【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快，總是沿用傳統(tǒng)教育方法。沒有創(chuàng)新意識(shí)。，我基本上能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，就是相互學(xué)習(xí)、相互幫助還不夠理想；對(duì)如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng)，還缺乏智慧上的協(xié)作。我應(yīng)當(dāng)通過(guò)靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共贏。，是促進(jìn)教育合力的形成，在尊重家長(zhǎng)方面，我愛聽取學(xué)生家長(zhǎng)意見和建議，取得支持與配合。但主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)見面家訪較少，這樣不利于學(xué)校家長(zhǎng)的溝通。二、我存在以上問(wèn)題原因分析：缺乏對(duì)教育法律法規(guī)的深入學(xué)習(xí)，尤其對(duì)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法規(guī)和文件的深入學(xué)習(xí)和深刻理解不夠。產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因：一是自己放松了學(xué)習(xí)及對(duì)自己的要求；二是思想上有懶惰的情緒；三是自己對(duì)自己的工作沒有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理；四是有時(shí)對(duì)學(xué)生的要求過(guò)于嚴(yán)格、近于苛刻，求全責(zé)備，結(jié)果適得其反，此時(shí)自己便會(huì)產(chǎn)生懈怠的情緒； 五是平時(shí)思考的不夠多，工作方法單一。這次集中教育整頓使自己找到了問(wèn)題和不足，為下一步的整改找準(zhǔn)了重心及如何做好自己工作的方式、方向。三、我就以上存在的問(wèn)題的改進(jìn)措施：我將嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好以下幾點(diǎn)：愛崗敬業(yè)，堅(jiān)定學(xué)高為師，德高為范信念。熱愛教育事業(yè)，對(duì)教育事業(yè)盡心盡力,理想信念不動(dòng)搖,理論要強(qiáng)。為此，我必須做到：切實(shí)加強(qiáng)黨教育理論學(xué)習(xí)。約束自己，認(rèn)真整改。繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，樹立先進(jìn)而純潔的現(xiàn)代教育觀。加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高綜合素質(zhì)，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。不遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)，做到思想業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。強(qiáng)化責(zé)任，提高效率。對(duì)自己的工作多用心、用腦。轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)，積極完成各項(xiàng)工作。堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。自我加壓，努力進(jìn)取、開拓創(chuàng)新，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對(duì)待個(gè)人得失，不計(jì)名利，顧全大局，不圖虛名，不事張揚(yáng)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務(wù)。盡心盡力完成每一項(xiàng)工作。開拓創(chuàng)新，提高服務(wù)水平。在工作中勤觀察、勤思考，全心全意做好各項(xiàng)工作。尊重家長(zhǎng) 服務(wù)家長(zhǎng)家長(zhǎng)是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)意見和建議，取得支持和配合，不指責(zé)、責(zé)備家長(zhǎng)。并且在語(yǔ)言交流中，要平和、委婉、真誠(chéng)、用誠(chéng)意得到家長(zhǎng)信任。注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)學(xué)校的各種規(guī)章制度，虛心聽取各方面的意見，增加自己對(duì)各種不良現(xiàn)象斗爭(zhēng)的勇氣，樹立良好教師的形象。注重小節(jié) 修煉人格教師對(duì)學(xué)生的一生都有至關(guān)重要的影響，教師是人類靈魂的工程師，應(yīng)有為人師表，以身作則，行為示范，愛與責(zé)任，是師德之魂。教師是為人之表，要有個(gè)好思想，好作風(fēng)好行為，只有這樣教師才能有資格對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。教育無(wú)小事，教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過(guò)那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)閷W(xué)生眼中的教師都是具體的，而教師又是學(xué)生心目中的“學(xué)習(xí)的榜樣”時(shí)刻銘記—從我做起，從小事做起，從今天做起！總之，我作為一名教師要深刻的認(rèn)識(shí)自己的重要位置，隨時(shí)注意自己的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)等方面的情況，我會(huì)更加努力教學(xué)，緊跟時(shí)代的步伐，提高自身師德及各方面素質(zhì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念思想，多向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，虛心學(xué)習(xí)，在工作中積累經(jīng)驗(yàn)，再接再厲，不斷探索切實(shí)可行的教學(xué)方法，更好地完善自我。努力使自己成為一個(gè)作風(fēng)過(guò)硬、專業(yè)過(guò)硬的人民的好教師，以飽滿的精神開拓進(jìn)取，為教育教學(xué)工作邁上一個(gè)新臺(tái)階而努力。第四篇：個(gè)人分析檢查報(bào)告?zhèn)€人分析檢查報(bào)告***2009年12月16日我鄉(xiāng)開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)以來(lái)，通過(guò)前一階段的學(xué)習(xí)調(diào)研，談心交心，征求意見，我認(rèn)真總結(jié)了到**七個(gè)月的工作、生活、學(xué)習(xí)情況，深刻分析存在的不足和原因，特別是在抓班子建設(shè)和黨風(fēng)政風(fēng)民風(fēng)建設(shè)方面暴露出不容忽視的問(wèn)題。借此機(jī)會(huì)，與大家坦誠(chéng)相待，真誠(chéng)表白，多提批評(píng)指正意見，以求本人不斷改進(jìn)和提高。同時(shí)，請(qǐng)大家也擺正思想，以對(duì)組織和自己高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，開好民主生活會(huì)。一、我——黨委書記我今年5月中旬來(lái)**工作，在座的各位都比我早來(lái)幾 個(gè)月，幾年，十幾年，幾十年的，可以說(shuō)我現(xiàn)在也算小**了，那你們大多數(shù)人可以算是大、老**了；我們中有部分人是**本地人，但更多的是**之外的amp。amp。本地人，更有來(lái)自懷化之外的益陽(yáng)安化人；我們來(lái)自五湖四海，但我們是“同船共度，五百年所修”的有緣人；我們經(jīng)歷不同，個(gè)性差別，觀念各異，但我們都是為了服務(wù)**，建設(shè)**，發(fā)展**的一家人。隨著學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的深入開展，我不斷反思自省，發(fā)現(xiàn)自己還存在許多與科學(xué)發(fā)展觀相悖的問(wèn)題和不足，主要表現(xiàn)在：疏于學(xué)習(xí)難提高。作為黨委書記，既要帶頭學(xué)習(xí)，還要抓好班子和干部隊(duì)伍的學(xué)習(xí)。對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，首先是學(xué)習(xí)缺乏自覺性。平日沒有處理好工作、學(xué)習(xí)和生活的關(guān)系，除了工作，把更多的精力和時(shí)間放在應(yīng)酬、交友和娛樂(lè)上，總是以沒有時(shí)間找理由；其次是學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性。學(xué)習(xí)中實(shí)用主義先行，拿來(lái)主義嚴(yán)重，重實(shí)踐輕理論，特別是不注意政治理論和路線方針政策方面的學(xué)習(xí)，忽略經(jīng)典著作的理論指導(dǎo)作用，知識(shí)來(lái)源單一