【總結】Unit3Whydoyoulikekoalas?(A)Ⅰ.詞匯1.liveinAustralia.They’reverylovely.canhelpyoufindtherightplace.isthedayoftheweek.likemonkeys
2024-11-28 07:26
【總結】Unit5Doyouhaveasoccerball?第二課時SectionA(2a~2d)1.—DoesJanehaveatennisball?簡有一個網(wǎng)球嗎?—No,shedoesn',她沒有。Does+主語(第三人稱單數(shù))+have??詢問第三人稱單數(shù)的主語是否擁有某物??隙ɑ卮穑篩es,主語(第
2024-12-07 14:36
【總結】Unit5Doyouhaveasoccerball?檢測題(時間:60分鐘;滿分:100分)一、聽力部分Ⅰ.聽對話,根據(jù)內容選擇最佳答案。對話讀兩遍。(每小題1分,滿分5分)’sinMary’spencilcase?pencilsharpener.pencils.pens.
2024-12-03 12:15
【總結】Unit5Doyouhaveasoccerball課后練習(二)題一:_______youhaveanicehat?A.AreB.IsC.DoD.Does--_________Davehaveatennisracket?--No,he_______.A.Does,do
2024-11-28 20:48
【總結】Period2SectionA2a—3cⅠ.教學準備1.教師:準備錄音機、磁帶、多媒體課件,搜集一些球類及與球類運動有關的物品的圖片。2.學生:搜集有關各國國球的資料。Ⅱ.教學目標1.讓學生掌握一些聽力技巧,把握重點,有目的地獲取關鍵詞。2.讓學生了解各種球類運動的特點,培養(yǎng)學生對體育運動的正確認識。3.培養(yǎng)
2024-12-09 15:27
【總結】Unit5Doyouhaveasoccerball?單元重難點題組訓練一、單項選擇。1.—Doyouhaveaputer?—______.A.Yes,itisB.Yes,wedoC.Yes,weareD.No,wedo2.Myfather______awatch.A.h
【總結】Period4SectionB2a—SelfCheckⅠ.教學準備1.教師:制作表格、多媒體課件。2.學生:準備好自編的對話,對課文進行預習,找出不懂的地方。Ⅱ.教學目標1.讓學生學會運用所學語言項目談論自己的日常娛樂活動。2.通過合作學習,啟發(fā)學生的思維,培養(yǎng)其合作意識。培養(yǎng)同學之間和睦相處、互相幫助、團結友愛的精神,
2024-12-09 15:26
【總結】Unit5Doyouhaveasoccerball?溫故知新(課前預習類訓練)Ⅰ.Matchthewordwiththepicture.(將單詞與圖畫中的表情連接起來。)答案:Ⅱ.Completethesentenceaccordingtothesente
2024-12-05 16:48
【總結】Unit5Doyouhaveasoccerball?第一課時SectionA(1a~1c)1.have的用法(1)have為實義動詞,意為“有”。常用句式為“某人+have(has)+某物”,表示“某人有某物”。當主語為第三人稱單數(shù)時,have用其第三人稱單數(shù)形式has。(2)have作動詞,還
2024-12-07 23:09
【總結】Period1SectionA1a—1cⅠ.教學準備1.教師:準備錄音機、磁帶、多媒體課件,搜集一些球類及球拍的圖片,收集課文中所涉及的或學生常見的球類運動器材或有關的教學幻燈片或圖片;制作1a部分的插圖和人物對話的課件,將聽力部分的內容插入,通過詢問對方的所屬以及回答來引入新課,以及與球類有關的故事。2.學生:搜集自己所了解的或曾經(jīng)見
【總結】Unit5Doyouhaveasoccerball?單元同步作文導練本單元圍繞“和朋友一起歡度時光”這一話題安排了三個任務:一是列舉所學的運動項目,從中挑出各自喜歡的體育項目,并說明原因;二是讓學生互相詢問所愛好的運動,并根據(jù)情況發(fā)出邀請,學會用have對物品所屬進行提問與回答。最后,根據(jù)以上兩個任務寫一篇有關運動的短文。
2024-12-07 14:39
【總結】SectionB(3a)-SelfCheck任務:按要求寫出下列單詞的相應形式(反義詞)(第三人稱單數(shù)形式)(賓格)(修飾物的形容詞)(復數(shù))(修飾物的形容詞)boringhasthemre
2025-06-17 17:15
【總結】Unit5Doyouhaveasoccerball?TheSecondPeriodSectionA(GrammarFocus-3c)WarmingupPleaserole-play2dwithyourpartner.Doyouhaveabaseball?Yes,Ido./No,Idon't.
2025-06-15 08:32
【總結】精品資源24* 大道之行也早在兩千多年以前,我國就有關于人類美好社會的構想,并給它定名為大同。之后,歷朝歷代的賢明君主們也常以此作為奮斗的目標。還記得曾經(jīng)熱播一時的《還珠格格》嗎?朝隆皇帝讓大字不識一個的小燕子背誦的第一篇文章就是這篇《大道之行也》,小燕子一番通俗易懂的話語恰恰道破了“大同”的實質——天下是我們大家的,人們都有的吃,有的穿,有的用,老人、孤兒、寡婦、殘疾人都能過好的
2025-04-17 00:27
【總結】§等角對等邊用一張長方形的紙片對折后,再折一條折痕,使折痕與長方形的邊相交成一個銳角,如圖:展開后即得到一個__________三角形.由此看來,在一個三角形中,等邊伴隨著等角,等角伴隨著等邊,兩者相輔相成,形影不離.有了這一點,在生活中,當不便于測量角度時,我們便可以通過測量長度來間接
2024-11-29 04:42