20xx年手術(shù)室新進(jìn)護(hù)士培訓(xùn)計劃(編輯修改稿)
2025-10-15 05:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 四天：（1）手術(shù)室各科護(hù)理表格的設(shè)計與應(yīng)用。（2）無影燈的開/關(guān)調(diào)節(jié)，手術(shù)間的消毒和紫外線燈的開關(guān)。（3）手術(shù)體位綜述。（4）手術(shù)床的種類及使用方法，常見手術(shù)體位放置方法，老師示范講解，新護(hù)士練習(xí)。第五天：（1）現(xiàn)代手術(shù)室護(hù)士的角色，功能與素質(zhì)要求 2洗手/巡回護(hù)士職責(zé)，各班職責(zé)3留置針穿刺：老師示范講解、新護(hù)士練習(xí)。4一周培訓(xùn)匯總，反饋答疑。第3篇：手術(shù)室護(hù)士培訓(xùn)計劃崗前培訓(xùn)工作是確保護(hù)理質(zhì)量和患者安全的重要措施，體現(xiàn)了護(hù)士自身價值和護(hù)理專業(yè)的科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性，使護(hù)理做到科學(xué)化、規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化。系統(tǒng)的崗前培訓(xùn)有利于新護(hù)士更快地適應(yīng)手術(shù)室環(huán)境，熟悉手術(shù)室規(guī)章制度及操作流程，樹立良好的職業(yè)道德，更好地投入工作為患者服務(wù)，提高手術(shù)室護(hù)理質(zhì)量。本文旨在介紹我科手術(shù)室新護(hù)士崗前培訓(xùn)模式，探討新護(hù)士的培訓(xùn)方法。1 早期崗前培訓(xùn)模式新護(hù)士入科后，即分配至各教員一對一跟班帶教，無系統(tǒng)培訓(xùn)計劃和課程。以往操作考核由教學(xué)組長負(fù)責(zé)，無評分標(biāo)準(zhǔn)。2 現(xiàn)行的崗前培訓(xùn)模式 確定分層管理理念 采用分層管理的理念，即護(hù)士長→副護(hù)士長→教學(xué)組長→專科組長，充分發(fā)揮組長的作用，提高培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。 制訂培訓(xùn)計劃 包括培訓(xùn)目標(biāo)、時間、課程的設(shè)置、教員的選擇及考核等。 選擇教材 手術(shù)室護(hù)理涉及內(nèi)容繁多、教科書中的內(nèi)容分散[1]，隨著手術(shù)室器械儀器的快速更新、醫(yī)療水平的提高，手術(shù)室環(huán)境流程的改善，很多手術(shù)室?？萍夹g(shù)書籍中的內(nèi)容已落后。鑒于上海市護(hù)理學(xué)會對“手術(shù)室護(hù)士適任證書”的考核教材為20XX年出版、周嫣主編的《實用手術(shù)室護(hù)理》，所以此次選擇的教材與其一致。 培訓(xùn)時間 新護(hù)士入科后，利用每周六的休息時間集中培訓(xùn)，為期3個月。 培訓(xùn)課程的安排 剛畢業(yè)的護(hù)士工作熱情高，一方面要保護(hù)其積極性，創(chuàng)造輕松和諧的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，以期達(dá)到良好的激勵效果[2]。另一方面抓好基礎(chǔ)培訓(xùn)，注重?zé)o菌觀念、配合意識和慎獨意識的培養(yǎng)。重點要求護(hù)士掌握基本知識、理論和技能，熟悉手術(shù)體位的安置，熟練配合各科常見的中、小型手術(shù)以及常見手術(shù)與麻醉的配合。所以，課程設(shè)置包括基礎(chǔ)理論、操作技能及?？评碚撊糠??；A(chǔ)理論包括手術(shù)室規(guī)章制度、各工作人員職責(zé)、消毒隔離、護(hù)理文書、整體護(hù)理等。操作技能包括刷手、穿無菌衣、鋪無菌臺、各種手術(shù)體位的安置、穿針等。儀器設(shè)備的培訓(xùn)包括手術(shù)床、無影燈、電刀等常用設(shè)備的使用。?？评碚摪ǜ魇中g(shù)組常見的手術(shù)配合及儀器設(shè)備。共分為六個?？平M，即普外組、泌外組、腦外組、骨科組、腔鏡組、心胸外科組。此外，還增加了素質(zhì)教育的課程，邀請前輩講述我院手術(shù)室發(fā)展史及手術(shù)室護(hù)士素質(zhì)要求。共計 18次課程，33學(xué)時。 培訓(xùn)教員的選擇 擔(dān)任崗前培訓(xùn)的教員為工作8年以上的全科護(hù)士，具有豐富的臨床工作經(jīng)驗及扎實的理論基礎(chǔ)，基本為各?？剖中g(shù)組的組長，組織及表達(dá)能力強(qiáng)。對教員
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