給孩子的十二堂詩歌課讀后感-閱讀頁
2024-10-14 03:34本頁面
【正文】 一樣的保姆，我只能說最重要的“耐心”和“愛心”的保姆能找到就非常了不起了。如果時時刻刻以保姆的標(biāo)準(zhǔn)要求別人，他永遠(yuǎn)都不能融入家庭教育的氛圍中的?；蛘撸髡呋乇苓@個話題，他的父母在精神方面對他造成的傷害，他不愿意去剖析。它的封面上幾行字吸引了我：“這是一百零一堂非同尋常的課，這是一本將成為你一生資本的書，每天抽出10分鐘，每天上一堂課。101篇小文章，帶你走向成功之路的心理財富。第74課引言這樣寫到：“做一件事情，你可以高高興興、快快樂樂地去做，也可以沒痛苦地去做，假如你能夠選擇快樂，為什么要選擇痛苦？做每一件事情，我們都要選擇快樂，選擇享受。也許有的時候，你無法控制自己要做的事情，因為可能是別人要求你做的，雖然，你無法控制這件事情，但你永遠(yuǎn)可以改變做這些事的心情。原先心里的疙瘩解開了。目前平均分在40分左右。有壓力才有動力。回想起去年帶初三的一年，非常艱難，也是我新接的班級?，F(xiàn)在想想，是自己的評價手段有問題：否定多于肯定、批評多于贊揚(yáng)、指責(zé)多于寬容。經(jīng)過一年磨合，我才明白教師應(yīng)給學(xué)生多一點自由，少一點限制；多一份寬容，少一份指責(zé)；多一些贊賞，少一些批評；多一些平等，少一些專制。平常要保持對學(xué)生的這份激情，永遠(yuǎn)對萬事萬物都保持一種好奇，永遠(yuǎn)都涌動著一種對生活的熱望。這樣才能把學(xué)生帶動起來。它能增強(qiáng)孩子的自信心，不斷走上成功之路。書中寫道：適時獎勵一下自己，享受一下人生。老師工作得很辛苦，在遇到困難時，給自己一點獎賞，一點禮物，這就是賞心樂事，通常都是小事，但是能叫我們覺得很愉快，例如吃過午餐后，在公園里散散步；花一個小時閱讀一本自己喜歡的書；經(jīng)過一天辛苦工作之后，喝一杯酒。第一步：寫下你所有的賞心樂事。第三步：要把上述情形養(yǎng)成習(xí)慣。我今天經(jīng)過努力學(xué)會了什么，明天我要學(xué)什么？如何開心地讀好書，從而好讀書。最后以作者的話與大家共勉：一個人不論目前身價如何，工作現(xiàn)狀如何，只要有心改變，都能將其本身獨具的特殊才能發(fā)揮出來。簡言之，創(chuàng)意來自精彩的生命。就像魯迅、巴金等著名作家那樣，沒有豐富的人生閱歷就不會留下傳世之作；就像梵高、畢加索等著名畫家那樣，沒有一顆純潔的感知事物的心，就畫不出經(jīng)久不衰的名作。創(chuàng)意的目的旨在引領(lǐng)潮流的發(fā)展，改善人們的生活質(zhì)量和思維飛躍。不管是魯迅、巴金的文學(xué)作品，還是貝多芬、莫扎特的音樂，還是梵高、畢加索的名畫都具備了這種能力而且到如今還具有深遠(yuǎn)影響。哈迪德，她的建筑設(shè)計之路是充滿艱辛的。但也正因為這兩個原因，她的很多作品都只能安靜地躺在圖紙上，無法付諸實施，她甚至一度被稱為“紙上談兵”的建筑設(shè)計師。這種狀況一直到90年代末才有了改觀。這就是精彩的生活帶來的創(chuàng)意。創(chuàng)意總是讓人摸不著頭腦，正如“眾里尋他千百度，驀然回首那人卻在燈火闌珊處”說的那樣，創(chuàng)意的功夫來自創(chuàng)意之外，創(chuàng)意是人生資源的積累和能量的開發(fā)。(讀后感 )這稱之為自我教育或自我養(yǎng)成。書永遠(yuǎn)是我們最重要的朋友，當(dāng)我們迷失時、憂郁喪志時、人際或愛情挫敗時書就是我們最好的朋友為我們解困。自我教育之二，電影。自我教育之三，旅行。自我教育之四，人際。自我教育之五，環(huán)境，我們生活的環(huán)境很重要也很鍛煉人要正視自己所在的環(huán)境。
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