【文章內(nèi)容簡介】 各類的課堂教學競賽和評比，學校有關(guān)部門積極進行指導，力爭在各科市級課堂教學評比中取得優(yōu)良的成績。努力打造學校的精品課堂、精品課例。四、其他有關(guān)工作：認真抓好學校的黨建工作。充分發(fā)揮學校黨員的示范帶頭作用，要做到一個黨員就是一面旗幟。積極穩(wěn)妥高標準有計劃地做好組織發(fā)展工作。認真做好學校的后勤工作。樹立良好的服務(wù)意識，努力為師生排憂解難，關(guān)注教育教學第一線，走進課堂，理解教學。積極組織好學校的傳統(tǒng)活動，積極參加市各部門組織的活動，力爭在同類學校中達中上水平。積極做好工會工作，關(guān)心教師冷暖，定期開展活動，豐富教師生活，積極為教師服務(wù)。加強學校的體育衛(wèi)生工作和安全工作。茅石鎮(zhèn)正龍小學 2013年8月一．指導思想堅持以黨教育方針精神、鄧小平理論和《江澤民文選》科學發(fā)展觀重要思想為指導，認真貫徹落實國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革綱要（試行）》，積極進行課程改革實驗、勞動分配的人事制度改革。抓管理、抓質(zhì)量、抓師資、抓特色、抓安全，全面推動課程改革和人事制度改革，推動教育現(xiàn)代化工程，為使學校辦成素質(zhì)一流、管理一流的學校，為了每位學生的發(fā)展而作出更大努力。二．工作目標養(yǎng)班，全面推進學校素質(zhì)成果。（二）加強師德師風建設(shè)。認真組織學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》等法律法規(guī)及市教育局“十不準”的要求，進一步提高教師職業(yè)道德水平，使教職工愛崗敬業(yè)，增強服務(wù)意識。（三）強化學生的現(xiàn)代意識。利用我校的優(yōu)勢地理，全面開展學生的電腦學習，讓我們?nèi)昙壱陨系膶W生都能接觸電腦、學習電腦知識，拓寬視野。不同要求地掌握一定的使用技巧，為今后進一步推進現(xiàn)代化工程打好扎實的基礎(chǔ)。（四）加強黨員廉正建設(shè)和反腐敗工作，禁止濫辦酒席、打牌賭博、大吃大喝。（五）把“四有”和“五家”教育作為學校德育工作長抓不懈，對學生進行人生觀教育愛國主義、集體主義，少隊合作精神，養(yǎng)成良好習慣。五．切實抓好常規(guī)管理工作，提高教育教學質(zhì)量。（一）常規(guī)管理常抓不懈。1．進一步健全各項工作常規(guī)管理內(nèi)容與要求，結(jié)合人事制度改革完善崗位工作考核細則及方法。2．認真抓好管理工作，以人為本，管理的核心是尊重人、以理服人、以情感人，重視換位思考、重視公開公正原則，多了解認識教師們的思想，多為教師辦實事，使每個教師的積極性和創(chuàng)造力最大限度地發(fā)揮出來，共同擔負學校管理和教學工作。3．切實抓好控輟保學，落實“雙線”目標責任制，開學前做好家訪工作。4．認真抓好軟件資料建設(shè)不放松。“兩基”各種數(shù)據(jù)資料表冊要進一步規(guī)范完善、收集、歸檔。（二）質(zhì)量管理扣緊扣實。從社會發(fā)展的眼光，從教育領(lǐng)域改革的角度去理解與認識學校教育、教學質(zhì)量。明確一個良好班集體的基本要求，嚴格管理下形成的良好班風和學風，集體意識、創(chuàng)新意識、民主意識、紀律意識充分體現(xiàn)。重視培養(yǎng)學生的獨立性和自覺性，引導學生養(yǎng)成自學習慣，促進學生主動地富有個性地學習。教師與學生是平等的，監(jiān)視應(yīng)尊重學生人格，關(guān)注個體差異，滿足不同學生的需求，激發(fā)學生的學習積極性，使每個學生都能得到充分的發(fā)展。（三）強化質(zhì)量意識。充分認識教育、教學質(zhì)量是辦學的根本、是學校發(fā)展的生命線。已是學校發(fā)展的一道亮麗的風景線。各位教師均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實實完成學科教學任務(wù)。結(jié)合上考試情況，教導處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)（年級學科）要跟蹤調(diào)查指導。六．實施人事制度改革方案，深化教育改革。（一）統(tǒng)一思想，共同參與教育改革。學校人事制度改革是教育領(lǐng)域的一項重要內(nèi)容，是事業(yè)發(fā)展的必然趨勢，它涉及到我們每位教師勞動分本，是學校和教師的大事，必需共同參與制訂、參與落實。（二）加強師資隊伍建設(shè)，促進教師素質(zhì)提高每位教師要有堅定正確的政治方向，高尚的道德情操，寬廣厚實的業(yè)務(wù)知識和良好的實施素質(zhì)教育的能力。要突出三“感”。責任感：具有強烈的責任心、事業(yè)心，明確自己本學期擔任哪些工作，崗位職責是什么，盡心盡力完成，盡責盡職是對學生負責，是對學校負責，也是對社會負責，更是對自己負責。榮譽感：集體的榮譽就是個人的榮譽，集體榮譽是大家共同的理想與智慧。將學校所取得的輝煌視作自己的驕傲，引以為豪。緊迫感：教師年齡結(jié)構(gòu)正在不斷變化，要更新知識，青年監(jiān)視成為主體。青年教師努力向上，不甘落后，現(xiàn)代社會的飛速發(fā)展和改革，均給我們帶來不少新鮮感與緊迫感。要加強學習與培訓，嚴格要求，刻苦地磨練自己。要有憂患意識、創(chuàng)新精神，不計較個人得失，樂于奉獻，爭先恐后的氛圍。全體領(lǐng)導班子成員要以大局為重，以教育為重，以師生為重，嚴以律己，率先垂范，堅持紀律性原則、團結(jié)協(xié)作性原則、崗位責任性原則、創(chuàng)新改革性原則。樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，有奉獻精神。校長更需要盡責、表率，樹立全心全意為人民服務(wù)思想，少說空話，多辦實事，關(guān)心、愛護、尊重、信任師生。真正成為教師的良師益友。第三篇：2015秋學校工作計劃學校工作計劃(20152016第一學期)又邁進一個新的學年。本學年，我們將在上級教育部門工作精神指導下，把各項工作做真做實做細，真正促進我校教育教學工作水平不斷提升，創(chuàng)建適合師生共同發(fā)展共同成長的書香校園。（一）落實新課程調(diào)整意見,扎實推進課程改革。按照上級文件精神,設(shè)置校本課程,合理安排課程。調(diào)整作息時間,努力使學生的學習、活動、鍛煉、休息有機結(jié)合。,積極參加鎮(zhèn)、市級各類培訓,進行與之相關(guān)的教材、課程標準的對比分析,明確增設(shè)內(nèi)容、刪減內(nèi)容、調(diào)整內(nèi)容、教學進度,了解教學要求的升降點、升降程度。（二）推進課堂教學改革,提高課堂教學效率。教師的主陣地是課堂,課堂也是展示我們教學成果的關(guān)鍵。要深入推進課程改革,進一步轉(zhuǎn)變教學方式和學習方式,力求做到四“要”。即:備課要實、上課要活、師生要親、反思要深。本學期,我們將加強常態(tài)課的教學研究與管理,注重過程管理,發(fā)現(xiàn)問題,及時與老師溝通。,定期組織學科教研活動。(1)隨著學校規(guī)模的成長，本學期我校技能科專職教師達到2人。各教研組根據(jù)學科特點與學生情況,結(jié)合學科教學特色的創(chuàng)建活動,制定教研組活動計劃,落實活動內(nèi)容。內(nèi)容有學理論、看課例等 ,主要是進行專業(yè)知識的學習和專題研討，努力做到活動系列化、主題化。(2)開設(shè)研討課、展示課等形成良好的教研氛圍。學習新經(jīng)驗,收集教育信息,以新課程、新知識、新技術(shù)、新方法為重點,開展教研活動。,發(fā)揮校級骨干教師的作用。青年教師的成長決定著學校的發(fā)展,所以有計劃地做好青年教師的培養(yǎng)工作,制訂了“青藍計劃”，結(jié)對幫扶。著重從課堂教學、班級管理、業(yè)務(wù)水平等方面對他們進行跟蹤,通過師徒結(jié)對活動、隨堂聽課、跟蹤聽課及平時的交流,嚴格要求,做到及時反饋。使青年教師不管是在課堂教學上,還是班級管理上都能很快進步,并逐步變得得心應(yīng)手。（三）加強校本培訓,促進教師專業(yè)發(fā)展本學期我校準備開展系列的培訓活動。我們計劃邀請相關(guān)外出培訓過的教師進行校內(nèi)培訓,增強教師的理論素養(yǎng)及教育教學水平。盡量爭取為老師提供和創(chuàng)造教師外出觀摩、學習的機會，讓教師從中汲取新的教學思想和教學方法,并及時學以致用。（四）加強教學常規(guī)管理，積極推進素質(zhì)教育扎實開展教育活動，引導教育好學生認知、實踐、珍愛生命，學會生存，善待生活，使學生認識生存的價值，提高生存的創(chuàng)造能力和適應(yīng)能力，讓學生逐步懂得珍愛生命，學會生存，快樂生活。扎實開好《品德與生活》、《品德與社會》課，重視思想品德課的備課、上課，充分挖掘其它學科教學的育人資源，最大限度地發(fā)揮育人功效，努力建設(shè)好我校德育的主戰(zhàn)場。（五）認真做好學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育積極開展勸導活動，充分發(fā)揮學生的主體作用讓大隊輔導員和各班中隊長對學生的衛(wèi)生、禮儀、集隊、紀律等，每周評比“文明班級”逐步讓學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙@樣做”，讓良好的行為習慣內(nèi)化為學生的自覺行動。以學生學習、禮儀、衛(wèi)生三大習慣培養(yǎng)為重點，抓實“養(yǎng)成教育”這個主課題。高度重視、常抓不懈學生的文明行為習慣養(yǎng)成教育，強化行為的內(nèi)化。深入開展小學生日常行為規(guī)范教育。根據(jù)新的《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，以促進學生全面