語文教研組教學(xué)常規(guī)檢查方案(編輯修改稿)
2025-10-14 06:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 二、存在問題：備課：9月份常規(guī)檢查公布以后，很多教師本月備課都添加了板書設(shè)計，但還有個別年級、個別老師備課本上找不到板書設(shè)計。極少數(shù)教師教案過于簡單、提綱式；教學(xué)目標、重、難點、板書設(shè)計等雖然有，但較隨意化，沒有針對實際情況進行設(shè)計；多數(shù)教師教學(xué)反思停留在形式化、隨意化，無針對性，對教學(xué)無多大幫助，不能很好地起到反思—調(diào)整—改進的作用；有的書寫潦草、不規(guī)范，給人感覺就是亂；未能按時完成目標設(shè)計（教學(xué)每單元前，應(yīng)先把握本單元總的教學(xué)目標、訓(xùn)練重點、難點，才有針對性，避免隨意性，才能抓住重點）；教學(xué)過程缺少作業(yè)布置環(huán)節(jié)；課時標明不規(guī)范，應(yīng)標明第幾單元第幾課時并注明總課時數(shù)；本月常規(guī)檢查個別教師不按照課標授課，希望以后不要出現(xiàn)此類情況。三、整改建議：堅持檢查老師的教學(xué)常規(guī)工作，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，及時糾正。教師上課前要精心備課，上課要認真組織教學(xué)，提高教學(xué)藝術(shù)，提高課堂教學(xué)效率，課后及時批改作業(yè)。教師在教學(xué)活動過程中，既要教書，又要育人，注意學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識的同時，也要注意學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。教師要盡可能的多聽課，并把別人的好的教學(xué)方法融入自己的教學(xué)中，做到取長補短。對待基礎(chǔ)較薄弱的學(xué)生要有耐心和愛心，工作中要多關(guān)心他們，對他們要提出經(jīng)過努力而能夠達到的目標，防止他們對學(xué)習(xí)喪失信心而自暴自棄。第四篇：教學(xué)常規(guī)檢查方案教學(xué)常規(guī)檢查方案范文教學(xué)常規(guī)是學(xué)校管理之根本，教學(xué)檢查是進行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的有效手段，為加強教學(xué)管理，及時發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)工作中的問題，使每位教師的工作情況得到客觀評價，促進教學(xué)質(zhì)量的提高，特制訂本期常規(guī)檢查方案：一、檢查時間：每學(xué)期安排三次檢查，檢查時間依照學(xué)校工作經(jīng)歷為準。二、檢查對象：全校任課教師三、檢查的主要內(nèi)容：教案課堂教學(xué)學(xué)生作業(yè)本與作業(yè)批改記錄；聽課記錄四、檢查人員：以教導(dǎo)處、教研組組長為主，其他任課教師全員參與，互相學(xué)習(xí)。五、檢查方式：教案分科檢查：教研組長帶領(lǐng)各組教師全員參加檢查。有記錄有總結(jié)。作業(yè)檢查：各任課教師收
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