”，使拉曼深感愧疚。源源不斷：愧疚：14.（5分）說說《海水為什么是藍的》中故事發(fā)生的原因。15.（5分）讀課文《海水為什么是藍的》，說說句中引號的作用。也許新的發(fā)現(xiàn)就在“已知”的“未知”之中。16.（5分）擴句。①他發(fā)現(xiàn)不足②拉曼產(chǎn)生了疑惑。17.（5分）縮句。①年輕的母親一時語塞。②幾乎所有的人都認可這一解釋。18.（5分）說說下面句子的修辭手法。媽媽，這個大海叫什么名字？19.（5分）將下列句子改為陳述句。①海水為什么是藍的？②為什么叫地中海？二、閱讀理解(共5題；共40分)20.（20分）閱讀下文，回答問題。海水為什么是藍色的？海水的顏色主要是由海水的光學性質(zhì)，即海水對太陽光線的吸收、反射和散射造成的。我們知道：太陽光是由紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七色光復合而成的，七色光波長長短不一，從紅光到紫光，波
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