教孩子學會擺脫壓力讀后感5篇(編輯修改稿)
2024-10-14 03:14 本頁面
【文章內容簡介】 作素材，提高語言表達能力，這種日記最適宜我們小學生記。要寫好觀察日記，必須注意以下幾點：（1）觀察目的要明確。觀察，有多種多樣的目的，或為了積累寫作素材；或為了進行科學實驗；或為了弄清楚某種“奧秘”......只有目的明確，觀察才有方向，才有重點。就是觀察同一對象，由于目的的不同，方法和角度就不同，結果也就不一樣。（2）觀察要全面細致。全面，就是要對事情發(fā)展的全過程，事物構成的各部分，以及事物之間的相互聯(lián)系，觀察清楚；細致，就是要求觀察深入、徹底，抓俗語事物的特點，規(guī)律和本質。（3）觀察要持之以恒。觀察事物難于一次完成，需要反復進行。這就要同學們有恒心。（4）觀察日記的語言要準確。觀察日記有很強的科學性。因此要求使用語言要準確，不能用“大概、差不多”這類似是而非的詞語。隨感日記。這種日記主要是就一篇文章、一本書、一部電影或生活中的某一件事情，抒發(fā)自己的感想。日記中以議論為主，敘述是為了議論，有時整篇日記都是寫自己的感受。要寫好隨感日記，要注意以下幾點：（1）重點要寫“感”。隨感，就是在讀了一本書或一篇文章，看了一部電影，經歷了某一件事后，自己的感想。因此重點應該放在“感”字上。至于書本內容，電影情節(jié)，事情經過，都不能人作為重點來敘述。（2）寫“感”要聯(lián)系自己的思想實際。寫隨感日記不能脫離自己的實際向空發(fā)議論，只有聯(lián)系自己的實際，才能寫出真情實感。（3）寫“感”要實事求是。有的同學寫“感”，喜歡用表決心或空喊口號的形式來代替“感”，而且還脫離實際，任意拔高要求。人家看了很別扭，顯得不真實。其實“感”不在高，而在“真”。有什么想法，就寫什么感受，即使是一些暫時想不通的問題，也可以實事求是地寫出來。寫日記的方法：日記是一種應用文體，也是小學作文中一項重要的基本功訓練。有些同學很想寫日記，但不知怎樣寫，還有的同學寫了幾篇日記后就堅持不下來了，說明他們還不了解寫日記的好處，沒有掌握寫日記的方法，沒有養(yǎng)成寫日記的習慣。寫日記可以提高思想認識水平。寫日記可以幫助自己回憶一天中所發(fā)生的重要事情，如果某些事做對了，想想當時自己怎樣想的，以后怎樣發(fā)揚；如果某件事做錯了，就要想錯在哪里，以后怎樣避免。這樣自已就提商了認識，有了努力方向。寫日記可以提高觀察能力，增長知識，同時還可以經常練筆，提高寫作水平。經常動筆，天天寫日記，運用語言文字，就可以提高語言表達能力。因此，寫日記也是語文基本功的訓練。另外，寫日記可以培養(yǎng)毅力，養(yǎng)成良好的習慣?？傊瑢懭沼浀暮锰幒芏?，只有在動筆的實踐中，才能體會它的好處。其實寫日記并不難。說它不難，就是日記在內容、形式、字數(shù)等方面都沒有嚴格的具體的規(guī)定。從內容上看，日記就是把自己一天的經歷，或所聞所感到的事記錄下來。日記可以重點寫一件事或幾件事；可以重點寫一個人；可以重點寫景狀物；可以重點寫一次活動。從形式上看，可以寫成記敘文；還可以寫成讀后感，寫自己讀了某一本書或某一篇文章，有什么感想與體會；日記也可以摘抄書中一些好的片斷、好句子以及名人格言，把這些當成自己的座右銘，經常翻開讀讀，可以激勵進步。日記還可以寫幾句小詩，抒發(fā)自己的情懷，等等。總之，日記可以描寫，可以記敘，可以議論，可以抒情。從字數(shù)上看，日記的篇幅可長可短，不受字數(shù)限制。有內容可寫，有感可發(fā)，就可以寫長一點。有的則可以精煉一些。日記的材料廣泛，形式多樣，篇幅不限，因此學寫日記并不難。日記雖然并不難，但也不能不加思索，隨意下筆。日記是應用文體的一種，它還有些具體的要求與格式。1．先思考后動筆。2．內容要真實、感受要真切。3．語言要通順、字跡要工整。4．書寫格式要正確。寫日記有它自己獨特的格式與要求：首先在第一行中寫清年、月、日，星期幾，還應寫上天氣情況。其目的是便于以后查閱。寫讀后感的方法：讀完一本好書或一篇好的文章，將自己的感想和體會寫出來，這種讀書筆記就是感想式筆記，也叫讀后感。這種讀書筆記重在訓練同學們的理解和表達能力。也是我們小學生在寫作時需要用到的。如何寫感想式筆記?寫讀后感一定要選擇自己感觸最大和體會最深的一點來寫，應突出重點，不能面面俱到。當然，寫的時候還要善于聯(lián)想，依照原文主要內容和精神實質，結合自己的思想和生活實際。寫讀后感應注意這樣幾點:
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