北師大版九年級歷史上冊單元測試-第3單元-預(yù)覽頁
【正文】 英國資產(chǎn)階級革命 B．第一次世界大戰(zhàn) C．美國的獨(dú)立戰(zhàn)爭 D．美 國內(nèi)戰(zhàn) 18．閱讀下列材料： 材料一 :在回想到大約 1500年前后的世界時(shí)，那時(shí)的西歐是富有生氣、積極擴(kuò)張的地方。 強(qiáng)化提高題 19． 20世紀(jì)初能夠發(fā)生世界性戰(zhàn)爭，主要條件在于 ( ) A．世界殖民地被瓜分完畢 B．用于遠(yuǎn)程襲擊的武器研制成功 C．運(yùn)輸工具、通訊手段的進(jìn)步 D．帝國主義兩大侵略集團(tuán)的形成 20．下列對俄國亞歷山大二世改革和日本明治維新的敘述，相同點(diǎn)有 ( ) ①改革前兩國的社會性質(zhì)都相同 ②改革后兩國都走上發(fā)展資本主義的道路 ③都是自上而下的改革④改革都不徹底⑤改革 改變了社會性質(zhì) A．①②③④⑤ B。 請回答： ①請你從上述材料中找出屬于世界近代史的兩次改革。” —— 《蘭斯多斯傳》 材料二 :英法和解后，德國更感到英俄對抗的特殊價(jià)值??所有希望都系于他們所相信的英俄正在接近沖突。 25．閱讀下列材料： 材料一 :政治方面廢藩置縣，加強(qiáng)中央集權(quán)；經(jīng)濟(jì)方面允許土地買賣，引進(jìn)西方技術(shù)，鼓勵(lì)發(fā)展近代工業(yè)；社會生活方面提倡“文明開化”，努力發(fā)展教育。任職期間，林肯瓴導(dǎo)人民取得了內(nèi)戰(zhàn)的勝利，因而受到人民的尊敬?！泵绹鴥?nèi)戰(zhàn)爆發(fā)后，他曾說：“我在這場斗爭中的最高目標(biāo)是拯救聯(lián)邦而不是拯救或摧毀奴隸制?！焙髞硭?dāng)上美國總統(tǒng)，真的 實(shí)現(xiàn)了這個(gè) 偉大的抱負(fù)，他是 ( ) A．華盛頓 B．林肯 C．杜魯門 D．尼克松 28． (2021 2． C解析： l9世紀(jì)末 20 世紀(jì)柵，美國和德國的經(jīng)濟(jì)實(shí)力已經(jīng)超過英國和法國。 5． A解析：該題考查學(xué)生的記憶基本知識的能力，選擇 A項(xiàng)。 8． B 9． C l0． C 11． D 解析：本題考查資本主義發(fā)展的階段特征。 15． C解析：本題考查學(xué)生對《三國同盟和三國協(xié)約示意圖》的掌握程度，注意題干中 的“歐洲大陸”一詞的限定。 18．①西班牙和葡萄牙人，影響：新航路的開辟，錘煉了歐洲人敢于冒險(xiǎn)，勇于拼搏的精神，把世界各個(gè)地區(qū)連在了一起，拓展了為類活動(dòng)空間和范圍，打破了以往世界各個(gè)地區(qū)相互隔絕和孤立發(fā)展的局面。 20． A解析：兩次改革都改變了舊的社會制度，都是自上而下的改革，而且都不徹底。所以，只有B 項(xiàng)才是正確的。 23．①明治維新，資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革。日本強(qiáng)大起來，很快走上了對外侵略擴(kuò)張的道路。另一方面，由于英法已和解，德國迫切希望英俄沖突，因?yàn)檫@樣就排除了英俄結(jié)盟的可能性。 ⑤英、法、俄結(jié)成三國協(xié)約，與以德國為核心的三國同盟對抗，最終發(fā)展到兩大帝國主義軍事侵略集團(tuán)的戰(zhàn)爭 —— 第一次世界大戰(zhàn)。經(jīng)過改革，日本走上了發(fā)展資本主義的道路。 26．①北方資本主義經(jīng)濟(jì)制度和南方種植園經(jīng)濟(jì)制度。評價(jià)：林肯領(lǐng)導(dǎo)美國人民維護(hù)了國家統(tǒng)一，廢除了奴隸制，為資本主義的發(fā)展掃除了障礙，促進(jìn)了美國歷史的發(fā)展， 100多年來，受到美國人民的尊敬。 27． B解析：由材料所給時(shí)間 l831年判斷，生活在這個(gè)時(shí)期的只有林肯。 本題以打垮奴隸制為切人 點(diǎn)，考查認(rèn)識歷史人物及綜合分析問題的能力，屬
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