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高中重點字詞,拼音及其字形(編輯修改稿)

2024-10-14 04:41 本頁面
 

【文章內容簡介】 車騎過之 H 函——盒子 買五人之脰而函之3恨——遺憾 以是知公子恨之復返也3胡——怎么 田園將蕪,胡不歸?3會——適逢、剛好遇到 會賓客大宴 J3疾——痛恨 屈原疾王聽之不聰也3既——已經(jīng)、以后 始皇既沒既克,公問其故3假——借假輿馬者,非利足也,而致千里3間——①間隙、空余時間、偶然②暗中、悄悄③讓其他人走開,然后才說④小路數(shù)月之后,時時而間進 侯生乃屏人而間語曰 間至趙矣3見——①被②作第一人稱代詞欲予秦,秦城恐不可得,徒見欺信而見疑,忠而被謗 君既若見錄3就——接近、靠近金就礪則利 厥——其 思厥先祖父 K4堪——能承受、能禁受、能忍受 不堪吏人婦,豈合令郎君4克——能 克終者蓋寡 L4類——像 中繪殿閣,類蘭若4憐——愛惜 丈夫亦愛憐其少子乎?4令——美好 便言多令才 M4彌——①滿②更加 彌天大罪奉之彌繁,侵者愈急4靡——沒有 靡計不施 N4乃——竟然今其智乃反不能及,其可怪也歟 P4畔——通“叛” Q 50、期——整期年,雖欲言,無可進者5趣——①通“趨” ②通“促”5請——①請允許我②拜訪、看望③約請 老婦力雖衰,請從吏夜歸 公子聞之,往請乃請賓客,約車騎百余乘5秋——時間 誠危急存亡之秋5卻——退后、退卻 卻秦兵三百余里 R5讓——責備平原君讓魏公子曰5如——去、到沛公起如廁,因招樊噲出如白沙,道海安 S5少——責備、批評、嘲笑 顯王左右素習知蘇秦,皆少之5勝——①盡②能承受,勝任,禁得起③美好的 何可勝道也哉不違農時,谷不可勝食也 驢不勝怒,蹄之予觀夫巴陵勝狀,在洞庭一湖5乘——(輛)兵車 致萬乘之勢,序八州而朝同列 60、適——到剛余自齊安舟行適臨汝適彼樂土 6示——給……看 請指示王 適得府君書 6市——買 交廣市鮭珍 6視——比較視五人之死,輕重固何如哉 6私——偏愛 吾妻之美我者,私我也 6屬——連綴、連接 衡少善屬文6數(shù)——①計算②數(shù)落、列舉罪行③幾、幾個、幾次 蒙沖斗艦乃以千數(shù) 數(shù)呂師孟叔侄為逆 數(shù)口之家,可以無饑矣 范增數(shù)目項王 6速——招致 始速禍矣6素——①白色②平素、平時 素湍綠潭,回清倒影 且相如素賤人素昧平生 6率——大都、全部 六國互喪,率賂秦歟? 70、爽——差錯 無毫發(fā)爽 T 7徒——白白、只是、空哀斯墓之徒有其石也為之記徒以吾二人在也 W 7亡——丟失、遺失 秦無亡矢遺鏃之費,而天下諸侯以困矣亡羊補牢諸侯之所亡,與戰(zhàn)敗而亡者 7微——如果沒有 微斯人,吾誰與歸? 7委——把……交給 委命下吏 7唯——希望 唯大王孰(熟)計議之 7遺——送給 秦遺趙王書曰 7惡——怎么 天下惡乎定? X 7悉——全部、都 悉埋于地7咸——全部、都 江表英豪咸歸附之80、相——①表示動作只涉及一方,有指代作用②幫助、輔助 狼不敢前,眈眈相向 至幽暗昏惑而無物以相之 8向——從前、以前 向吾不為斯役向使六國各愛其地8謝——①謝罪、道歉②謝絕、拒絕③告誡、勸勉 旦日不可不蚤自來謝項王 阿母謝媒人閉門謝客 多謝后世人 8信——確實聞之“一人得道,雞犬飛升”,信乎 8幸——①希望②皇帝到……去 教吾子與汝子,幸其成 縵立遠視,而望幸焉 8許——多余、左右 一百里許 8徐——慢 徐趨8尋——不久 尋病卒 Y 8要——通“邀” 便要還家 8易——換 請以十五城易璧 90、獄——案子、案件9因——①沿襲,繼續(xù)②趁機③通過,經(jīng)由 惠文、武、昭襄蒙故業(yè),因遺策 壽畢,請以劍舞,因擊沛公于坐,殺之 因賓客至藺相如門謝罪 9遇——對待 然公子遇臣厚 Z 9再——兩次 秦擊趙者再,李牧連卻之 9賊——害、禍害 是賊天下之人者也淫侈之俗日日以長,是天下之大賊也 9識——①知道、記得②標記 汝識之乎 封識宛然9致——①表達②招致論天下事勢,致殷勤之意一篇之中三致志焉 不愛珍器重寶肥饒之地,以致天下之士 9諸——之、之于 王語暴以好樂,有諸? 投諸渤海之尾 9族——族滅 族秦者秦也,非天下也9卒——①終于、最終②死③通“猝” 卒廷見相如 卒而葬之 卒起不意100、坐——①犯罪②因為 王曰:“何坐?”曰:“坐盜。” 停車坐愛楓林晚 古漢語固定格式 孫長江古漢語與現(xiàn)代漢語一樣,都有一些由于沿用已久而逐漸固定下來的格式。如果我們對這些固定格式了解得不夠,會嚴重影響閱讀的質量,甚至會使我們丟掉許多不該丟的分。本文要解決的就是這些問題。古漢語中的固定格式是很多的,本文著重要解決的是一些最常見的固定格式。⒈無乃……乎?這是一種表示測度語氣的固定格式,它表明的是對某種情況的估計或者對某件事情的認識。一般可譯為“恐怕……吧”或者“只怕……吧”。例子是很多的。如:①勞師以襲遠,非所聞也。師勞力竭,遠主備之,無乃不可乎?(應譯為:使軍隊疲勞去襲擊遠方的國家,沒有聽到過這樣的事。軍隊疲勞力量竭盡,遠方的君主對這件事有準備,恐怕不行吧?)《崤之戰(zhàn)》。②暮婚而晨別,無乃太匆忙?(應譯為:晚上結婚而早上就得離別,只怕太匆忙了吧?)《新婚別》教材中有一篇古文叫《季氏將伐顓臾》,其中有一句話,也屬于這種固定格式。“求!無乃爾是過與?”(句中劃線句應譯為:冉求!恐怕該責備的是你們吧?)⒉……孰與……這是一種用來表比較的固定格式,用來比較兩個人的高下、優(yōu)劣或兩件事的得失、好壞。它又可以分為兩類。一類是句中提出了比較內容的,一類是句中沒有提出比較內容的。前者應翻譯成:“……與……相比,誰(哪一樣)……”,后者應譯為:“……與……比較起來怎么樣”。這種格式在古文中出現(xiàn)的頻率是非常高的。如下面的例子:①吾孰與城北徐公美?《鄒忌諷齊王納諫》(我跟城北的徐公相比誰更漂亮?)②沛公曰:“孰與君少長? ”《鴻門宴》((項伯)跟你相比,誰的年紀大,誰的年紀???)③公之視廉將軍孰與秦王?《廉頗藺相如列傳》(你們看廉將軍跟秦王相比,怎么樣?)④某業(yè)所就,孰與仲多?《原君》(我所完成的功業(yè)跟二哥相比,誰更多?)文中的三個加線句均應譯為“你跟我比怎么樣呢”。⒊……之謂也其……之謂也這是賓語提前的一種固定格式,是一種表示總結性的判斷句。應該強調一下的是在這種格式中的“之”屬于結構助詞,起到的是提賓的作用。句首有“其”的也屬于這種格式,而“其”屬于句首語氣助詞,表推測,應譯為“大概”。這種固定格式可譯為“說的就是……啊”,或者譯為“大概說的就是……啊”。請看下面例句:①聞道百,以為莫己若者,我之謂也。《莊子秋水》(聽到了一些道理,以為天下沒有誰超過自己了,說的就是我這種人?。。谠娫唬骸八擞行?,予忖度之。”——夫子之謂也?!睹献育R桓晉文之事》(《詩經(jīng)》上說:“別人有什么心思,我猜測得到它?!闭f的就是夫子這樣的人啊?。厶饭唬骸皞髟唬?其身正,不令則行;其身不正,雖令不從。?其李將軍之謂也?!妒酚浝顚④娏袀鳌罚ㄌ饭f:“《論語》上說:?他自身端正,不下達命令人民就會行動;他自身不端正,即使下達命令他的百姓也不會聽從。?大概說的就是李將軍這樣的人吧!”)⒋得無……乎?得無……耶?這是一種表揣測疑問語氣的固定格式,表示對某種情況的推測。應譯為現(xiàn)代漢語的下面三種格式:恐怕……吧;莫非……吧;該不會……吧 這種格式在古文中出現(xiàn)的頻率也是相當高 的。請看下面的例子:①覽物之情,得無異乎?《岳陽樓記》(看到自然景物所產生的思想感情,恐怕不一樣吧?)②得無教我獵蟲所耶?《促織》(莫非告訴我捕捉蟋蟀的地方吧?)③若輩得無苦貧乎?《記王忠肅公翱事》(你們恐怕被窮困所苦吧?)④得無楚之水土使民善盜耶?《晏子使楚》(莫非楚國的水土使老百姓善于偷盜吧?)⑤日飲食得無衰乎?《觸龍說趙太后》(每天的飲食該不會減少吧?)⒌奈……何如……何若……何這三個格式的用法是一樣的,都表示怎樣對待或處置某人某事。需要強調的是,“奈”、“如”、“若”是動詞,含有“對付”、“處置”、“辦理”一類的意思;而“何”則是補語,作“怎么”、“怎樣”講。在中間插入的內容屬于“奈”、“如”、“若”的賓語。整個格式可譯為“把……怎么樣”,或“對……怎么辦”。先看下面例句。①以君之力,曾不能損魁父之丘,如王屋、太行何?(《愚公移山》)②試問古來幾曾見破鏡能重圓?則較死為苦也,將奈之何?(《與妻書》)③力拔山兮氣蓋世,時不力兮騅不逝。騅不逝兮可奈何?虞兮虞兮奈若何?(《垓下歌》)上面的三個例句中加線的句子應分別譯為: ①把太行山和王屋山能怎么樣呢? ②(我們)對這種情況怎么辦呢? ③虞姬虞姬把你怎么樣呢? ⒍何有于……?這是一種表反問的固定格式。需要強調的是,這種格式究其實質是兩種特殊句式的緊縮和移位。一是由介詞“于”與它的賓語構成的介賓短語后置,在原句作補語,翻譯過來必須還原到動詞謂語之前充當狀語;一是疑問句中疑問代詞作賓語謂賓前置,也就是說“有”的賓語是疑問代詞“何”,它前置了,在翻譯的時候,也必須還原到“有”的前面。知道了這一點再去理解這種格式就容易得多了。這種固定格式的意思是:“對于……來說,又有什么……呢?” 請看下面的例句。例句:子曰:“默而識之,學而不厭,誨人不倦,何有于我哉?”(應譯為“對于我來說又有什么呢?”)⒎何……為?這是一種表詢問或反問的固定格式。首先我們先來認識一下“為”這個虛詞。“為”有兩個讀音,一是讀“w232。i”,一是讀“w233。i”。讀“w232。i”的時候,它只有介詞性。一是讀“w233。i”。讀“w233。i”的時候,情況比較復雜,有三種情況。一是動詞性,是一個“本領”很高強的動詞,可以這樣講,句中需要什么動詞,它都能夠代替。二是介詞性,只用在表被動的句子里。也就是說在被動句中,“為”必須讀“w233。i”。如“身死人手,為天下笑者,何也”,再如“茅屋為秋風所破歌”,這兩句中的“為”就必須讀“w233。i”。三是語氣助詞,相當于現(xiàn)代漢語中的“呢”。在“何……為”這種固定格式中,“為”就屬于這種情況。這種固定格式的正確翻譯為:“還要……做什么?”或者:“要……干什么?”請看下面例句:例句:①如今人方為刀俎,我為魚肉,何辭為?(《史記項羽本紀》)劃線句應譯為:“還要告辭做什么呢?”例句:②項王笑曰:“天之王我,我何渡為?”(《史記項羽本紀》)劃線句應譯為:“這是上天要滅亡我,我還要渡江做什么呢?” ⒏不亦……乎?這是一種表示反問的固定格式。最需要強調的是這種格式中的“亦”。這是一個很容易產生誤解的詞,稍一疏忽就可能把它理解為副詞,其實,它是一個助詞,沒有實在意義,只有加強語氣的作用。這種固定格式可譯為:“不是……嗎?”或者譯為:“豈不是……嗎?”在古文中,這種固定格式的出現(xiàn)頻率是很高的。下面的幾個例句: ①舟已行矣,而劍不行,求劍若此,不亦惑乎?(《呂氏春秋察今》)句中的化線處應譯為:“像這樣尋找劍,豈不是太糊涂了嗎?”②吾射不亦精乎?(《賣油翁》)句中的劃線處應譯為:“我射箭的本領不是很高明嗎?”③子曰:“學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”(《論語》)句中的劃線處應譯為:“學習并且不時地溫習它,不是很快樂了的嗎?有同學從遠方來,不也是很高興的事嗎?別人不了解自己而不惱怒,不也是君子嗎?”有……者這種固定格式常用于敘事的開頭,以突出敘事的對象。必須強調的是,這種格式還有兩種情況。一是敘述的對象“人”在句首出現(xiàn)了,如“楚人有涉江者”,此刻,“有……者”屬于定語后置;二是敘述的對象在句中沒有出現(xiàn),不屬于定語后置,如“杭有賣柑者”。請看下面例子:人有亡斧者。(《韓非子》)在這個句子中,“人”出現(xiàn)了,因此,“有……者”屬于定語后置,應譯為:“有一個丟了斧子的人?!币赜谐擅?,操童子業(yè),久不售。(《促織》)在這個句子中,敘述的對象沒有出現(xiàn),因而不屬于定語后置,應譯為:“城里有個叫成名的人?!焙巍??這也是一種賓語提前的固定格式。句中的“何……”是“有”的賓語,“之”屬于結構助詞,表示提賓。這種格式可譯為:“有什么……呢?”如下面的例子: ①宋何罪之有?(《墨子公輸》)應譯為:“宋國有什么罪過呢?” ②子曰:“君子居之,何陋之有?”(《論語》)應譯為:“君子住在里面,有什么簡陋呢? ③夫晉,何厭(通“饜”)之有?(《左傳崤之戰(zhàn)》)應譯為:“那晉國有什么可滿足的呢?”④若不憂德之不建,而患貨之不足,將吊不暇,何賀之有?”(《叔向賀貧》)應譯為:“如果不憂慮德行沒有完善,卻憂慮財物不足,將要哀悼還來不及,有什么可祝賀的呢?”應該說這種固定格式在古文中出現(xiàn)的頻率是相當高的。因此,無須再舉更多的例子。1唯(惟)……是…… 惟……之為……這種固定格式也是一種賓語提前的格式。需要再強調一下的是,在這種格式中的“是”與“之為”,均屬于結構助詞,起到的是提賓作用;而唯(惟),表示的則是動作的唯一性,譯為“只”。這種格式在成語中使用的頻率是很高的。請看下面的例句: ①惟命是從; ②惟利是圖; ③唯你是問; ④唯仁是親; ⑤唯才是舉; ⑥無乃爾是過與?等等。例子太多太多,這里就不一一舉例了。1所以…… 所以……者所+介詞(以、從、與)+動詞(或動詞性短語)這是古文中十分常見的固定格式,是一種名詞性的“所”字短語。首先我們得知道,在古文中的“所以”與現(xiàn)代漢語中的“所以”是完全不同的,現(xiàn)代漢語中的“所以”是一個復音虛詞,用在因果復句的后一分句,表結果,而在古代漢語中,可以說什么都可以表示,就是不能表示結果。那么,他都能表示什么呢?它可以表示動作所涉及到的原因、根據(jù)、工具、處所、辦法、憑借等。下面我們來看一些例子:]12。吾所以為此者,以先國家之急而后私仇也。(《廉頗藺相如列傳》)(表原因)②故釋先王之成法,而法其所以為法者。(《呂氏春秋察今》)(表根據(jù)③筆,所以書也。(表工具)④是吾劍之所從墜。(《呂氏春秋察今》)(表處所)⑤吾知所以距(通“拒”)子者,吾不言。(《墨子公輸》)(表辦法)⑥師者,所以傳道受業(yè)解惑也。(《師說》)(表憑借)⑦圣者,非所與熙(通“嬉”)也。(《墨子》公輸》)(表憑借。應譯為:“圣人是不能與他隨便開玩笑的?!保啻怂詫W者不可以不深思而慎取之也。(《游褒禪山記》)(表原因)⑨天地之所以養(yǎng)人者,原不過此數(shù)也。(《治平篇》)(表方法)⑩臣所以去親戚而事君者,徒慕君之高義。(《史記廉頗藺相如列傳》)(表原因)例子太多太多,這里就不一一列舉了。1……何所……這是一種表疑問的固定格式,是“所……者(為)何”的緊縮和移位。懂得了這一點,也就等于知道了在閱讀古文中遇上了這種固定格式時應該如何翻譯了。請看下面的例子:①問女何所思?問女何所憶?(《木蘭詩》)②賣炭得錢何所營?(《賣炭翁》)③白雪飄飄何所似?⑤我有親父母,逼迫兼弟兄。以我應他人,君還何所望?(
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