【文章內容簡介】 _______________________________________________________。 (4)如用 E裝置收集 O2，檢驗 O2是否收集滿的方法是 ________________________________________________________________________。 解析： (2)在常溫下用石灰石和稀鹽酸來制取二氧化碳，因此不需要加熱。制少量二氧化碳時，可以用 C裝置；隨時控制生產氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用 B裝 置；二氧化碳的密度比空氣的密度大，能溶于水，因此只能用向上排空氣法收集； (3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時需要加熱；高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，配平即可； (4)氧氣驗滿的方法是：將一根帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復燃。 答案： (1)① 長頸漏斗 ② 試管 (2)C E B (3)D 2KMnO4=====△ K2MnO4＋ MnO2＋ O2↑ (4)將一根帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復燃 方法歸納 解答此類題目時，全面分析問題，并能回憶書本中的相關實驗活動 ，結合已掌握的基本技能進行分析作答。解答本題關鍵是發(fā)生裝置和收集裝置的選擇。實驗室制取氣體時，應根據反應物的狀態(tài)及反應條件選擇什么樣的發(fā)生裝置，根據所制取氣體的密度大小和溶解性來選擇收集裝置。 [歸類示例五 ]純凈物與混合物的判斷 【例 5】 (2021湖南婁底中考， 4)生活中常見的下列物質屬于純凈物的是 ( )。 A．冰水 B．果汁 C．碘鹽 D．食醋 解析： 純凈物是由一種物質組成的。冰水中只含有一種物質，屬于純凈物。果汁中含有水、維生素、蔗糖等多種物質，屬于混合物。碘鹽中含有氯化 鈉、碘酸鉀等物質，屬于混合物。食醋中含有水、醋酸等物質，屬于混合物。 答案： A 方法歸納 題中給出了日常生活及化學學習中的常見物質，解題時，要對各物質的組成成分作出正確的判斷，再來確定是純凈物還是混合物。判斷物質是純凈物還是混合物通過概念來區(qū)分，不要只看表面字眼 “ 純 ”“ 混 ” 。 [歸類示例六 ]化合反應、分解反應、氧化反應的比較 【例 6】 氧氣是我們所熟悉的物質，以下有關氧氣的敘述正確的是 ( )。 A．物質與氧氣發(fā)生的反應都是氧化反應 B．用過氧化氫制氧氣的反應不屬于分解反應 C．氧氣具有可燃性 D．物質在 氧氣中燃燒的反應一定是化合反應 解析： 物質與氧氣發(fā)生的反應是氧化反應，故 A 正確；過氧化氫制氧氣是由一種物質生成兩種物質的反應，屬于分解反應，故 B 錯；氧氣能支持燃燒，具有助燃性，但不具有可燃性，故 C錯；物質在氧氣中燃燒的反應不一定是化合反應，如甲烷的燃燒，故 D錯。 答案： A 方法歸納 解答此類題應分清化合反應、分解反應、氧化反應和緩慢氧化的異同點?；戏磻?“ 多變一 ” 的化學反應，氧化反應是指物質與氧發(fā)生的化學反應。按劇烈程度，氧化反應分為劇烈氧化 (發(fā)光、放熱 )和緩慢氧化 (放熱、不發(fā)光 )，氧化反應和化合反應沒 有必然聯系，但有氧氣參加的化合反應一定是氧化反應。 易錯剖析 易錯點一：對化學實驗的現象敘述不當 【例 1】 下列化學反應與實驗現象相符合的是 ( )。 A．硫在空氣中燃燒 —— 藍紫色火焰 B．木炭在空氣中燃燒 —— 生成有刺激性氣味的氣體 C．鎂在氧氣中燃燒 —— 生成白色固體 D．氯酸鉀受熱分解 —— 生成氧氣 解析： 硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰，在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰；木炭在空氣中燃燒生成的二氧化碳是無色無味的氣體；鎂在氧氣中燃燒生成的氧化鎂是白色固體；氯酸鉀分解生成氧氣屬于實驗結論，而非實驗現象。 答案： C 誤 區(qū)警示 解答此類題目要注意：反應現象與實驗結論不同，不要對物質的描述與現象混淆；許多物質在空氣中和氧氣中燃燒現象不同；實驗現象中 “ 煙 ” 和 “ 霧 ” 、 “ 光 ”和 “ 火焰 ” 不同。當氣體或固、液體的蒸氣燃燒時產生 “ 火焰 ” ，如甲烷、汽油和硫等物質燃燒產生火焰；高沸點的固體在燃燒時，不易變?yōu)闅怏w，燃燒過程中不會產生 “ 火焰 ” ，如鐵、鎂等物質，它們燃燒時只能發(fā)光。 易錯點二：對催化劑概念理解不清 【例 2】 下列關于催化劑的說法中，正確的是 ( )。 A．加入催化劑能使反應速率加快 B．不使用催化劑，物質不能發(fā)生化學反應 C． 使用催化劑可以增加生成物的質量 D．使用催化劑能改變化學反應速率 解析： 催化劑的作用是 “ 改變 ” 化學反應速率，既包括 “ 加快 ” ，又包括 “ 減慢 ” ，所以 D正確， A錯誤。催化劑不能決定化學反應能否發(fā)生，對生成物的質量無影響，因為化學反應前后催化劑本身的質量和化學性質都不改變，故 B、 C兩項的說法都是錯誤的。 答案： D 誤區(qū)警示 對催化劑定義的理解是出錯率較多的地方。多錯在 “ 改變物質的反應速率 ” 理解為 “ 加快反應速率 ” 。避免出錯的方法是：對催化劑的概念要理解透， “ 改變 ”既有加快反應速率之意，又有減慢反應速率之意。解答有關 催化劑的問題，關鍵要抓住催化劑的兩個基本特征：能改變化學反應速率，反應前后的質量和化學性質不變，再結合具體的問題圍繞這兩個基本特征進行解答。 1． (2021 湖南婁底中考， 2)空氣是一種寶貴的自然資源，空氣中體積分數約占 21%的是 ( )。 A．氮氣 B．氧氣 C．二氧化碳 D．稀有氣體 2． (2021湖南長沙中考， 4)下列關于空氣的說法正確的是 ( )。 A．空氣是一種純凈物 B．空氣中的氮氣可作為生產氮肥的原料 C．空氣中的稀有氣體沒有任何使用價值 D．空氣中的氧氣支持燃燒 ，所以氧氣是一種常見的燃料 3． (2021湖南株洲中考， 1)下列物質屬于純凈物的是 ( )。 A．鹽酸 B．蒸餾水 C．鋁合金 D．石灰石 4． (2021湖南懷化中考， 14)下列敘述正確的是 ( )。 A．木炭在充足的氧氣中燃燒生成一氧化碳 B．硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰 C．鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，生成三氧化二鐵 D．紅磷在空氣中燃燒產生大量的白霧 5． (2021湖南婁底中考， 12)下列關于催化劑的說法 不正確 ． ． ． 的是 ( )。 A．化學反應前后，催化劑的質量和化學性質都不變 B． 催化劑可以提高某些化學反應的速率 C．催化劑可以降低某些化學反應的速率 D．任何化學反應都需要催化劑 6． (2021湖南衡陽中考， 31)下面是實驗室制取氣體及氣體性質實驗裝置圖。 請回答下列問題： (1)寫出圖中有標號儀器的名稱： a________， b________。 (2)實驗室可用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物來制取氧氣，其反應的化學方程式為：________________________________________________________________________。 (3)如圖 G，鐵絲在氧氣中劇烈燃燒 ________、生成黑色固體，而瓶底預先放入少量水的目的是________________________________________________________________________。 1．下列關于空氣的說法中， 錯誤． ． 的是 ( )。 A．空氣是一種十分重要的天然資源 B．少量有害氣體進入空氣中，依靠大自然的自凈能力，空氣仍能保持潔凈 C．按質量計算，空氣中約含氮氣 78%， 氧氣 21%，其他氣體和雜質約占 1% D．空氣中的稀有氣體一般不跟其他物質反應，曾被稱為 “ 惰性氣體 ” 2．下列物質按照單質、混合物、氧化物的順序排列的是 ( )。 A．水銀、硬水、水 B．石墨、熟石灰、生石灰 C．氮氣、空氣、消石灰 D．冰、醋酸、干冰