20xx秋蘇教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第十單元20以內(nèi)的進(jìn)位加法單元測(cè)試(編輯修改稿)
2025-01-08 05:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教學(xué)程序 師 生 活 動(dòng) 教學(xué)手記 三、尋找規(guī) 電腦出示 8加幾 的題目，學(xué)生口答。 律，鞏固新 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)，只要把加上的數(shù)分成 2和幾，就知道 知 得數(shù)是十幾。 小結(jié)：發(fā)現(xiàn)了這個(gè)規(guī)律，就會(huì)算得又對(duì)又快。 出示 7加兒 的題目。 提問：那么 7加幾有這樣的規(guī)律嗎 ?誰能很快算出這些題目 的得數(shù) ? 組織口算比賽男女生各派一名代表，其余打手勢(shì)。 四、聯(lián) 系生 活，解決問 題 提問：光會(huì)計(jì)算還不夠，我們還得學(xué)會(huì)開動(dòng)腦筋，用 學(xué)到的知識(shí)解決生活中的問題。 面包，第一袋裝了 9個(gè)，第二袋裝了 8個(gè)，第三袋裝了 6 個(gè)。幼兒園王阿姨要為班上 15個(gè)小朋友準(zhǔn)備點(diǎn)心，你覺得 買哪兩盒比較合適 ? 獨(dú)立思考， 組織學(xué)生交流。 五 、全課小 結(jié) 運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)可以解決生活中的問題。而且，只要肯 動(dòng)腦筋，解決問題的方法往往不止一種。 六 、作業(yè) 完成想想做做第 4題。 課題 練習(xí)十二 課時(shí)數(shù) 第 課時(shí) 總課時(shí)數(shù) 教 學(xué) 目 標(biāo) 通過練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固 7 加幾的計(jì)算方法，使學(xué)生能正 確熟練地計(jì)算這類加法題。 進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力和口述計(jì)算思路的表達(dá)能力。 培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)書寫習(xí)慣。 教學(xué)重、難點(diǎn) 重點(diǎn)： 正確熟練的計(jì)算 7加幾 難點(diǎn)： 正確熟練的計(jì)算 7加幾 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件 口算卡片 教學(xué)程序 師 生 活 動(dòng) 教學(xué)手記 一、復(fù)習(xí) 口算 （口算卡片開火車練習(xí)） 選其中的兩道題說說計(jì)算 的思考方法。 老師根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行板書。 談話 昨天數(shù)學(xué)課，我們學(xué)習(xí)了 7加幾，今天這節(jié)課 我們來進(jìn)行練習(xí)。 二、進(jìn)行練習(xí) 練習(xí)十二第 （ 1）分別出示兩組題，學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，填寫在書上。 1題 （ 2）指名分組匯報(bào)答案。 （ 3）觀察每組中的兩道題，你發(fā)現(xiàn)什么？ （ 4）小結(jié)：我們?cè)谒忝拷M中的下面一題時(shí)，可以按上 面一題的思路來想。 練習(xí)十二第 2題 （ 1）出示題目，觀察后說說題目的意思。（每組要算 3 題） （ 2）學(xué)生獨(dú)立 計(jì)算，把結(jié)果填寫在書上 （ 3）同桌交流計(jì)算時(shí)的想法。 （ 4）全班匯報(bào)交流。 教學(xué)程序 師 生 活 動(dòng) 教學(xué)手記 練習(xí)十二第 3題 （ 1）出示題目，說說每輛車各應(yīng)停在哪里？ （ 2）匯報(bào)交流，選擇幾題讓學(xué)生說說計(jì)算的想法。 （ 3）結(jié)合學(xué)生的回答進(jìn)行演示，讓車停好。 練習(xí)十二第 4題 （ 1）學(xué)生獨(dú)立在書練習(xí)寫第 4題的算式，并算出 結(jié)果。 （ 2）教師巡視指導(dǎo)。 完成第 5 題 （ 1）提問：你打算怎樣比較每組兩邊的大??？ （學(xué) 生匯報(bào)交流） （ 2）學(xué)生先計(jì)算出每組中算式的得數(shù)，再進(jìn)行比較， 確定在○里填什么符號(hào)。 （ 3）匯報(bào)交流，說說是怎樣比較出來的。 三、總結(jié)評(píng)價(jià) 通過這節(jié)課的練習(xí)，你有什么收獲？ 四、作業(yè) 把第 5題做在作業(yè)本上。 課題 練習(xí)十二 課時(shí)數(shù) 第 課時(shí) 總課時(shí)數(shù) 教 學(xué) 目 標(biāo) 通過練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固 7 加幾的計(jì)算方法，使學(xué)生能正 確熟練地計(jì)算這類加法題。 讓學(xué)生經(jīng)歷解決簡單實(shí)際問題的過程，進(jìn)一步學(xué)會(huì)從場景、對(duì) 話以及表格中收集有效的信息解決問題，初步掌握簡單實(shí)際問題的基 本結(jié)構(gòu)和數(shù)量關(guān)系，培養(yǎng)解決簡單實(shí)際問題的能力 教學(xué)重、難點(diǎn) 重點(diǎn)： 正確熟練的計(jì)算 7加幾 難點(diǎn)： 正確熟練的計(jì)算 7加幾 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件 口算卡片 教學(xué)程序 師 生 活 動(dòng) 教學(xué)手記 一、 揭示課題 口算。（口算卡片開火車練習(xí)） 說說括號(hào)里面填寫幾。 6＋（ ） =10 5+（ ） =7 （ ） + 2= 8 7+（ ） =9 上課我們做了一些練習(xí)，這節(jié)課我們繼續(xù)練習(xí) 加深對(duì)知識(shí)的理解 二、進(jìn)行練習(xí) 練習(xí)十二第 （ 1）依次出示圖和問題。 6題 （ 2）引導(dǎo)學(xué)生觀察后說一說：從圖中已經(jīng)知道什 么？要求的問題是什么？ （ 3）學(xué)生獨(dú)立思考列出算式，并算出得數(shù)。 （ 4）全班匯報(bào)交流，說一說解題時(shí)是怎樣想的。 練習(xí)十二第 7題 先出示情境圖 （ 1）讓學(xué)生說說從圖中知道什么？要求的問題是什 么？再把條件和問題連貫地說一說。 （ 2）根 據(jù)題意列式，并算出結(jié)果。 教學(xué)程序 師 生 活 動(dòng) 教學(xué)手記 練習(xí)十二第 （ 3）匯報(bào)交流，說說你是怎樣想的。 8題 （ 1）先出示情境圖， 讓學(xué)生說說從圖中知道什么？要求的問題是什 么？ （ 2）追問：題目要求的兩種樹一共有多少棵，你知 道是哪兩種樹嗎？ 蘋果樹有多少棵，你是怎樣看出來的？ （ 3）根據(jù)題意
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