念書的孩子讀后感合集(編輯修改稿)
2025-05-27 20:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 我能因此而成長，同時也能變得更勇敢與堅強。 書中最后是開開離開農(nóng)村要到城里上學(xué)，因為車上不能帶小動物，于是爸爸只好將小膽兒留下，可是開開舍不得小狗，一邊哭喊著下車一邊讓小膽兒快跑追趕車輛。結(jié)束后，我對媽媽說，小膽一定能追上那輛車，和開開在一起了。也許媽媽不想讓我太失望，只好說可能吧。 念書的孩子讀后感 3 這是原雅軒的一部電影。原雅軒并不著名，我也并不知道他。但是，我知道他的《念書的孩子》，這個非常感人的電影。 主人公名叫開開，是一個留守兒童。他與爺爺互相照顧，活得很快樂。開開撿來的流浪狗“小膽兒”，是非常通人性的，也是我們這些人買不來的。 開開家沒有電腦，也沒有游戲機，連電視都沒法看。放學(xué)后唯一的快樂，就是告訴爸爸“復(fù)習(xí)了，預(yù)習(xí)了”后聽到爸爸的夸獎。 開開的爸爸給開開和爺爺買了煤氣，使要跺腳取暖的家庭暖意四溢?？墒且绲?.太多，讓爺爺煤氣中毒。開開哭的死去活來，還是林醫(yī)生把爺爺從閻王爺那里拽了回來。開開感動的淚水四射，給林醫(yī)生磕頭表謝。 但是，人免不了一死，爺爺最后還是走了?? 開開開始一個人在家生活，自己起床，自己做飯，自己上學(xué)??陪伴他的只有“小膽兒”。我一邊看，一邊擤鼻涕。 爸爸還是不忍心，想把他接到城里去。開開當(dāng)然愿意，但還是有點舍不得大家。 因為種種原因，“小膽兒”不能去。開開可不愿意了，相處幾年的朋友，再也無法見面。離開了開開，“小膽兒”怎么生活？怎么躲避大黑的追趕？ 但他爸爸還是把他拽上了車。車走了，“小膽兒”在后面追。漸漸地，變得模糊起來?? 是啊，留守兒童都那么認真的學(xué)，咱再偷懶，可就說不過去了。 念書的孩子讀后感 4 《念書的孩子》中，九歲的開開從小和爺爺生活在鄉(xiāng)下，脫離父母關(guān)愛的他是個典型的留守兒童。用生活化的情結(jié)勾 勒了開開喜怒哀樂的點點滴滴，我能感受到開開內(nèi)心的那種孤獨和執(zhí)著。 “父母在遠方，身邊無爹娘，讀書無人管，心里悶得慌，安全無保障，生活沒希望?！边@則順口溜，點出了小夢遭受傷害的直接原因，反映出許多留守兒童的生存現(xiàn)狀。親情、教育、安全，缺失了這些至關(guān)重要的環(huán)節(jié)，留守兒童的健康成長引人憂思。 家庭是社會的細胞，親情是所有社會關(guān)系的基礎(chǔ)。在經(jīng)歷了慘劇后，小夢的父親痛定思痛：孩子好了后，一定要帶在身邊。然而，正如有人所擔(dān)憂的：進城后的小夢能在父母奔波忙碌中得到足夠的關(guān)愛嗎？面對高高的戶籍壁壘，又如何從 稀缺的社會公共服務(wù)中分享到自己應(yīng)得的一份？ 留守兒童的問題，不只是一個家庭問題，更是一個社會問題。 5800萬留守兒童的背后，是超過兩億背井離鄉(xiāng)的“流動大軍”。一邊是“流動”，一邊是“留守”，許多時候，正是流動人群權(quán)利的缺失，造成了留守兒童的種種困境。在這個意義上，留守兒童的安全問題，不僅是能否與父母共同生活的問題；留守兒童的教育問題，也不僅是一本課本和一張書桌的問題。對留守兒童的關(guān)注，既要著眼于對單獨個體的關(guān)切，更應(yīng)擴展至對龐大流動人群的關(guān)懷。 【念書的孩子讀后感】相關(guān)文章： 書的孩子觀影感作文 2.《念書的孩子》電影觀后感 6.《念書的孩子》觀后感 7.《念書的孩子》觀后感作文 8.《念書的孩子》的觀后感作文 第三篇：《念書的孩子》讀后感 昨天，學(xué)校組織看了一部電影，名叫《念書的孩子》，我含著眼淚看完了這部影片，心情激動萬分；久久不能平靜。 這部影片講的是一個叫開開的 9 歲兒童，爸爸媽媽在城里打工 ，留下年邁的爺爺，爺孫倆相依為命，相互照顧。還有一個無話不談的知心朋友 —— “小膽兒”，開開非常喜歡熱愛學(xué)習(xí)，今天的讀讀，昨天的復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，明天的預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)，還經(jīng)常讀錯字。爺爺去世了，開開傷心極了，最后，爸爸帶開開進城，爸爸不讓帶小膽兒，開開一邊反抗一邊上車，小膽兒在后面追，卻離汽車越來越遠。我佩服開開的堅強、勇敢。 看到這，我不禁淚流滿面。最讓我感
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