【文章內容簡介】 作的開展。二、本學期班級計劃。總體目標：根據(jù)規(guī)程要求，結合二期課改，并按照本班的實際情況，本學期主要讓幼兒適應新的環(huán)境和集體生活、對幼兒進行基本的生活自理能力和生活習慣的培養(yǎng)，寓教與樂開展各種主題活動，培養(yǎng)幼兒的學習興趣，使幼兒健康茁壯地成長。具體目標與措施（一）運動活動：目標：在體育鍛煉中，能做到保護好自己，不到危險的地方玩。在老師的鼓勵下愿意參加各類活動。能一個跟著一個地走，雙足交替上下樓梯，兩腳并攏向前輕輕地跳。會玩中型運動器具。學習模仿操。措施：培養(yǎng)幼兒的參與性和興趣，促進肌體的協(xié)調發(fā)展。保證每天二小時的戶外鍛煉時間。學會模仿操。提供多種運動小器具(皮球、套圈等），豐富幼兒的體育鍛煉活動內容。（二）生活活動：目標：愉快來園，愿意參加幼兒園的各類活動，能適應集體生活。學習使用小勺吃飯，在老師的幫助提醒下能吃完，不將飯菜含在嘴里。糾正不良的睡眠習慣。初步學會穿脫寬松的衣褲。學習自理大小便。知道室內不大聲叫喊，不把手指、不干凈東西放進嘴里，懂得贓物、玩具不放進耳鼻口。在老師的提醒下，根據(jù)季節(jié)變化、運動量的大小增減衣服。學習正確的洗手方法，知道飯前、便后要洗手。學會使用毛巾進行擦臉、擦嘴。措施：開展“親親熱熱幼兒園”的主題活動，鼓勵幼兒高高興興來園。給個別幼兒更多的關愛、并與家長及時溝通，指導家長正確配合老師做好幼兒的保育工作。利用兒歌、游戲、故事等形式使幼兒學習正確洗手、吃飯、睡覺、穿脫衣服等生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣。在學習性游戲中提供一些生活的材料如：小被子、小衣服、毛巾等等給孩子鍛煉的機會。通過每天的進餐活動，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。（三）、學習活動目標：喜歡老師，愛爺爺奶奶，愿意上幼兒園。在老師的引導下，產生對周圍事物的興趣，學著用各種感官感知周圍的事物，感知其明顯的特征。觀察幾種常見的水果及其他食品，感知冬天的明顯特征。經?？绰犛|摸周圍生活中各種顏色、形狀、聲音，并對它們變化、聲響發(fā)生興趣，喜歡音樂活動、美工活動。在老師的指導下學唱簡單的歌曲，做簡單的韻律動作，初步用動作表示音樂的感受。學聽普通話，能與同伴一起安靜地聽老師講話。學說普通話愿意模仿老師的發(fā)音，愛跟老師學念兒歌，講故事中簡單短句。愿意用語言回答別人的問題。能口手一致點數(shù)15，認識幾何圖形，學習排序歸類，學習分辨白天黑夜，拼簡單的人物動物拼版。能有禮貌地和老師打招呼，學會早、好。措施：創(chuàng)設符合小班幼兒年齡的環(huán)境，體現(xiàn)以幼兒為主的指導思想，根據(jù)主題活動布置環(huán)境，使幼兒、家長參與環(huán)境布置，做到師生互動，生生互動。定期將幼兒作品進行展示活動，使每個幼兒體驗成就感。創(chuàng)設學習環(huán)境，使小朋友在其中愉快參與學習，學會一些簡單的兒歌、歌曲、認數(shù)、畫畫等。在帶幼兒走出去的活動中，給予幼兒豐富的知識，滿足他們的好奇心，讓幼兒有充分的動手、動腦的機會，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗。（四）、游戲活動目標：豐富生活經驗，能用語言和動作去模仿，積極體驗角色的情感和態(tài)度。創(chuàng)設條件，豐富幼兒的知識經驗，感性經驗和游戲語言。初步掌握一些進行角色游戲的基本技能。豐富和加深幼兒對建筑物的印象和表象。初步掌握結構游戲中的構造技巧，運用插塑、積木的玩具構造比較粗輪廓的物體。愛護玩具，游戲后送玩具回家。措施：提供符合小班幼兒的大玩具，在游戲中注意觀察幼兒的活動并為他們提供需要的游戲材料。鼓勵幼兒從家里帶來廢舊物品，教師制作一些成品娃娃家用品。幼兒自選主題，充當角色，并在游戲中感到快樂。三、家長配合：家長是孩子的第一位老師，家長的言行將直接影響到孩子的行為，孩子潛移默化中受到影響。教育孩子是家庭,幼兒園,社會共同教育才有成效,不是說你把孩子送到幼兒園就好了，應多與孩子進行溝通??其中，我們會定期地邀請家長參加“開放活動、家長會等”，彼此溝通，并及時做好反饋工作。家長應協(xié)作幼兒園做好以下一些工作：帶好預防接種卡、一套內衣褲。遵守幼兒園的各項制度，按時接送幼兒，做到不遲到不早接，有事要請假。注意：接送時需固定家長接送，如要調換事先跟老師說明。要把孩子交給老師，接孩子回家時要與老師打招呼、為了不影響孩子，請家長不要隨意進入教室，因為這時我們的孩子在參加活動，如果有事情要交代，可以和離你近的老師交代。如孩子有藥在園服用，要寫清服藥時間,劑量班級姓名交給保健醫(yī)生。.幼兒有什么特殊情況要第一時間與我們聯(lián)系。為了孩子的健康、安全，請家長不帶讓幼兒帶危險物品及貴重物品（項鏈、尖銳物品等），以后請讓孩子每人帶一樣不要很貴的玩具到幼兒園來。平時幼兒穿的衣褲鞋子要合適，方便幼兒穿脫，還要穿好內褲。在家里要囑咐孩子不要憋便，有事情要跟老師說，請老師幫忙。電話、地址如變更應及時與老師講。遇到幼兒之間發(fā)生矛盾、糾紛時，家長應采取正確的方法引導、教育或向老師反映，恰當解決，不得訓斥、恫嚇任何一方兒童，以確保兒童身心健康。注意幼兒的個人衛(wèi)生，經常為幼兒剪指甲，以免發(fā)生危險。關注我們的《家園共育》，我們會把每周的主要內容、要求貼在外面的家園聯(lián)系欄中，請大家注意及時完成不拖拉。（收集家里的廢物支持教學，參加園內的各項親子活動。）家園同步配合、家庭成員之間都要對孩子的教育要求一致，有利于幼兒的良好習慣的養(yǎng)成。周末在家希望大家能根據(jù)幼兒園的作息時間安排孩子的飲食起居，日常習慣要與幼兒園保持一致，不包辦代替，讓幼兒自己學著吃飯，督促幼兒不挑食，適當給孩子吃一寫蔬菜，逐漸教會幼兒自理大小便，自己穿脫衣服等，培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力。1如果今后我們在工作中有什么不到之處，我們衷心希望家長們及時地面對面地向我們提出建議，我們將盡量改進，共同探討教育幼兒的方法，避免產生不必要的誤會。四、具體工作措施根據(jù)幼兒園的新《綱要》和本班班務計劃的要求，認真?zhèn)湔n，鉆研教材，勇于創(chuàng)新，在教學中不斷的反思、改進，以提高教學質量。在班級中建立民主、品等的伙伴式的師幼關系，對幼兒進行耐心、細致的正面教育，注意個別教育和隨機教育使幼兒的身心發(fā)展得到正確的引導。在工作中兩位老師相互配合，既有分工又有合作，統(tǒng)一要求，加強對幼兒一日生活、學習常規(guī)的培養(yǎng)，并根據(jù)每月、每周的教育目標，有針對性、目的性的進行教育。在教育教學中不忘保育工作，做到保教結合，充分利用晨間談話或睡前談話等一些生活環(huán)節(jié)加強對幼兒的自我保護意識及安全意識的教育。豐富活動區(qū)內容，和幼兒一起收集和整理活動區(qū)的材料和工具，鼓勵幼兒獨立自主地開展活動，拓展幼兒各方面的能力。我們一切從“心”開始，尊重幼兒，平等地對待幼兒。以情感教育為突破口，與孩子建立良好的師生感情和家長信任度，以誠信換取家長的信任，為孩子提供一個舒心的生活學習環(huán)境。用全部的愛心、細心、耐心、寬容心，關注和幫助寶寶在園的每一天，熱情為家長服務。牢固樹立“終身學習”的意識，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對集體、對自己負責任，積極參加各種研習活動和進修課程，不斷更新知識、更新教育觀念，提高業(yè)務水平和自身的素質。第四篇：小三班班級總結中南大學校本部幼兒園2010年小班下學期班長論談小二班