20xx年春德育活動安排(編輯修改稿)
2024-10-14 04:12 本頁面
【文章內容簡介】 分析，找準影響學校師德、師風建設的突出問題是什么，通過分析切實抓住問題的實質，找準問題產生的根源。落實整改措施。對查擺出來的問題要突出整改重點，規(guī)定整改時限，落實整改責任，通過對存在問題的分析，針對個別問題，領導班子要對個人進行誡勉談話，針對共性問題、集中問題，學校要確立好相關整改方向，切實拿出新辦法、好辦法，做到嚴于律己要到位、作風改進要到位、解決問題要到位，確?；顒拥膶嵭?。督查整改效果。學校領導小組要經常深入到教師和學生中調查了解，定期分析教師職業(yè)道德現(xiàn)狀，及時檢查、總結、交流、評估，解決實際問題，在一定范圍內公布師德師風存在問題的整改情況，接受家長、學生和同事的監(jiān)督。對測評結果較差的個別教師，要進一步幫助查找根源，加強教育，狠抓整改。對教育中存在下問題的教師：（1）、違法、違紀；（2）、體罰或變相體罰學生造成后果；（3）、學生安全受到威脅，因教師不理造成傷害；（4）、有嘗家教、亂收費、亂辦班、亂訂資料、推銷物品；（5）、在課堂上吸煙，上班期間上網(wǎng)聊天、玩游戲；（6）、參與贖賻、迷信活動到高消費場所活動有損教師形象的；（7）、鬧不團結、拉幫結伙、誹謗他人、越級上訪等造成影響的；（8）、不服從學校領導安排，強詞奪理，無理取鬧的。若觸犯上述其中一項，實行一票否決，不得參加當年的評先選優(yōu)，不得晉級，師德不合格，并對其視情節(jié)進行處分，對情節(jié)嚴重的報上級主管部門處理直至辭退。開展一次道德實踐活動，結合實際，設計符合本單位特點的實踐載體，組織干部職工積極參與志愿服務、扶危濟困、愛心幫扶、保護環(huán)境等群眾性道德實踐活動，不斷提高廣大干部、教職工道德實踐的意識與能力，繼續(xù)做好黨員、干部、教師“一幫一”結對子幫扶活動。（四）總結提高階段。（2012年11月上旬12月下旬）學校認真總結道德教育工作的好經驗、好做法，進行學習、交流、推廣，在活動中選出學校道德先進模范典型12名，將其事跡材料在校園內通過各種渠道進行宣傳，并報送教育局黨辦進行評選。用身邊人、身邊事教育干部職工，在學校形成學先進、趕先進、爭先進的良好風氣。學校要將師德師風建設作為一項長期性、經常性的工作來抓，立足實際，著眼未來，建立健全促進良好師德師風形成的激勵機制。建立和完善師德考核機制，把師德規(guī)范的主要內容具體化、規(guī)范化，要將師德考核作為教師考核的重要組成部分，建立起長效管理機制。四、活動的保障。首先領導小組成員要提高認識，把道德教育活動提高到議事日程，決不能搞形式或一陣風，領導小組成員是開展好活動的組織者和領導者，各分管領導必須在組長的統(tǒng)一組織和領導下，認真肩負起各自的分管工作，把每一次活動開展好落實好，并認真做好每項活動的總結，根據(jù)實際情況制定切實可行的整改措施，并抓好落實。廣大教師要明確道德教育活動的必要性緊迫感，要深刻認識我們所從事教師工作的職業(yè)特點，學校是教育人、培養(yǎng)人、影響人的重要陣地，教師不但要教育學生學知識，更重要的是教育學生學做人，做教師就必須以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為標準，嚴格地要求自己，規(guī)范自己的教學行為，才能更好地做好教育教學工作。我們要充分利用好這次“道德教活動”的契機，改進和完善自我，克服我們在學習、工作、生活中存在的缺點和不足，不斷提高自身的綜合素質。把本次活動納入學期教師評價的重要內容，并作為評先選優(yōu)、晉級的重要依據(jù)，以此來鼓勵廣大教師更好地開展好“道德教育”活動。第四篇：德育活動安排德育活動安排二月份：常規(guī)教育——做一個文明禮貌的好少年打掃教室內、外及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生，收寒假活動相關資料我的寒假生活”發(fā)布會，暢談寒假中有意義的、難
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