給孩子的十二堂詩歌課讀后感(編輯修改稿)
2024-10-14 03:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 首要幸福感和次要幸福感”的論述。primary happyniess：首要幸福感，指孩子對父母對自己的愛完全確認，是明確的，毫無疑問的堅信，父母無條件的愛自己Secondary happyniess：指孩子在日常生活中所獲取的快樂如果孩子小的時候首要的幸福感沒有得到充分的滿足，那么他就會側(cè)重于次要幸福感的滿足，這容易造成順利起來就特別高興，不順的時候特別挫折，這樣的人精神不獨立，對人，物、事的依賴性特別強，長大以后不敢向自己依賴的人說不！這是多么的深有體會阿，就像我現(xiàn)在以前不知道如何拒絕別人一樣，我想這和以前爸爸媽媽工作很忙，沒時間照顧我是有一定得原因，讀后感《給孩子自由讀后感》。但是隨著大鵝的成長經(jīng)歷，在我給他賦予充分的愛的時候，也感受到他給我的愛，我可以堅定的對別人說不了，特別是當別人占據(jù)了周六周日本應該屬于family day的日子是，我是那么理直氣壯地拒絕。這本書讓我知道了為什么大鵝有這樣的表現(xiàn)：比如他不愿意吃切開一半的蘋果，為什么他堅持把褪上去的褲腿拉下來，為什么不愿意睡有蚊帳的床！讓我知道了“秩序感是兒童安全感的來源之一，是兒童對于事物作出正確分辨與判斷的基礎(chǔ)，實兒童建立道德的奠基石”很多很多的看法、做法于小巫的一致，比如：“蹲下去看孩子”，三歲以前多留一些時間給孩子，這里就不一一闡述了說說一些其他不太相同的吧，也不能說不同，我覺得很多東西要根據(jù)現(xiàn)實來做更改“母乳喂養(yǎng)”，我理解，也非常贊同，但是中國的現(xiàn)階段國情是不可能所有的母親都作全職媽媽，給孩子母乳喂養(yǎng)到兩歲。于是很多5個月孩子的媽媽要回到工作崗位中，這就涉及到了社會看法的問題：比如單位的領(lǐng)導能批準哺乳假，擬定同時幫助與支持，而且你的家還不能工作單位太遠，我很遺憾只能給大鵝十個月喂奶，可是這也是有這個社會造成的阿?！氨Ｄ返倪x擇”能理解小巫的看法，但是現(xiàn)實生活中很難找到佟阿姨一樣的保姆，我只能說最重要的“耐心”和“愛心”的保姆能找到就非常了不起了。而且更多的要給人家一種家人般的關(guān)懷和諒解。如果時時刻刻以保姆的標準要求別人，他永遠都不能融入家庭教育的氛圍中的?？吹竭@里還有點點困惑：為什么小巫一直是在剖析自己孩子成長的歷程和自己的作為母親的感受，為什么沒有自己作為小孩子時，對父母的期許和剖析呢？我以小人之心揣測一下吧：也許西方的育兒觀念中只對下負責，不對上負責，長大以后就離開父母自立，主要承擔養(yǎng)育下一代的責任，不負責對上一代的贍養(yǎng)吧。或者，作者回避這個話題，他的父母在精神方面對他造成的傷害，他不愿意去剖析。第四篇：讀后感人生的101堂課讀“人生的101堂課”的感偶然在兒子的書架上看到一本書《人生的101堂課》，隨手翻來，覺得很有味道。它的封面上幾行字吸引了我：“這是一百零一堂非同尋常的課，這是一本將成為你一生資本的書，每天抽出10分鐘，每天上一堂課?！蔽以谙胛覀冏隼蠋煹?，天天在給學生上課，這101堂課到底什么地方非凡呢？帶著好奇心，我翻看起來，原來它是世界上最偉大的成功勵志書。101篇小文章，帶你走向成功之路的心理財富。每篇都有一個主題，每篇文章之間沒有關(guān)聯(lián)，對于我這個大忙人來說，真的很適合，只要花上10分鐘就能看完一篇，就像給自己的心靈做個體操。第74課引言這樣寫
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