20xx江蘇學(xué)信學(xué)院千訓(xùn)總結(jié)--江蘇理工學(xué)院余海倫(編輯修改稿)
2024-10-14 03:42 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 說是十分重要的，從大一開始我就做好了自己的職業(yè)生涯規(guī)劃：首先基于自己的本專業(yè)做一名設(shè)計(jì)師，不求能夠達(dá)到柯拉尼或者深澤直人那種高度，也不求能夠加入像法拉利、寶馬設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)，只求能夠發(fā)揮自己在設(shè)計(jì)領(lǐng)域里的能力，自己設(shè)計(jì)的作品能夠走近大家的生活；當(dāng)然僅僅完成像我們這種二本中的二流學(xué)校的本科學(xué)歷是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，考研是必須的，對(duì)于我大三學(xué)生也是十分緊急的；其次我兼修了財(cái)會(huì)的二學(xué)歷，對(duì)會(huì)計(jì)的工作有了整體的了解，可能與本專業(yè)相比花的時(shí)間相對(duì)較少，深入度不夠，基本的賬目結(jié)算基本的經(jīng)濟(jì)知識(shí)也是了解的，在第一規(guī)劃不能達(dá)成時(shí)，可以回到工業(yè)機(jī)械發(fā)達(dá)的家鄉(xiāng)，做一些私人企業(yè)工廠的會(huì)計(jì)；如果前兩者我都不能做到最后的后路就是當(dāng)一名繪畫老師，畢竟我是一名學(xué)過手繪的本科生，我相信憑借僅有的能力還是可以進(jìn)入一些教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行繪畫的教學(xué)，為此我也在課余報(bào)考教師證的考試。這次的職業(yè)生涯規(guī)劃課，激勵(lì)我為自己的規(guī)劃更加努力，并且啟迪我要按照形勢(shì)合理調(diào)整自己的規(guī)劃，抓住機(jī)遇。語(yǔ)言表達(dá)課是我最為獲益的一門課，雖然作為班級(jí)班長(zhǎng)、學(xué)生會(huì)骨干、黨支部書記，我已經(jīng)經(jīng)歷過與很多人的各種交流，包括開一些討論會(huì)，組織一些活動(dòng)。雖然有一些經(jīng)驗(yàn)但是經(jīng)老師一點(diǎn)撥，一總結(jié)我發(fā)現(xiàn)了過去工作中的不足，更加了解“氣場(chǎng)”的重要性，以及上臺(tái)發(fā)言時(shí)的一些儀表形態(tài)、語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)、邏輯順序、心理暗示等的重要性。對(duì)今后做好學(xué)生工作以及職業(yè)工作等有很大的幫助。為時(shí)兩天，一半的課程結(jié)束了，對(duì)于我來說收獲還是比較大的，對(duì)于以后找工作，團(tuán)隊(duì)合作，處理各方面的關(guān)系，以及待人處事都有很大的幫助。我十分榮幸這次參加了這次的培訓(xùn)，各位輔導(dǎo)老師以及班主任老師也是精心準(zhǔn)備的，這期間的工作也十分辛苦，所以在此我表示十分的感謝。第四篇：2014江蘇學(xué)信學(xué)院千訓(xùn)總結(jié)南京師范大學(xué)趙璇2014江蘇學(xué)信學(xué)院千訓(xùn)總結(jié)南京師范大學(xué)趙璇培訓(xùn)就這樣結(jié)束了，時(shí)間不長(zhǎng)，只有四天，但又感覺時(shí)間不短，因?yàn)樯线^課之后，有兩周的時(shí)間總結(jié)，還要用接下來好多年甚至一輩子的時(shí)光來體會(huì)所學(xué)到的知識(shí)，來回憶這段意義非凡的時(shí)光。就如班主任老師所講的那樣，每天充滿著愛、熱情、效益、感恩、power。這兩天的素拓、人際關(guān)系以及職場(chǎng)禮儀課程生動(dòng)有趣，條理清晰，的確讓我們受益匪淺。對(duì)于老師所講的內(nèi)容，雖然以前也有所了解，但是能有這么一個(gè)來之不易的機(jī)會(huì)能進(jìn)行這么系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)，還是覺得十分難得。作為一名大三的學(xué)生，明年就將走入職場(chǎng)，相信這些知識(shí)，或者說是經(jīng)驗(yàn)，一定對(duì)我們將來的發(fā)展有所幫助，不僅僅是在職場(chǎng)，更是在我們以后的生活中。如何為人處世、如何待人接物、如何成為一個(gè)優(yōu)雅的人，這兩天的學(xué)習(xí)，給了我很好的答案。素質(zhì)拓展的課程，主要還是考驗(yàn)我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；人際關(guān)系課程，陳老師給我們強(qiáng)調(diào)了人脈的重要性，詳細(xì)講解了人脈在哪里、如何建立人脈關(guān)系以及如何溝通等方面的內(nèi)容；形象禮儀課程，黃老師讓我們意識(shí)到禮儀是自我修養(yǎng)的體現(xiàn)，是安身立命之本，為我們十分細(xì)致的講解了應(yīng)該以怎樣的形象走入職場(chǎng)，并為我們介紹了各種社交禮儀，如商務(wù)禮儀、握手禮儀、同行禮儀、電話禮儀、餐桌禮儀、電梯禮儀等，還有各種座次，如會(huì)議座次、餐桌座次、乘車座次等?？傊?，黃老師的禮儀課程中收獲了很多之前并不了解的社交規(guī)則，受益匪淺。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，課堂上收獲的知識(shí)需要實(shí)踐，只有將各種溝通技巧、社交禮儀運(yùn)用在日常的生活中，才能讓自己的素質(zhì)逐漸提升，成為一個(gè)優(yōu)雅的人，一個(gè)懂得禮儀，會(huì)與他人交往的人。課堂上的收獲很多，也記了很多的筆記，課堂內(nèi)容不想再贅述，但還是想來談?wù)勛约旱南敕ê透惺?。雖然已經(jīng)大三，但是我們的很多想法并不成熟，先從人脈說起吧。之前我一直覺得，“利用人脈”這是個(gè)貶義詞，我們還都是學(xué)生，不用活的那么復(fù)雜，什么都為以后攢人脈。但是上過課，經(jīng)過這兩天的反思，我覺得我完全想偏了，人脈，完全不是這樣，是先有了人與人之間真誠(chéng)的交往，才有了人脈，并不是說為
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