中學(xué)道德講堂材料(編輯修改稿)
2025-10-14 03:04 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 們對(duì)老師的理解和愛戴。“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生?！蔽矣脤?shí)際行動(dòng)詮釋了一位無(wú)私奉獻(xiàn)的教師風(fēng)采，也真是憑著對(duì)教學(xué)的熱愛和對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，我也贏得了學(xué)生的信任與尊敬。愛是圓周率，無(wú)限不循環(huán)。作為教師，我們一方面播種著愛，同時(shí)也收獲著愛。在這14年的教學(xué)生涯中，我深深體會(huì)到：教育是一種潤(rùn)物無(wú)聲的漸染，不是疾風(fēng)暴雨的蕩滌；是一種春風(fēng)化雨的感化，不是厲風(fēng)嚴(yán)霜的摧殘；是一種順其自然的發(fā)展，不是千人一面的雕琢；是一種人格、情感、意志、知識(shí)、能力等綜合因素的優(yōu)化和發(fā)展。教師淵博的知識(shí)、崇高的人格魅力、寬容博愛的胸懷等都會(huì)對(duì)學(xué)生的思想起到潛移默化的影響，對(duì)學(xué)生的終身發(fā)展起著奠基作用。一個(gè)教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。教書育人是一門藝術(shù)各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：你們好！自2011年有幸進(jìn)入@@中學(xué)以來(lái)，一直擔(dān)任班主任工作。其實(shí)，此時(shí)此刻站在這個(gè)位置，我的內(nèi)心是忐忑的，因?yàn)樽鳛橐幻處煟业馁Y歷以及閱歷都不及在座的各位前輩，但是從教這兩年，我也有頗多的感受想與大家一起分享。那么今晚我所演講的題目是：教書育人是一門藝術(shù)。偉大詩(shī)人雨果曾說(shuō)過(guò)這樣一段話：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜蜜的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的”。而教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻村托著鮮花的嬌艷。人們時(shí)常說(shuō)教師是太陽(yáng)底下崇高的事業(yè)，將教師比作紅燭，照亮別人，而把自己燃燒；也有人把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角；而我，始終覺得教育事業(yè)就如一門藝術(shù)，那身為教師的我們就是藝術(shù)家，孩子們正如一張白紙，老師們就用著講臺(tái)上五顏六色的粉筆在幫助這一張張白紙去畫構(gòu)屬于他們精彩的未來(lái)。那么，問(wèn)題是怎樣才能將這張白紙畫構(gòu)的更加精彩呢？我想這是每位身為教育事業(yè)工作者都一直在研究和討論的話題?！皫熣撸瑐鞯朗跇I(yè)解惑也?！边@就要求我們必須具備完整的知識(shí)體系。俗話說(shuō)學(xué)無(wú)止境，三人行必有我?guī)?，也就是說(shuō)在教學(xué)研究上，沒(méi)有誰(shuí)是完美無(wú)缺的，每位教師都應(yīng)該多多學(xué)習(xí)其他教師優(yōu)秀的地方。尤其是作為我們這種年輕，教齡較短的教師，在知識(shí)體系上必定會(huì)存在很多的漏洞。所以從進(jìn)入@@中學(xué)那一刻開始，我就告誡自己，要用心，用心學(xué)習(xí)研究自己的專業(yè)課，用心教授學(xué)生，用心對(duì)待自己一生的事業(yè)。所以從進(jìn)校到現(xiàn)在，我一直堅(jiān)持的原則是親力親為，毫不松懈。聽優(yōu)秀老師的講課，虛心向各位老師請(qǐng)教，潛心研究怎樣才能使學(xué)生更高效地將每堂課的內(nèi)容吸收到位。讓孩子們快樂(lè)的學(xué)習(xí)，是我一直以來(lái)想要堅(jiān)持的宗旨。我一直認(rèn)為，學(xué)生畢竟是孩子，很多學(xué)生按照自己的喜好在選擇性的學(xué)習(xí)，他們會(huì)選擇自己喜歡的老師，從而對(duì)這門課用心學(xué)習(xí)。對(duì)此，我會(huì)經(jīng)常在他們吃飯，課間休息的時(shí)間去了解他們的生活習(xí)性，和他們一起上體育課，打乒乓球，一起排英語(yǔ)話劇。老師在學(xué)生心目中就是偶像的地位，如果你肯多和他多說(shuō)一句話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們會(huì)非常非常開心。他們也會(huì)很樂(lè)意將自己的食物跟你一起分享，所以當(dāng)學(xué)生遞給你東西的時(shí)候，你一定要非常開心的收下，哪怕是一根多么不起眼的棒棒糖。只有你用心的了解了他們，接近他們，才能拉近他們和你的距離，才能喜歡上你，喜歡上你的課。對(duì)于學(xué)生，我永遠(yuǎn)講究一個(gè)原則，下了課我們是朋友，但是上課期間，就一定要好好學(xué)。我希望我的學(xué)生不僅僅是學(xué)習(xí)的工具，而也要懂得享受，品味生活。經(jīng)過(guò)這樣的用心配合，我們班朱思楠同學(xué)，從原先的班級(jí)排名五六十位，一直上升到全班第一，全年級(jí)也是名列前茅。他從一個(gè)靦腆內(nèi)向的孩子，轉(zhuǎn)變成為敢于登臺(tái)演出的大方孩子。也由此，我得到了孩子們最貼心的稱呼，課下他們喊的不是老師，而是燕姐，我不認(rèn)為這是不尊重的表現(xiàn)，反而是愿意與我交心成為朋友的象征。在2012年我擔(dān)任班主任期間，11月的某一個(gè)晚上，我的胸口已經(jīng)疼的無(wú)法呼吸，那一刻我才體會(huì)到電視上經(jīng)?？吹降哪欠N面臨死亡的恐懼。那晚家人也嚇壞了。后來(lái)身體頻頻出現(xiàn)問(wèn)題，最嚴(yán)重的一次醫(yī)生懷疑我的大腦可能有腦垂體腫瘤，所以那段時(shí)間我不停在醫(yī)院和學(xué)校來(lái)回奔波，不停地抽血，化驗(yàn)，做核磁共振。等待結(jié)果的日子是最痛苦的，就像在等待死亡的宣判一樣。在那期間，我想了很多，我曾在心里問(wèn)自己，正值二十多歲的年紀(jì)，是否應(yīng)該像其他正常的女孩子一樣，工作完了，應(yīng)該出去會(huì)會(huì)朋友，談?wù)剳賽?；是否我選擇擔(dān)任班主任這個(gè)職務(wù)錯(cuò)了，是否我不該這么拼命，賠上了自己的青春和健康
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