業(yè)余黨校第一次分組討論(編輯修改稿)
2024-10-14 03:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 三個(gè)期望，就是青年人成才的三個(gè)具體途徑，只有把文化知識(shí)學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)結(jié)合起來、創(chuàng)新思維與社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來、全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展結(jié)合起來，一個(gè)人才能真正成才、真正成為社會(huì)發(fā)展的有用之人。清華百年來積累的愛國(guó)進(jìn)步傳統(tǒng)和自強(qiáng)不息、厚德載物的精神傳統(tǒng)等是我們共同的寶貴財(cái)富，需要我們繼承和發(fā)揚(yáng)。我們當(dāng)代青年一定要刻苦學(xué)習(xí)，勤奮工作，不辜負(fù)黨和人民的期望，為祖國(guó)更加美好的明天努力奮斗。，進(jìn)一步端正入黨動(dòng)機(jī)？第一，要努力學(xué)習(xí)，不斷提高對(duì)黨的正確認(rèn)識(shí)。一個(gè)人的入黨動(dòng)機(jī)正確與否，是與他對(duì)共產(chǎn)主義事業(yè)和工人階級(jí)政黨的認(rèn)識(shí)正確與否有直接關(guān)系。而馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理和“三個(gè)代表”重要思想論恰恰科學(xué)地闡述了上述問題。因此，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，才能對(duì)這些問題有更加明確的認(rèn)識(shí)。事實(shí)證明，一個(gè)人對(duì)共產(chǎn)主義和共產(chǎn)黨認(rèn)識(shí)越明確、深刻，那么他的入黨動(dòng)機(jī)就越端正、純潔。很難設(shè)想，一個(gè)連馬克思主義基本原理都不懂的人會(huì)有正確的入黨動(dòng)機(jī)。為此，要樹立正確的入黨動(dòng)機(jī)，就必須認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想特別是鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想。通過學(xué)習(xí)，要把對(duì)共產(chǎn)主義的初步了解化為一種堅(jiān)定的信念，把對(duì)黨的樸素感情化為熱愛黨的自覺行動(dòng)。第二，要認(rèn)真實(shí)踐，不斷樹立正確的入黨動(dòng)機(jī)。毛澤東同志指出，人們的正確認(rèn)識(shí)，要經(jīng)過實(shí)踐認(rèn)識(shí)再實(shí)踐的過程，不斷循環(huán)往復(fù)，才能獲得。青年學(xué)生僅僅憑入黨的愿望是不夠的，還必須付諸行動(dòng)，在實(shí)踐中不斷用切身體驗(yàn)來強(qiáng)化自己的入黨動(dòng)機(jī)。比如，通過努力學(xué)好過硬的本領(lǐng)，為我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)做出貢獻(xiàn)，來體會(huì)全心全意為人民眼務(wù)的宗旨；通過吃苦在前，享受在后，在各項(xiàng)活動(dòng)中充分發(fā)揮先鋒模范作用的實(shí)際行動(dòng)，來體會(huì)為共產(chǎn)主義不惜犧牲一切的高尚情操，等等?？傊?，就是要通過具體的、實(shí)實(shí)在在的共產(chǎn)主義實(shí)踐活動(dòng)，來加深對(duì)共產(chǎn)主義的認(rèn)識(shí)，不斷樹立正確的入黨動(dòng)機(jī)。第三，要主動(dòng)接受黨組織的培養(yǎng)教育，在克服錯(cuò)誤的入黨動(dòng)機(jī)中不斷樹立正確的入黨動(dòng)機(jī)。青年學(xué)生在爭(zhēng)取入黨過程中，入黨動(dòng)機(jī)往往會(huì)摻雜一些不純的內(nèi)容。比如，“覺得黨員光榮”而要求入黨，“隨大流”而要求入黨，“圖臉面好看”而要求入黨，“撈取好處”而要求入黨，等等。這就要求青年學(xué)生主動(dòng)靠攏黨組織，爭(zhēng)取黨組織和黨員的幫助，不斷克服不純的入黨動(dòng)機(jī)，真正樹立起共產(chǎn)主義的世界觀和人生觀，全心全意為人民服務(wù)，以實(shí)際行動(dòng)不斷樹立正確的入黨動(dòng)機(jī)。、實(shí)踐新黨章，為建立良好的學(xué)風(fēng)校風(fēng)而努力？一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，圍繞教書育人中心工作，牢固樹立以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的思想，全面實(shí)施和推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)系統(tǒng)工程，努力為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)合格人才。二、活動(dòng)主要內(nèi)容以創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)學(xué)風(fēng)為目的，嚴(yán)格學(xué)生上課請(qǐng)銷假制度，嚴(yán)肅課堂紀(jì)律，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，舉辦學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流和優(yōu)秀作業(yè)展覽等；加強(qiáng)學(xué)生日常管理，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生的日常行為，營(yíng)造優(yōu)美整潔的宿舍環(huán)境，開展基礎(chǔ)文明檢查評(píng)比活動(dòng)；結(jié)合實(shí)際開展健康向上的文化、體育活動(dòng)；充分發(fā)揮學(xué)生骨干的模范帶頭作用，使學(xué)生能夠自覺地加強(qiáng)“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”。嚴(yán)肅課堂紀(jì)律/倡導(dǎo)健康學(xué)習(xí)活動(dòng)/倡導(dǎo)建設(shè)和諧、文明、衛(wèi)生宿舍，營(yíng)造優(yōu)美整潔的宿舍環(huán)境/召開動(dòng)員主題班會(huì)時(shí)，要開展班集體和學(xué)生個(gè)人的學(xué)風(fēng)自查，找出存在的問題，分析原因，確定整改的具體措施，明確今后的努力方向和目標(biāo)/組織學(xué)生學(xué)習(xí)“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀，倡導(dǎo)學(xué)生在校園、課堂、宿舍、圖書館、食堂
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