小學語文教研組特色教研實施方案(編輯修改稿)
2025-04-04 02:38 本頁面
【文章內容簡介】 用多種形式，真正把課外閱讀落到實處，為了拓寬學生的`閱讀空間和視野，各年級要根據(jù)學生的年齡特點和認知水平推薦一些適合學生閱讀的書籍。低中高各年段每月中旬要在紅領巾廣播室各推薦一本好書。（書名、作者、主要內容等）11月一、三、五年級完成推薦好書的任務；12月二、四、六年級擔任推薦好書的任務。每月讀完一本書后，中高年級的學生要寫出讀后感，學期結束后每班精選8篇《讀后感》上交教研組；低年級要組織學生說說讀書后的收獲、體會等，激發(fā)學生的閱讀欲望，讓學生在自主快樂的閱讀中汲取營養(yǎng)。
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