20xx學年第二學期五年級班工作計劃(編輯修改稿)
2024-10-14 04:30 本頁面
【文章內容簡介】 頭作用，以點帶面。三、存在的不足和學生交流比較少，常常不能及時充分地了解學生。對學生往往缺乏耐心，特別是對待有不良習慣而又喜歡反復的學生，兩三次教育引導努力之后，就會煩躁，對于犯錯誤的學生有時也缺乏耐心，不能調控自我情緒，處理方法簡單。四、努力的方向：教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作。今后，我會針對工作中所存在的問題，及時改正，努力使自己的工作更上一層樓。第三篇：小二班第二學期工作計劃小二班班級工作計劃（07年3月——7月）轉眼一學期過去了，匆匆過了年，小班的下半學期又開始了，回顧上學期的工作，總結經(jīng)驗，調整狀態(tài)，我們將以更加飽滿的狀態(tài)投入到本學期的工作中。以下就是本學期我們班的工作計劃：（一）生活活動培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園，喜歡老師和小朋友的情感。隨著上學期的適應情況，這學期主要以常規(guī)習慣的鞏固。有良好的食欲，不挑食，進餐時保持輕松愉快的情緒。能用小勺獨立進餐，并保持餐桌的清潔。逐步養(yǎng)成喝水的習慣，能從認照片過度到認學號。知道有大、小便及時去廁所，逐步學會穿脫褲子和擦屁股。能獨立正確脫穿簡單的衣物。養(yǎng)成良好的睡眠習慣，能夠逐漸獨立入睡。重點：幼兒經(jīng)過上學期的適應，已經(jīng)初步培養(yǎng)了一日生活的常規(guī)，這學期主要以鞏固和堅持為主，同時對孩子的自理能力提出新的要求。比如：自己脫穿、整理衣物；吃飯保持桌面清潔；自己擦屁股；認識學號等。（二）區(qū)域活動體驗和了解班里創(chuàng)設的區(qū)域，能根據(jù)自己的興趣主動選擇區(qū)域游戲。愿意和小朋友一起玩，并對他人的交往做出積極的回應，能初步感受與同伴一起操作、交流的快樂。有好奇心，喜歡探索，積極運用多種感官感知周圍事物。初步體驗規(guī)則的作用，愿意遵守游戲規(guī)則。能在各個區(qū)域里得到不同方面的發(fā)展。逐步養(yǎng)成正確收放玩具的習慣。備注：在原有的娃娃家、圖書區(qū)、益智區(qū)、美工區(qū)以外，這學期我們還會新增建筑區(qū)和表演區(qū)。（三）教學活動以五大領域促進幼兒全面發(fā)展以《幼兒園教育指導綱要》為指導，以《快樂與發(fā)展課程》為參考，設計適宜本班幼兒年齡特點和興趣愛好的五大領域課程，促進幼兒體、智、德、美的全面發(fā)展。進行《快樂與發(fā)展》的課程。主題活動：根據(jù)我們班年齡特點，結合季節(jié)的變化，我們相繼會開展《美麗的春天》、《真好吃》、《小皮球》等一系列大小主題活動。本班特色：早期閱讀、奧而夫音樂*早期閱讀以成為我們園的特色課程，這學期要深入研究，爭取找到適合小班的早期閱讀活動。*奧而夫音樂：趙老師一直在研究奧而夫音樂教學，我們還一起參加了臺灣奧而夫音樂的培訓，我們班的兩位教師對音樂教學都比較擅長，所以我們也會結合本班孩子的特點，把音樂滲透在一日生活的各個環(huán)節(jié)中。英語教學根據(jù)本班孩子的特點，以《小袋鼠》和《PLAYWAY1》為參考教材，主要培養(yǎng)孩子英語活動的常規(guī)和對英語學習的興趣
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