語文教研組教學常規(guī)檢查方案(編輯修改稿)
2024-10-14 06:50 本頁面
【文章內容簡介】 二、存在問題：備課：9月份常規(guī)檢查公布以后，很多教師本月備課都添加了板書設計，但還有個別年級、個別老師備課本上找不到板書設計。極少數(shù)教師教案過于簡單、提綱式；教學目標、重、難點、板書設計等雖然有，但較隨意化，沒有針對實際情況進行設計；多數(shù)教師教學反思停留在形式化、隨意化，無針對性，對教學無多大幫助，不能很好地起到反思—調整—改進的作用；有的書寫潦草、不規(guī)范，給人感覺就是亂；未能按時完成目標設計（教學每單元前，應先把握本單元總的教學目標、訓練重點、難點，才有針對性，避免隨意性，才能抓住重點）；教學過程缺少作業(yè)布置環(huán)節(jié)；課時標明不規(guī)范，應標明第幾單元第幾課時并注明總課時數(shù)；本月常規(guī)檢查個別教師不按照課標授課，希望以后不要出現(xiàn)此類情況。三、整改建議：堅持檢查老師的教學常規(guī)工作，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，及時糾正。教師上課前要精心備課，上課要認真組織教學，提高教學藝術，提高課堂教學效率，課后及時批改作業(yè)。教師在教學活動過程中，既要教書，又要育人，注意學習文化科學知識的同時，也要注意學生良好行為習慣的養(yǎng)成。教師要盡可能的多聽課，并把別人的好的教學方法融入自己的教學中，做到取長補短。對待基礎較薄弱的學生要有耐心和愛心，工作中要多關心他們，對他們要提出經(jīng)過努力而能夠達到的目標，防止他們對學習喪失信心而自暴自棄。第四篇：教學常規(guī)檢查方案教學常規(guī)檢查方案范文教學常規(guī)是學校管理之根本，教學檢查是進行教學質量監(jiān)控的有效手段，為加強教學管理，及時發(fā)現(xiàn)和解決教學工作中的問題，使每位教師的工作情況得到客觀評價，促進教學質量的提高，特制訂本期常規(guī)檢查方案：一、檢查時間：每學期安排三次檢查，檢查時間依照學校工作經(jīng)歷為準。二、檢查對象：全校任課教師三、檢查的主要內容：教案課堂教學學生作業(yè)本與作業(yè)批改記錄；聽課記錄四、檢查人員：以教導處、教研組組長為主，其他任課教師全員參與，互相學習。五、檢查方式：教案分科檢查：教研組長帶領各組教師全員參加檢查。有記錄有總結。作業(yè)檢查：各任課教師收
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