【總結(jié)】Unit3Whydoyoulikekoalas?(A)Ⅰ.詞匯1.liveinAustralia.They’reverylovely.canhelpyoufindtherightplace.isthedayoftheweek.likemonkeys
2024-11-28 07:26
【總結(jié)】Unit5Doyouhaveasoccerball?第二課時SectionA(2a~2d)1.—DoesJanehaveatennisball?簡有一個網(wǎng)球嗎?—No,shedoesn',她沒有。Does+主語(第三人稱單數(shù))+have??詢問第三人稱單數(shù)的主語是否擁有某物??隙ɑ卮穑篩es,主語(第
2024-12-07 14:36
【總結(jié)】Unit5Doyouhaveasoccerball?檢測題(時間:60分鐘;滿分:100分)一、聽力部分Ⅰ.聽對話,根據(jù)內(nèi)容選擇最佳答案。對話讀兩遍。(每小題1分,滿分5分)’sinMary’spencilcase?pencilsharpener.pencils.pens.
2024-12-03 12:15
【總結(jié)】Unit5Doyouhaveasoccerball課后練習(xí)(二)題一:_______youhaveanicehat?A.AreB.IsC.DoD.Does--_________Davehaveatennisracket?--No,he_______.A.Does,do
2024-11-28 20:48
【總結(jié)】Period2SectionA2a—3cⅠ.教學(xué)準(zhǔn)備1.教師:準(zhǔn)備錄音機、磁帶、多媒體課件,搜集一些球類及與球類運動有關(guān)的物品的圖片。2.學(xué)生:搜集有關(guān)各國國球的資料。Ⅱ.教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握一些聽力技巧,把握重點,有目的地獲取關(guān)鍵詞。2.讓學(xué)生了解各種球類運動的特點,培養(yǎng)學(xué)生對體育運動的正確認(rèn)識。3.培養(yǎng)
2024-12-09 15:27
【總結(jié)】Unit5Doyouhaveasoccerball?單元重難點題組訓(xùn)練一、單項選擇。1.—Doyouhaveaputer?—______.A.Yes,itisB.Yes,wedoC.Yes,weareD.No,wedo2.Myfather______awatch.A.h
【總結(jié)】Period4SectionB2a—SelfCheckⅠ.教學(xué)準(zhǔn)備1.教師:制作表格、多媒體課件。2.學(xué)生:準(zhǔn)備好自編的對話,對課文進(jìn)行預(yù)習(xí),找出不懂的地方。Ⅱ.教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生學(xué)會運用所學(xué)語言項目談?wù)撟约旱娜粘蕵坊顒印?.通過合作學(xué)習(xí),啟發(fā)學(xué)生的思維,培養(yǎng)其合作意識。培養(yǎng)同學(xué)之間和睦相處、互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛的精神,
2024-12-09 15:26
【總結(jié)】Unit5Doyouhaveasoccerball?溫故知新(課前預(yù)習(xí)類訓(xùn)練)Ⅰ.Matchthewordwiththepicture.(將單詞與圖畫中的表情連接起來。)答案:Ⅱ.Completethesentenceaccordingtothesente
2024-12-05 16:48
【總結(jié)】Unit5Doyouhaveasoccerball?第一課時SectionA(1a~1c)1.have的用法(1)have為實義動詞,意為“有”。常用句式為“某人+have(has)+某物”,表示“某人有某物”。當(dāng)主語為第三人稱單數(shù)時,have用其第三人稱單數(shù)形式has。(2)have作動詞,還
2024-12-07 23:09
【總結(jié)】Period1SectionA1a—1cⅠ.教學(xué)準(zhǔn)備1.教師:準(zhǔn)備錄音機、磁帶、多媒體課件,搜集一些球類及球拍的圖片,收集課文中所涉及的或?qū)W生常見的球類運動器材或有關(guān)的教學(xué)幻燈片或圖片;制作1a部分的插圖和人物對話的課件,將聽力部分的內(nèi)容插入,通過詢問對方的所屬以及回答來引入新課,以及與球類有關(guān)的故事。2.學(xué)生:搜集自己所了解的或曾經(jīng)見
【總結(jié)】Unit5Doyouhaveasoccerball?單元同步作文導(dǎo)練本單元圍繞“和朋友一起歡度時光”這一話題安排了三個任務(wù):一是列舉所學(xué)的運動項目,從中挑出各自喜歡的體育項目,并說明原因;二是讓學(xué)生互相詢問所愛好的運動,并根據(jù)情況發(fā)出邀請,學(xué)會用have對物品所屬進(jìn)行提問與回答。最后,根據(jù)以上兩個任務(wù)寫一篇有關(guān)運動的短文。
2024-12-07 14:39
【總結(jié)】SectionB(3a)-SelfCheck任務(wù):按要求寫出下列單詞的相應(yīng)形式(反義詞)(第三人稱單數(shù)形式)(賓格)(修飾物的形容詞)(復(fù)數(shù))(修飾物的形容詞)boringhasthemre
2025-06-17 17:15
【總結(jié)】Unit5Doyouhaveasoccerball?TheSecondPeriodSectionA(GrammarFocus-3c)WarmingupPleaserole-play2dwithyourpartner.Doyouhaveabaseball?Yes,Ido./No,Idon't.
2025-06-15 08:32
【總結(jié)】精品資源24* 大道之行也早在兩千多年以前,我國就有關(guān)于人類美好社會的構(gòu)想,并給它定名為大同。之后,歷朝歷代的賢明君主們也常以此作為奮斗的目標(biāo)。還記得曾經(jīng)熱播一時的《還珠格格》嗎?朝隆皇帝讓大字不識一個的小燕子背誦的第一篇文章就是這篇《大道之行也》,小燕子一番通俗易懂的話語恰恰道破了“大同”的實質(zhì)——天下是我們大家的,人們都有的吃,有的穿,有的用,老人、孤兒、寡婦、殘疾人都能過好的
2025-04-17 00:27
【總結(jié)】§等角對等邊用一張長方形的紙片對折后,再折一條折痕,使折痕與長方形的邊相交成一個銳角,如圖:展開后即得到一個__________三角形.由此看來,在一個三角形中,等邊伴隨著等角,等角伴隨著等邊,兩者相輔相成,形影不離.有了這一點,在生活中,當(dāng)不便于測量角度時,我們便可以通過測量長度來間接
2024-11-29 04:42