【文章內容簡介】 D）。A、不可能的B、不良品質C、無條件的D、有條件的期望理論是心理學家（）在一個課堂中的皮格馬利翁實驗提出的。A、巴甫洛夫B、羅森塔爾C、馮特D、馬斯洛無預定目的，又無需意志努力的注意是（）。A、隨意注意B、不隨意注意C、有意后注意D、有意注意心理是（）的機能。A、腦的機能B、心臟的機能C、腦與心臟協(xié)同活動的結果D、脊髓的機能1小李是數(shù)學系的高材生，但他也喜歡外語、歷史、體育、音樂、象棋，這是他興趣的（D）。A、持久性B、效果性C、傾向性D、廣泛性1“萬綠叢中一點紅”格外引人注目，這是無意注意中的什么原理？（B）。A、刺激物的強度B、刺激物之間的對比關系C、刺激物的活動和變化D、刺激物的新異性1人對客觀事物的態(tài)度是以某種事物能否滿足或符合自己的（）為中介的。A、需要B、態(tài)度C、動機D、感覺1馬斯洛把完善自己，充分發(fā)揮自己的潛能，完成自身使命的需要稱作（）。A、尊重的需要B、歸屬和愛的需要C、自我實現(xiàn)的需要D、成長的需要1“人逢喜事精神爽”是一種（B）。A、緊張B、心境C、激情D、應激人的心理與動物心理的根本區(qū)別在于（C）。A、人有思維B、人有記憶C、人有意識，有自覺能動性D、有注意1879年，（A）在德國萊比錫大學建立的世界上第一個心理學實驗室。A、馮特B、弗洛伊德C、比奈D、艾賓浩斯（B）最簡單的心理現(xiàn)象，是認識活動的開端。A、記憶B、感覺C、思維D、想象在記憶的品質中，最核心的記憶品質是（C）。A、記憶的敏捷性B、記憶的持久性C、記憶的正確性D、記憶的準備性下列不屬于知覺特征的是（C）。A、整體性B、選擇性C、個別性D、理解性“余音繞梁，三日不絕”是一種（）。A、長時記憶B、短時記憶C、瞬時記憶D、運動記憶從氣質類型角度看，多愁善感的林黛玉屬于典型的（A）。A、抑郁質B、粘液質C、多血質D、膽汁質下列不屬于引起無意注意的主觀因素是（）：A、需要和興趣B、情緒狀態(tài)C、刺激物的對比D、知識經驗期望理論是心理學家（B）在一個課堂中的皮格馬利翁實驗提出的。A、巴甫洛夫B、羅森塔爾C、馮特D、馬斯洛心理是（A）的機能。A、腦的機能B、心臟的機能C、腦與心臟協(xié)同活動的結果D、脊髓的機能1小李是數(shù)學系的高材生，但他也喜歡外語、歷史、體育、音樂、象棋，這是他興趣的（D）。A、持久性B、效果性C、傾向性D、廣泛性1“萬綠叢中一點紅”格外引人注目，這是無意注意中的什么原理？（B）。A、刺激物的強度B、刺激物之間的對比關系C、刺激物的活動和變化D、刺激物的新異性1有預定目的，需要一定意志努力的注意是（C）。A、無意注意B、不隨意注意C、有意后注意D、有意注意1馬斯洛把完善自己，充分發(fā)揮自己的潛能，完成自身使命的需要稱作（C）。A、尊重的需要B、歸屬和愛的需要C、自我實現(xiàn)的需要D、成長的需要1“人逢喜事精神爽”是一種（B）。A、緊張B、心境C、激情D、應激判斷題（正確的在題干后打∨，錯誤的打本大題共5小題，每題2分，共10分。）性格無好壞之分。（V）指向性和集中性是注意的基本特征。（V）許多銷售員，在稱貨給顧客時總是先抓一小堆放在稱盤里再一點點地添入，而不是先抓一大堆放在稱盤里再一點點地拿出，這是群體效應中的霍桑效應。（X）羞怯是一個人自我防御心理過強的結果。（V）情商是一個人綜合個性品質的體現(xiàn)，由記憶力、思維能力、想象能力來決定。（）人格是不穩(wěn)定的，不具可塑性。（X）愛情是一對男女之間基于共同的生活理想，在各自內心形成的相互傾慕，并渴望對方成為自己終身伴侶的一種強烈、純真、專一的感情。（）什么是自我意識？自我意識的內涵包括什么？自我意識就是一個人在社會化過程中逐步形成和發(fā)展起來的，對自我以及自己與周圍環(huán)境關系的多方面多層次的認知、體驗和評價，是個體關于自我全部的思想、情感和態(tài)度的總和。自我意識具有目的性、社會性、能動性等特點，對個性的形成、發(fā)展起著調節(jié)、監(jiān)督的作用。對自身生理狀態(tài)的認識和評價指對自己身高、體重、容貌、身材、性別等的認識以及生理病痛、溫飽饑餓、勞動疲憊的感受等。如果一個人對生理自我不能接納，嫌自己個子矮、不漂亮，就會討厭自己，表現(xiàn)出自卑和缺乏自信。對自身心理狀態(tài)的認識和評價指對自己知識、能力、情緒、興趣、愛好、性格、氣質等的認識和體驗。如果一個人對自己的心理自我評價低，嫌自己能力差、智商不高、情緒起伏太大、自制力差、性格不成熟，就會否定自己。對自己與周圍關系的認識和評價是對自己在群體中的地位、作用以及自己和他人相互關系的認識、評價和體驗。什么是情緒？健康的情緒具有哪些特征？從一般意義上講，情緒是指人們在內心活動過程中所產生的心理體驗，或者說，是人們在心理活動中，對客觀事物是否符合自身需要的態(tài)度體驗。特征（1）平和、穩(wěn)定、愉悅和接納自己（2）有清醒的理智（3）適度的欲望（4）對人類有深刻、誠摯的感情（5）富于哲理、善意的幽默感（6）豐富、深刻的自我情感體驗舉例說明馬斯洛的需要層次理論包括什么？想玩電腦游戲尋求刺激是生理需求玩游戲而不是真打是安全需求；玩游戲需要有人配合或者是游戲中的人的配合（甚至需要敵人的配合）社交需求；玩好游戲會受到別人的尊重是尊重需求；玩游戲玩的好自己很有成就感當然就是自我實現(xiàn)的需求了什么是記憶？影響學生識記的因素有哪些？記憶是人腦對過去經歷過的事物的反映。從信息加工的視角看，記憶就是人腦對所輸入的信息進行編碼、儲存和提取的過程。1．目的和任務對識記效果的影響材料的性質、數(shù)量對識記效果的影響3．識記方法對識記效果的影響什么是氣質？了解氣質特征有什么重要意義？現(xiàn)代心理學一般認為，氣質是個體不以活動目的和內容為轉移的典型的、穩(wěn)定的心理特征。了解到自己和他人的氣質特征，對自己的心理健康、職業(yè)選擇、學業(yè)進步以及人際交往都有意義。結合自己的心路歷程，說明如何理性的應對生活中的挫折？請你談一下：面對激烈的社會競爭，個人應如何樹立自信心？自我心理調節(jié)尤為重要，簡單點給你說幾點吧，時刻提醒自己的優(yōu)點，尤其是在產生：我很沒用，我不優(yōu)秀的想法時。，每個人生來都是為了給社會盡到自己應盡的義務，做好自己的工作，會得到社會相應的回報。人的一生其實也就這么簡單，沒必要由于他人的優(yōu)秀而自卑，更不能因自己的優(yōu)秀而自大。你周邊的親朋是你幸福，志向和奮斗的源泉，多與他們交流，會對你的思想有很大的積極影響。注意，如果你未成年，盡量和比你年長的朋友來交流，最好是父母。年齡相當?shù)呐笥延袝r不能理解你的心理需要，可能會讓你失望。如果你已成年，也一定要找知心朋友，就是摯友來傾訴，他們既和你是同輩，又和你有相似的經歷，你們一定可以說到一起去的。祝你收獲成功，滿載自信迎接未來。第五篇：趣味心理學選修課心得本頁是最新發(fā)布的《趣味心理學選修課心得》的詳細范文參考文章，感覺寫的不錯，希望對您有幫助，希望對網友有用。在還沒有學習心理學之前，以為心理學是心理有問題的人才學的。接觸心理學后發(fā)現(xiàn)這樣的理解是多么的錯