北師大版九年級歷史上冊單元測試-第3單元(編輯修改稿)
2025-01-08 06:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 說：“英日同盟雖然并不想策動 日本政府走向極端，但必然引起的后果是日本感到可以和遠東的大敵一決雌雄?！? —— 《蘭斯多斯傳》 材料二 :英法和解后，德國更感到英俄對抗的特殊價值??所有希望都系于他們所相信的英俄正在接近沖突。 —— 《世界近代史》 材料三 :1904年，法國駐英大使認為，英俄發(fā)生沖突，是一場大災難，唯一得利的是德 國。 —— 《世界近代史》 材料四 :1906年，俄國外交大臣伊茲伏爾斯基說，鞏固和英國的關系對俄國有特別重要的意義，這個大國利益和我們在歐亞大陸關系是緊緊相連的。 —— 《全國通史》 請回答： ①從材料一看，英國與日本結盟的目的是什么 ? ②材料二中德國為什么希望英俄發(fā)生沖突 ? ③材料三中法國為什么 又認為英俄沖突是一場災難 ? ④從材料一到材料四，英俄關系發(fā)生了怎樣的變化 ?原因是什么 ? ⑤上述矛盾發(fā)展的趨勢和結果如何 ?試根據(jù)材料和所學知識回答。 25．閱讀下列材料： 材料一 :政治方面廢藩置縣，加強中央集權；經(jīng)濟方面允許土地買賣，引進西方技術，鼓勵發(fā)展近代工業(yè)；社會生活方面提倡“文明開化”，努力發(fā)展教育。 材料二 :人人封章 (上書 )，得直達與上 (皇上 )。舉國鼓 舞歡蹈，力求上書，民間疾苦，悉 達天聽 (皇帝都知道 )。 —— 梁啟超《戊戌變法》 請回答： ①材料一是哪個國家的什么改革 ?這個國家的改革是在什么前提下進行的 ? ②材料一是一場什么性質(zhì)的改革 ?對這個國家有什么影響 ? ③材料二反映的是變法中哪一詔令的效果 ? ④材料二中為這一詔令“鼓舞歡蹈”的有哪些人 ? ⑤兩則材料反映的改革各出現(xiàn)在何時 ?各有什么樣的結果 ? 課外延伸題 26．閱讀下列材料： 1860年，林肯當選為美國第 l6任總統(tǒng)。任職期間，林肯瓴導人民取得了內(nèi)戰(zhàn)的勝利，因而受到人民的尊敬。他在 1858年的一次演說中這樣說：“分裂之家不能持久，我相信我們的政府不能忍受一半奴役一半自由的狀況。我不期望聯(lián)邦解散，我不期望房子崩塌，但我的確期望它停止分裂。它或者將全部變成一種東西，或者全部變成另一種東西?！泵绹鴥?nèi)戰(zhàn)爆發(fā)后，他曾說：“我在這場斗爭中的最高目標是拯救聯(lián)邦而不是拯救或摧毀奴隸制?！? 請回答： ①林肯演說中的“一半奴役一半自由的狀況”分別指南方和北方哪兩種不同的經(jīng)濟制度 ? ②“房子”在 這里比喻的是什么 ?林肯是如何“拯救聯(lián)邦”的 ? ③你認為林肯是怎樣看待奴隸制與內(nèi)戰(zhàn)的關系的 ?結合材料和課本上的相關史實，你怎樣評價林肯總統(tǒng) ? ④林肯從一個貧苦農(nóng)民的孩子成長為一個受人愛戴的總統(tǒng)，他的哪些品質(zhì)值得我們學習 ? 中考鏈接題 27． (2021南京 )“ 1831 年的一天，美國南方城市新奧爾良的奴隸拍賣市場上，奴隸主們正用皮鞭毒打黑奴，還用燒紅的鐵條烙他們。一位北方來的年輕水手看到眼前的悲慘景象，憤怒地說：‘太可恥了 !等一天我有了機會，一定要把這奴隸制度徹底打垮。’”后來他當上美國總統(tǒng)，真的 實現(xiàn)了這個 偉大的抱負，他是 ( ) A．華盛頓 B．林肯 C．杜魯門 D．尼克松 28． (20
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