20xx江蘇學信學院千訓總結--蘇州大學龐麗春最終版(編輯修改稿)
2024-10-14 04:04 本頁面
【文章內容簡介】 竟然穿了那么高的高跟鞋，還害怕自己會跌跤。不過慶幸的是，活動量不算太大，完全在我的高跟鞋的承受范圍之內，而且教練和班主任也沒有說我。從這件小事中，我深刻地體會到了及時掌握與自己相關的信息的重要性。雖然我是學信息管理與信息系統(tǒng)的，但是就自己的性格和愛好而言，卻不怎么樂意接受新鮮事物（如人人，微信，微博，都很少使用甚至是不使用），因此就在一定程度上缺失了一些信息獲取渠道，也沒有抓住與團隊成員的交流機會。素質拓展中自己踩高跟兒的這次失誤，給了我一個不小的教訓。以后，就要趕趕潮流，接受新鮮事物，多使用微信，多和伙伴兒們交流了。在素質拓展中，使大家獲益最大的是七巧板項目。我當時是在第一大組的第七小組，最后的結果是我們第一大組慘敗于第二大組。這讓我不斷地反思，后悔不已。剛開始拿到任務卡的時候，我們第七小組根本沒有讀懂任務卡是什么意思，只以為是簡單的拼圖，因為還有一張圖形卡，我們就也和其他六個小組一樣去要板子，拼圖案，一直持續(xù)了好久，到最后才意識到我們小組根本不用拼圖。任務是指導、幫助其他小組來完成拼圖。當知道我們第七小組的真正任務后，時間已經所剩無幾了?？偨Y一下我們小組失誤的原因，我感覺不外乎以下幾點：（1）理解偏差，沒有讀懂任務卡；（2）小組之內缺乏討論、交流；（3）第一醒悟的人不夠強勢，沒有說出自己的正確想法。但是，也有好的地方，最后，在小組成員的積極努力下，在短短的十幾分鐘之內，指導其他五組完成了正方形的拼圖。最后，在無限的羞愧與懊悔之中，我們認真聽了教練的總結，感覺獲益匪淺。這個項目教會了我們做事要有一個明確的目標，要有人來領導，隊員之間要相互合作，認真交流，要合理分配資源，團隊成員要有向心力，為了一個共同的目的一起努力。人際關系在人際關系的課程中，王老師風趣幽默地向我們介紹了人際關系的重要性，人際關系的核心等等。王老師的很多話，都如醍醐灌頂，讓人頓時醒悟。例如：大家都知道人際關系很重要，但是卻幾乎沒有人行動起來去改善自己的人際關系；人習慣了自己貧窮的狀態(tài)，就會一直貧窮下去。等等。我們每個人都不可能獨立于社會中的其他人而存在，人是有社會性的，這要求我們必須生活在與各種角色、身份的人的交互之中，要想獲得快樂與成功，就必須搞好自己的人際關系，把握住感恩、真誠的核心，善待身邊的親人、朋友、同事、合作者等等。王老師說：成功，不在于你認識誰，而在于誰認識你。所以，我們要善于站在對方的角度來思考問題，為他人著想，在他人心中留下好的印象，從而獲取他人的信任。形象禮儀培訓第二天，我們上的是學信學院馬旭老師帶來的形象禮儀的課程。她先后給我們介紹了禮儀的核心：律己敬人；儀容禮儀：頭發(fā)，面部等英國注意的事項；儀表禮儀：男士著裝，女士著裝，穿西服套裝應該注意的問題，以及關于配飾的佩戴；儀態(tài)禮儀：站姿、走姿、坐姿、蹲資等；接待禮儀：引領、介紹、握手、接遞名片等；餐桌禮儀：點菜注意事項、座次問題等等。其間有好多小細節(jié)，得慢慢地消化。印象最深的是講課過程中的互動。馬旭老師不單是簡單地講授知識和規(guī)則，而且還盡可能地與大家互動，找同學站起來回答問題，以同學的穿戴裝扮為例子進行講解，讓大家現(xiàn)場進行站姿、走姿、坐姿的練習，等等。這樣，既能提起大家的精氣神兒，又能讓大家對所學的知識有更直觀的理解和認識，加深記憶力。課程最后，馬旭老師要求我們每個小組在十幾分鐘的時間內對一天所學的知識進行歸納總結，所有的東西都繪在一張大白紙上，要有創(chuàng)意，并且還要進行展示。當時大家都異常地緊張，但是每個人都在努力地出謀劃策，各盡所長。最后，我們小組以簡潔有序的圖案匯總了一天所學的重點知識，并且展示了我們小組的logo和組名。在小組長的帶領下大聲喊出了我們的隊呼。在短短十幾分鐘內，我們集思廣益，充分發(fā)揮自己的能力，說出自己的想法，然后給自己了一個滿意的“答案”。在這個過程中，我看到了每個同學的智慧和能力，有的小組甚至迅速畫出了一位伙伴兒的肖像，同學們真的是太厲害了。每個人
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