“困難使我更堅強-決賽篇”演講稿(編輯修改稿)
2025-10-14 03:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 12月13日第二篇：讀書使我更堅強讀書使我更堅強我自小體弱多病，聽爸爸媽媽說我三歲才學(xué)會說話、學(xué)會走路，同伴都不與我玩，嘲笑我是個傻孩子。媽媽聽到總是偷偷的抹眼淚。媽媽怕我受到傷害，總是把我關(guān)在家，不讓我出門。怕我寂寞，媽媽給我買了許多連環(huán)畫，如《雞毛信》、《保密局的槍聲》《三國演義》等，自此我養(yǎng)成了愛讀書的習(xí)慣。那時我的膽子特別小，偶爾出門就被同齡的那些可惡的人嘲笑，說飛機來了，來抓你啦，我嚇得掉頭就跑，他們則在一旁哈哈大笑；甚至說你趴在地上學(xué)狗叫、學(xué)狗跑，飛機就饒了你，我則受盡了屈辱。為了避免受到更大的傷害，我就躲進我的小巢，繼續(xù)與我忠實的伙伴書為伍，隨著書中主人公的悲歡離合感情也大落大起。隨著年齡的增長，小人書已不能滿足的的需求，記得我讀的第一本書是從舅舅的書筐里淘出的寶貝《第二次握手》、《人生》，雖說那是并不知道那兩本書在當時的文學(xué)效應(yīng)和社會效應(yīng)，但足不出戶的我也從蘇冠蘭、葉玉菡、丁潔瓊他們的三十多年曲折的愛情經(jīng)歷和科學(xué)救國的坎坷經(jīng)歷中知道了世道的艱難并沒有磨滅他們刻骨銘心的愛情和對祖國的熱情。到了小學(xué)高年級，我開始讀名人傳記，了解到偉人不凡的業(yè)績后面往往藏著人所不知的辛酸經(jīng)歷。讀了霍金的《我的病歷》，發(fā)現(xiàn)自己以前所受的磨難根本與他無法相比，我受到的不過是我所謂的精神創(chuàng)傷，可霍金所受到的則是疾病的折磨，不治之癥對他的幾乎致命打擊并沒有改變他對科學(xué)事業(yè)的追求，反而更激發(fā)了他與病魔做斗爭的勇氣。雖說他也有過失落、悲傷，甚至是厭世，但他憑借自己的頑強意志走出了低谷，獲得了重生，他的“黑洞”理論使他成為繼愛因斯坦最偉大的理論物理學(xué)家。由此我感到我不能再消沉，嘗試著與人交往性格不再那么孤僻。進入中學(xué)，老師安排的讀書課使我受益匪，我逐漸認識到了更多的偉人：讀羅曼?羅蘭的《貝多芬傳》，我了解到貝多芬這位杰出的天才的命運之路卻是崎嶇坎坷的。他少年喪母，情場失意，雙耳失聰，生活潦倒，命運對他是多么的不公??！然而，所有的磨難只是使他變得更加堅強：他痛苦，卻不肯屈服于命運；他貧窮，卻既不趨炎附勢，亦不迎合潮流，始終保持獨立的人格；他孤獨，卻能以熱誠赤子之心愛人類。“打開窗子吧！讓自由的空氣重新進來！讓我們呼吸英雄的氣息?！边@是羅曼?羅蘭在卷首語中開宗明義的一句話。而貝多芬就是這個英雄！他遭遇了種種困難、挫折，他失敗過，苦惱過，但他具有一種內(nèi)在的強大生命力，在任何逆境中都不放棄奮斗，牢牢
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