20xx戶縣實驗初級中學(xué)國培計劃方案(編輯修改稿)
2025-10-14 04:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 動計2分，總分不超過20活動參與（20%）分。說明：活動貢獻值指在單個活動下的所有行為次數(shù)之和日志撰寫（10%）實踐研修成果資源分享（40%）（25%）其他教學(xué)資源（15%）總分（100分）能夠堅持撰寫教育日志并形成習(xí)慣，總分不超過10分。撰寫實踐研修成果并以資源方式提交到協(xié)作組，每條公開資源計5分，總分不超過25分（要選中相應(yīng)的標(biāo)簽，如“教學(xué)設(shè)計”“結(jié)構(gòu)圖”等）。上傳各類原創(chuàng)可分享的教學(xué)資源到個人工作室，總分不超過15分。優(yōu)秀100—90；良好89—80；合格79—60；不合格590（作為評優(yōu)條件）考核項目評價標(biāo)準(zhǔn)組織活動（40%）組織各項研修活動，1次活動計8分，最高40分。研修簡報（30%）每完成1期研修簡報計6分?？偡植怀^30分。組織資源互評（30%）附加分 組織小組成員進行資源互評。按小組的資源點評率計分。（自評）項 目 團隊組織 方案籌劃內(nèi)容組織健全、分工明確、人員到位 實施調(diào)研，制定校本研修方案05分要點結(jié)構(gòu)、名單、職責(zé) 調(diào)研報告、方案、研修問題系列行政支持 過程監(jiān)控 機制改革 活 動 下文件、供條件督學(xué)情、促學(xué)習(xí)，保三率、出簡報 網(wǎng)絡(luò)校本研修新機制形成校本研修開展、其他活動主持與參與總結(jié)、評優(yōu)、表彰(教案推優(yōu)、課例推優(yōu)、教研組推優(yōu))、學(xué)員優(yōu)秀學(xué)情會發(fā)言，成果展示、出版文件 三率、簡報 制度、政策、線上次數(shù)、線下次數(shù)、參與率總結(jié)、學(xué)員優(yōu)秀率、推優(yōu)、獎勵計劃發(fā)言稿、宣傳計劃 表彰總結(jié) 宣 傳由?。ㄗ灾螀^(qū)）項目辦制定評優(yōu)獎勵辦法，建立激勵機制。由?。ㄗ灾螀^(qū)）教育行政部門對優(yōu)秀學(xué)校、優(yōu)秀學(xué)員、優(yōu)秀教研組長、優(yōu)秀區(qū)域?qū)W科協(xié)作組組長進行表彰與獎勵。第二篇：國培作業(yè)：實驗方案演示實驗設(shè)計方案《流體壓強與流速的關(guān)系》一、體現(xiàn)新課標(biāo)的理念部分：實驗名稱：流體壓強與流速的關(guān)系實驗設(shè)計思路：人教版九年級物理第十四章壓強和浮力第四節(jié)流體壓強與流速的關(guān)系一節(jié)的內(nèi)容。但是采用這些實驗器材總是發(fā)現(xiàn)乒乓球只能在很短時間停留很快就下落了，不易成功。其原因是，人盡管用好大力氣吹氣，只能保持極短的時間，其效果很不明顯，而且這樣做不衛(wèi)生。我就想找一種東西來代替人吹氣，起初想用打氣筒，但發(fā)現(xiàn)效果還是不盡人意。后來想水流與氣流都是流體，那用水流來代替吹氣來做效果如何呢？最后和同學(xué)們一起討論想到用一根橡皮管將水龍頭與漏斗的頸部相連，打開水龍頭結(jié)果出現(xiàn)了意想不到的效果。實驗?zāi)康模禾骄苛黧w壓強與流速的關(guān)系。實驗所涉及的科學(xué)道理：實驗原理是水流的流速不相同，根據(jù)“在流體中，流速越大的地方壓強越小”的原理，會產(chǎn)生壓力差，導(dǎo)致“乒乓球”被牢牢吸在漏斗內(nèi)。二、要具備明晰的實驗操作步驟實驗操作步驟：（1）取一干凈的玻璃漏斗，應(yīng)一根乳膠管將漏斗的頸部與自來水水龍頭相連。（2）將一只乒乓球放進漏斗的喇叭口中，用手指托住乒乓球，把漏斗倒置。（3）到廁所打一桶水往漏斗里漫漫注入，讓一股細(xì)水流從漏斗的喇叭口流出，并將手指移開。學(xué)生憑想象，乒乓球應(yīng)從漏斗中被水流沖出。然而我們卻觀察到：乒乓球被牢牢地“吸”在漏斗的頸部。三、注重科學(xué)探究、關(guān)注評價，具備評價方法實驗現(xiàn)象分析：水流為什么沖不走乒乓球呢？由于水流經(jīng)漏斗頸部流入喇叭口時，截面積迅速增大，流速立即變小，根據(jù)“流體壓強與流速的關(guān)系”，在同一管道中流速大的地方其壓強比流速小的地方要小?？梢姡古仪蛳路剿鲏簭娨h(yuǎn)遠(yuǎn)大于其上方水流的壓強，這就給乒乓球施加了一個向上的壓力，再加外部大氣壓的作用，就足以支持乒乓球停留在漏斗喇叭口的底部而不被水流沖走。實驗所用器材：水桶一只、玻璃漏斗一個，一米長左右的橡膠管一根，乒乓球一只。實驗效果以及其他需要說明的問題：實驗效果：比原來用嘴吹氣更好，而且實驗器材方便、操作簡單、學(xué)生感興趣。2012年10月10日星期三第三篇：國培計劃考核方案“國培計劃”—貴州省農(nóng)村骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目考核方案為引導(dǎo)學(xué)員積極參與學(xué)習(xí)與交流，保障培訓(xùn)質(zhì)量和培訓(xùn)效果，本次培訓(xùn)將采用以下指標(biāo)對學(xué)員進行考核，每位學(xué)員須在規(guī)定時間內(nèi)認(rèn)真按學(xué)習(xí)流程完成每個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)任務(wù)。（一）各環(huán)節(jié)具體要求認(rèn)真學(xué)習(xí)規(guī)定課程、拓展資料及各類簡報，建議每天學(xué)習(xí)不少于1小時。緊密結(jié)合自己的教學(xué)實踐，按時完成平臺中發(fā)布的作業(yè)。作業(yè)要求反映自己的真知灼見，不宜長篇大論，不可敷衍了事，杜絕抄襲。研修日志即學(xué)員在研修過程中記錄的個人學(xué)習(xí)的點滴感悟、心得、收獲以及培訓(xùn)反映在教學(xué)過程中的改變等。字?jǐn)?shù)要在100字以上，要寫出個人的真實感受，杜絕抄襲。通過學(xué)習(xí)課程資源
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