【文章內(nèi)容簡介】 值變動損益40 000元，投資收益15 000元，銷售費用40 000元，營業(yè)外支出20 000元，企業(yè)適用所得稅稅率為25%。、M公司的營業(yè)利潤為（）。 000元 000元 750元 【正確答案】 B 【試題解析】 本題考察學(xué)員【營業(yè)利潤核算】知識點的掌握情況。營業(yè)利潤=營業(yè)收入營業(yè)成本營業(yè)稅金及附加銷售費用管理費用財務(wù)費用資產(chǎn)減值損失+公允價值變動收益(公允價值變動損失)+投資收益(投資損失)=170000097000030000200004000070000340005000+40000+15000=586000(元)根據(jù)資料，M公司2010年10月份有關(guān)損益類賬戶資料：主營業(yè)務(wù)收入1 630 000元，其他業(yè)務(wù)收入70 000元，主營業(yè)務(wù)成本970 000元，其他業(yè)務(wù)成本30 000元，營業(yè)稅金及附加20 000元，管理費用70 000元，財務(wù)費用34 000元，資產(chǎn)減值損失5 000元，營業(yè)外收入50 000元，公允價值變動損益40 000元，投資收益15 000元，銷售費用40 000元，營業(yè)外支出20 000元，企業(yè)適用所得稅稅率為25%。、M公司的利潤總額為（）。 000元 000元 750元 【正確答案】 A 【試題解析】 本題考察學(xué)員【利潤總額核算】知識點的掌握情況。利潤總額=營業(yè)利潤+營業(yè)外收入營業(yè)外支出=586000+5000020000= 616000(元)。根據(jù)資料，M公司2010年10月份有關(guān)損益類賬戶資料：主營業(yè)務(wù)收入1 630 000元，其他業(yè)務(wù)收入70 000元，主營業(yè)務(wù)成本970 000元，其他業(yè)務(wù)成本30 000元，營業(yè)稅金及附加20 000元，管理費用70 000元，財務(wù)費用34 000元，資產(chǎn)減值損失5 000元，營業(yè)外收入50 000元，公允價值變動損益40 000元，投資收益15 000元，銷售費用40 000元，營業(yè)外支出20 000元，企業(yè)適用所得稅稅率為25%。、M公司的凈利潤為（）。(不考慮納稅調(diào)整)。 000元 000元 000元 【正確答案】 C 【試題解析】 本題考察學(xué)員【利潤】知識點的掌握情況。凈利潤=利潤總額所得稅費用=61600061600025%=462000(元)2012年12月31日，星光公司有關(guān)賬戶期末余額及相關(guān)經(jīng)濟業(yè)務(wù)如下：（1）“庫存現(xiàn)金”賬戶借方余額2000元，“銀行存款”賬戶借方余額350000元，“其他貨幣資金”賬戶借方余額500000元。（2）“應(yīng)收賬款”總賬賬戶借方余額350000元，其所屬明細賬戶借方余額合計為480000元，所屬明細賬貸方余額合計130000元，“壞賬準備”賬戶貸方余額為30000元(均系應(yīng)收賬款計提)（3）“固定資產(chǎn)”賬戶借方余額8700000元，“累計折舊”賬戶貸方余額2600000元，“固定資產(chǎn)減值準備”賬戶貸方余額為600000元。（4）“應(yīng)付賬款”總賬賬戶貸方余額240000元，其所屬明細賬戶貸方余額合計為350000元，所屬明細賬戶借方余額合計為110000元。（5）“預(yù)付賬款”總賬賬盧借方余額130000元，其所屬期細賬戶借方余額合計為160000元，其所屬明細賬貸方余額合計為30000元（6）本月實現(xiàn)營業(yè)收入2000000元，營業(yè)成本為1500000元，營業(yè)稅金及附加為240000元，期間費用為100000元，營業(yè)外收入20000元，適用所得稅稅率25％、星光公司2012年12月31日資產(chǎn)負債表中“預(yù)付賬款”項目“期末余額”欄的金額是（）元。 【正確答案】 C 【試題解析】 本題考察學(xué)員【預(yù)付賬款】知識點的掌握情況。“預(yù)付賬款”項目“期末余額”欄的金額是根據(jù)“預(yù)付賬款”所屬明細賬戶借方余額與“應(yīng)付賬款”所屬明細賬戶借方余額合計填列。即（160 000+110 000=270 000）。2012年12月31日，星光公司有關(guān)賬戶期末余額及相關(guān)經(jīng)濟業(yè)務(wù)如下：（1）“庫存現(xiàn)金”賬戶借方余額2000元，“銀行存款”賬戶借方余額350000元，“其他貨幣資金”賬戶借方余額500000元。（2）“應(yīng)收賬款”總賬賬戶借方余額350000元，其所屬明細賬戶借方余額合計為480000元，所屬明細賬貸方余額合計130000元，“壞賬準備”賬戶貸方余額為30000元(均系應(yīng)收賬款計提)（3）“固定資產(chǎn)”賬戶借方余額8700000元，“累計折舊”賬戶貸方余額2600000元，“固定資產(chǎn)減值準備”賬戶貸方余額為600000元。（4）“應(yīng)付賬款”總賬賬戶貸方余額240000元，其所屬明細賬戶貸方余額合計為350000元，所屬明細賬戶借方余額合計為110000元。（5）“預(yù)付賬款”總賬賬盧借方余額130000元，其所屬期細賬戶借方余額合計為160000元，其所屬明細賬貸方余額合計為30000元（6）本月實現(xiàn)營業(yè)收入2000000元，營業(yè)成本為1500000元，營業(yè)稅金及附加為240000元，期間費用為100000元，營業(yè)外收入20000元，適用所得稅稅率25％、星光公司2012年12月“利潤表”中的營業(yè)利潤“本期金額”欄的金額是（）元。 【正確答案】 A 【試題解析】 本題考察學(xué)員【營業(yè)利潤】知識點的掌握情況?！袄麧櫛怼敝械臓I業(yè)利潤“本期金額”欄的金額是（2 000 0001 500 000240 000100 000=160 000）。2012年12月31日，星光公司有關(guān)賬戶期末余額及相關(guān)經(jīng)濟業(yè)務(wù)如下：（1）“庫存現(xiàn)金”賬戶借方余額2000元，“銀行存款”賬戶借方余額350000元，“其他貨幣資金”賬戶借方余額500000元。（2）“應(yīng)收賬款”總賬賬戶借方余額350000元，其所屬明細賬戶借方余額合計為480000元，所屬明細賬貸方余額合計130000元，“壞賬準備”賬戶貸方余額為30000元(均系應(yīng)收賬款計提)（3）“固定資產(chǎn)”賬戶借方余額8700000元，“累計折舊”賬戶貸方余額2600000元，“固定資產(chǎn)減值準備”賬戶貸方余額為600000元。（4）“應(yīng)付賬款”總賬賬戶貸方余額240000元，其所屬明細賬戶貸方余額合計為350000元，所屬明細賬戶借方余額合計為110000元。（5）“預(yù)付賬款”總賬賬盧借方余額130000元，其所屬期細賬戶借方余額合計為160000元，其所屬明細賬貸方余額合計為30000元（6）本月實現(xiàn)營業(yè)收入2000000元，營業(yè)成本為1500000元，營業(yè)稅金及附加為240000元，期間費用為100000元，營業(yè)外收入20000元，適用所得稅稅率25％、星光公司2012年12月“利潤表”中的利潤總額“本期金額”欄的金額是（）元。 【正確答案】 B 【試題解析】 本題考察學(xué)員【利潤總額】知識點的掌握情況?！袄麧櫛怼敝械睦麧櫩傤~“本期金額”欄的金額是（160 000+20 000=180 000）。2012年12月31日，星光公司有關(guān)賬戶期末余額及相關(guān)經(jīng)濟業(yè)務(wù)如下：（1）“庫存現(xiàn)金”賬戶借方余額2000元，“銀行存款”賬戶借方余額350000元，“其他貨幣資金”賬戶借方余額500000元。（2）“應(yīng)收賬款”總賬賬戶借方余額350000元，其所屬明細賬戶借方余額合計為480000元，所屬明細賬貸方余額合計130000元，“壞賬準備”賬戶貸方余額為30000元(均系應(yīng)收賬款計提)（3）“固定資產(chǎn)”賬戶借方余額8700000元，“累計折舊”賬戶貸方余額2600000元，“固定資產(chǎn)減值準備”賬戶貸方余額為600000元。（4）“應(yīng)付賬款”總賬賬戶貸方余額240000元，其所屬明細賬戶貸方余額合計為350000元，所屬明細賬戶借方余額合計為110000元。（5）“預(yù)付賬款”總賬賬盧借方余額130000元，其所屬期細賬戶借方余額合計為160000元，其所屬明細賬貸方余額合計為30000元（6）本月實現(xiàn)營業(yè)收入2000000元，營業(yè)成本為1500000元，營業(yè)稅金及附加為240000元，期間費用為100000元，營業(yè)外收入20000元，適用所得稅稅率25％、星光公司2012年12月“利潤表”中的所得稅費用“本期金額”欄的金額是（）元。 【正確答案】 B 【試題解析】 本題考察學(xué)員【所得稅費用】知識點的掌握情況。“利潤表”中的所得稅費用“本期金額”欄的金額是（180 00025%=45 000）。2012年12月31日，星光公司有關(guān)賬戶期末余額及相關(guān)經(jīng)濟業(yè)務(wù)如下：（1）“庫存現(xiàn)金”賬戶借方余額2000元，“銀行存款”賬戶借方余額350000元，“其他貨幣資金”賬戶借方余額500000元。（2）“應(yīng)收賬款”總賬賬戶借方余額350000元，其所屬明細賬戶借方余額合計為480000元，所屬明細賬貸方余額合計130000元，“壞賬準備”賬戶貸方余額為30000元(均系應(yīng)收賬款計提)（3）“固定資產(chǎn)”賬戶借方余額8700000元，“累計折舊”賬戶貸方余額2600000元，“固定資產(chǎn)減值準備”賬戶貸方余額為600000元。（4）“應(yīng)付賬款”總賬賬戶貸方余額240000元，其所屬明細賬戶貸方余額合計為350000元，所屬明細賬戶借方余額合計為110000元。（5）“預(yù)付賬款”總賬賬盧借方余額130000元，其所屬期細賬戶借方余額合計為160000元，其所屬明細賬貸方余額合計為30000元（6）本月實現(xiàn)營業(yè)收入2000000元，營業(yè)成本為1500000元，營業(yè)稅金及附加為240000元，期間費用為100000元，營業(yè)外收入20000元，適用所得稅稅率25％、星光公司2012年12月“利潤表”中的凈利潤“本期金額”欄的金額是（）元。 【正確答案】 D 【試題解析】 本題考察學(xué)員【凈利潤】知識點的掌握情況?！袄麧櫛怼敝械膬衾麧櫋氨酒诮痤~”欄的金額是（180 000180 00025%=135 000）。第四篇：中學(xué)教育學(xué)考前押題密卷二中學(xué)教育學(xué)考前押題密卷二一、單項選擇題（每小題1分，共20分）（）A,全體教師B。全體學(xué)生C。全社會成員D。全部個性（）A,授受B。依附（）。課程制定者C。課程設(shè)置的要求D。課程管理層次（）的爭論A．直接經(jīng)驗和間接經(jīng)驗B。、情、意、行四個基本要素構(gòu)成的，所以在教育過程中（）A．嚴格按照知、情、意、行的順序?qū)W(xué)生進行教育，動之以情，對學(xué)生進行教育，從培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣入手，對學(xué)生進行教育、最易生效的因素為開端，對學(xué)生進行教育（）。7.“提高教學(xué)質(zhì)量，促進一般發(fā)展”的思想是（）提出來的。馬卡連柯（）。，關(guān)鍵要素是（）（）,學(xué)校、制度文化、精神文化的高度統(tǒng)一體是（）。校風：新生兒與青春期，這是身心發(fā)展（）規(guī)律的反映。,。差異性13.（）既是教育工作的出發(fā)點，又是教育活動的歸宿。教育規(guī)律，是推動個體由自然人向社會人轉(zhuǎn)變的（）?；A(chǔ)，無論我們選擇何種學(xué)科，都務(wù)必使學(xué)生理解該學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)，以此而建立的課程理論是（）（）。，稱為測量的（）A信度B。，在方法上應(yīng)采?。ǎ?，少批評D．說服教育與紀律約束相結(jié)合、（），不得隨意私拆、毀棄學(xué)生的信件、日記等，因為學(xué)生有（）。人身自由權(quán)C。人格尊嚴權(quán)D。隱私權(quán)二、多項選擇題（每小題1分，共10分（）（）（）Ａ。能完成科學(xué)知識的再生產(chǎn)Ｂ。推進科學(xué)的體制化Ｃ。改變?nèi)藗兊目萍純r值觀Ｄ。具有科學(xué)研究功能Ｅ。具有推進科學(xué)技術(shù)研究的功能（）。形成并發(fā)展人的個性。使人的身心得到和諧、全面的發(fā)展（）A．教育政策的制定B。教育效果的評價？()A.《中華人民共和國憲法》B。《中華人民共和國刑法》C.《中華人民共和國教育法》D?！吨腥A人民共和國義務(wù)教育法》E．《中華人民共和國教師法》，可將課程分為（）。學(xué)科課程C。地方課程D。研究型課程（）A．。在擴充改組和運用中積極鞏固、（）A．直線式B。分支平行式C。螺旋式D。圓周式（）A．三、填空題（每小題1分，共10分），以指導(dǎo)學(xué)生向正確的方向發(fā)展；一是組織全體學(xué)生參加班級；二是建立班級制度。，并有了“”與““之分，形成了以為中心的文武兼?zhèn)涞牧嚱逃?，英國教育思想家斯賓塞提出了較為系統(tǒng)的課程理論以后，世界各國許多重大教育改革都是以為核心?！啊笨醋魇菦Q定人的一切行為的本質(zhì)力量。，是的集中體現(xiàn)。10.“課程”一詞在我國始見于代；在《五經(jīng)正義》里使用過“課程”。四、判斷題（每小題1分，共10分）。（），又有新知識的講授，也有練習(xí)鞏固，從課的類型上分這是一節(jié)綜合課。（）３不同社會的政治經(jīng)濟制度的性質(zhì)不同，德育無論從內(nèi)容到方式也都不同，所以不同社會的德育是不能繼承的。（）。（）。（），也就形成了教育學(xué)。（）。（），而對人的發(fā)展發(fā)揮它的能動作用。()。（），學(xué)生聽的這樣一種信息的傳輸過程。（）五、名詞解釋（每小題2分，共10分）4．班級授課制六、簡答題（每小題5分，共20分）？？，這以界定包含哪些內(nèi)容？？七、論述題（共10分）怎樣才能做到教師主導(dǎo)作用與學(xué)生能動性相結(jié)合？八、案例分析（共10分）給張老師的信一天下午臨放學(xué)的時候，張老師的辦公桌上放著一封寫有“張老師親啟”的信。張老師拆開信一看是一封署名為張欣欣的“建議”：“老師你好，我想了好幾天才決定應(yīng)該給你提個建議：你上課時對同學(xué)們說，不讓吸煙，可是同學(xué)們不服氣，盡管我們是學(xué)生，但是也是大人了，老師要求我們不吸煙，但你自己還吸煙？我覺得學(xué)生跟老師應(yīng)該是平等的，所以我建議老師應(yīng)該帶頭不吸煙，身教重于言教，