【總結(jié)】相交線第五章相交線與平行線情境引入合作探究課堂小結(jié)課后作業(yè)相交線學(xué)習(xí)目標(biāo);,并能運(yùn)用它們的性質(zhì)進(jìn)行角的計(jì)算及解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題.(重點(diǎn)、難點(diǎn))觀察下列圖片,說(shuō)一說(shuō)直線與直線的位置關(guān)系.觀察思考直線與直線相交于一點(diǎn),并形成了四個(gè)角.你發(fā)現(xiàn)了什么?活動(dòng):握緊剪刀刀柄時(shí),隨
2025-06-14 05:08
【總結(jié)】第五章相交線與平行線垂線教學(xué)任務(wù)分析教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能1.使學(xué)生掌握垂線、垂線段、點(diǎn)到直線的距離等概念,理解垂線的性質(zhì),掌握過(guò)一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線垂直的結(jié)論.2.會(huì)用三角板或量角器過(guò)一點(diǎn)畫(huà)一條直線的垂線.
2024-12-08 01:45
【總結(jié)】第五章相交線與平行線相交線相交線學(xué)前溫故新課早知無(wú)限延伸,端點(diǎn).、平角、周角的度數(shù)分別為90°,,360°.兩方無(wú)180°學(xué)前溫故新課早知,它們的另一邊互為反向延長(zhǎng)線,具有這種位置關(guān)系的兩個(gè)角,互為.,并且一個(gè)
2025-06-15 01:33
【總結(jié)】第五章 相交線與平行線 相交線 相交線邊,它們的另一邊互為反向延長(zhǎng)線,具有這種位置關(guān)系的兩個(gè)角,互為 .?頂點(diǎn),并且一個(gè)角的兩邊分別是另一角兩邊的反向延長(zhǎng)線,具有這種位置關(guān)系的兩個(gè)角,互為 .?圖,直線AB和CD相交于點(diǎn)O,則∠AOC的對(duì)頂角是
2025-06-17 20:33
【總結(jié)】第五章相交線與平行線相交線相交線【基礎(chǔ)梳理】、鄰補(bǔ)角的概念:(1)鄰補(bǔ)角:有一條_______,而且另一邊互為_(kāi)___________的兩個(gè)角.(2)對(duì)頂角:兩個(gè)角有一個(gè)_________,而且一個(gè)角的兩邊分別是另一角的兩邊的___________的兩個(gè)角.公共邊反向延
2025-06-14 05:24
【總結(jié)】相交線相交線第五章相交線與平行線大橋上的鋼梁和鋼索上海浦江大橋棋盤上的橫線和豎線別出來(lái)..學(xué)校操場(chǎng)上的雙杠,教室中的課桌面、黑板面相鄰的兩邊與相對(duì)的兩條邊……都給我們以相交線、平行線的形象.請(qǐng)你畫(huà)出任意兩條相交直線.看看這四個(gè)角有什么關(guān)系?問(wèn)題:兩條相交直線
2025-06-20 22:52
【總結(jié)】第五章相交線相交線認(rèn)識(shí)鄰補(bǔ)角和對(duì)頂角,∠1與∠2互為鄰補(bǔ)角的是()D,∠1與∠2不是對(duì)頂角的有()C(A)1個(gè)(B)2個(gè)(C)3個(gè)(D)0個(gè),已知直線AB,CD,EF相交于點(diǎn)O.(1)∠AOD的對(duì)頂角是;∠EOC的對(duì)頂角是;
【總結(jié)】課時(shí)10相交線、平行線安陽(yáng)縣永和鄉(xiāng)第二初級(jí)中學(xué)王新紅課標(biāo)要求考點(diǎn)課標(biāo)要求知識(shí)與技能目標(biāo)了解理解掌握靈活應(yīng)用平行線與相交線等角的余角(補(bǔ)角)相等、對(duì)頂角相等∨垂線、垂線段等概念、垂線段最短的性質(zhì)∨用三角尺或量角器過(guò)一點(diǎn)畫(huà)一條直
2024-11-24 16:38
【總結(jié)】相交線專訓(xùn)題姓名1、下列說(shuō)法正確的是()A、相等的角是對(duì)頂角B、若兩個(gè)角不是對(duì)頂角,則這兩個(gè)角不相等C、鄰補(bǔ)角一定互補(bǔ)D、互補(bǔ)的兩角一定是鄰補(bǔ)角2、如果兩個(gè)角互為補(bǔ)角,那
2024-12-05 16:50
【總結(jié)】《相交線與平行線》說(shuō)課稿尊敬的各位評(píng)委:大家好!我是來(lái)自榮成市第三十一中學(xué)的何松陽(yáng)。今天非常榮幸有機(jī)會(huì)在各位專家教授面前班門弄斧。我今天說(shuō)課的內(nèi)容是魯教版義務(wù)教育教科書(shū)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第七章“相交線與平行線”的內(nèi)容。我將重點(diǎn)從數(shù)學(xué)課程的目標(biāo)、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)、教材特點(diǎn)與編寫(xiě)意圖、教材的知識(shí)點(diǎn)和能力點(diǎn)、教學(xué)建議、評(píng)價(jià)建議、課程資源的開(kāi)發(fā)和利用幾方面進(jìn)行陳述。一、說(shuō)課標(biāo)首先是說(shuō)課標(biāo)。根據(jù)
2025-08-05 10:42
【總結(jié)】1相交線與平行線(復(fù)習(xí))相交線與平行線知識(shí)要點(diǎn)1、在同一平面內(nèi),兩條直線的位置關(guān)系有兩種:相交和平行,垂直是相交的一種特殊情況。2、在同一平面內(nèi),不相交的兩條直線叫平行線。如果兩條直線只有一個(gè)公共點(diǎn),稱這兩條直線相交;如果兩條直線沒(méi)有公共點(diǎn),稱這兩條直線平行。3、兩條直
2025-01-09 04:57
【總結(jié)】1第五章相交線與平行線相交線對(duì)頂角【教學(xué)目標(biāo)】1、具體情境中了解鄰補(bǔ)角、對(duì)頂角,能找出圖形中的一個(gè)角的鄰補(bǔ)角和對(duì)頂角,理解對(duì)頂角相等,并能運(yùn)用它解決一些問(wèn)題2、過(guò)動(dòng)手觀察、操作、推斷、交流等數(shù)學(xué)活動(dòng),進(jìn)一步發(fā)展空間觀念,培養(yǎng)識(shí)圖能力、推理【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn):重點(diǎn):鄰補(bǔ)角、對(duì)頂角的概念,對(duì)頂角性質(zhì)與應(yīng)用.教學(xué)難點(diǎn):理解對(duì)頂角相
2025-04-17 07:11
【總結(jié)】第5章相交線與平行線相交線知識(shí)管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)分層作業(yè)學(xué)習(xí)指南教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生掌握垂線、垂線段、點(diǎn)到直線的距離等概念;2.理解垂線的性質(zhì),掌握在同一平面內(nèi),過(guò)一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線垂直
2025-06-12 06:39
【總結(jié)】精品資源平行線與相交線測(cè)驗(yàn)姓名:一、填空:(每空2分,共26分)1、如圖1,在△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB,則圖中與∠A互余的角有個(gè),它們分別是。∠A=∠,根據(jù)是
2025-06-20 00:34
【總結(jié)】§用折紙法折出垂線(1)根據(jù)圖示能折出互相垂直的線,您不妨試試看!做一做(3)(2)(4)垂線的形成演示垂線的定義:當(dāng)兩條直線所成的四個(gè)角中有一個(gè)角是直角時(shí),我們就說(shuō)這兩條直線互相垂直。用符號(hào)“⊥”來(lái)表示,讀作“垂直于”。如
2024-11-09 12:31