20xx年區(qū)教育局黨委黨建工作總結(編輯修改稿)
2025-10-15 04:57 本頁面
【文章內容簡介】 基層黨支部指導工作、了解情況、關懷教師。一是嚴標準，把好“入口關”。堅持向教育教學一線、優(yōu)秀青年教師傾斜，堅持成熟一個發(fā)展一個，嚴格按照程序發(fā)展黨員。今年共發(fā)展了___名黨員，真正將優(yōu)秀分子吸收到___中來。二是重教育，增強黨性觀念。嚴格落實“三會一課”、主題黨日活動，切實保證學習、研討質量。在全體黨員中開展形式多樣的活動，如“愛生大走訪”、三聯(lián)三為、公開承諾、“我是黨員，我?guī)ь^”黨員示范崗等活動，強化黨員服務意識、先鋒意識，彰顯黨員本色。三是嚴管理，暢通“出口”。進一步強化日常管理，根據(jù)局黨委出臺的黨員積分制管理制度，各支部創(chuàng)造性的開展積分評定，堅持每月一評價。堅持___生活會“一會六評”。加強教師隊伍建設，首要是加強師德師風建設。進一步健全師德建設長效機制，加大對違反師德師風現(xiàn)象查處力度。創(chuàng)新師德教育方式，通過開展“感動校園好教師”、“學生心目中的好老師”等主題評選活動弘揚典型，樹立正氣。（三）抓融合，樹品牌，提升教育系統(tǒng)黨建工作水平緊緊圍繞“一個中心”（教育教學），立足“兩個基本點”（學生成長、教師發(fā)展），做好融合文章，繼續(xù)推進“一校一品”黨建品牌建設。通過創(chuàng)建品牌，凸顯黨___的戰(zhàn)斗堡壘作用，促進學校持續(xù)發(fā)展。一批品牌應運而生?！俺Ｒ?guī)工作不走樣，自選動作有創(chuàng)新”成為教育系統(tǒng)黨建工作的新常態(tài)。二、存在的問題及原因黨建主體責任有待進一步加強。班子成員黨建意識增強了，但對基
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