為了美好的夢(mèng)想(編輯修改稿)
2024-10-14 02:56 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 說(shuō)話(huà)了。由于王老師工作努力，成績(jī)突出，1988年榮獲“咸寧地區(qū)優(yōu)秀教育工作者”稱(chēng)號(hào)。續(xù)夢(mèng)1993年，考慮到民辦教師終究不長(zhǎng)久，不知什么時(shí)候會(huì)被淘汰，更為了提高自己的教育教學(xué)水平，王老師在三十四歲時(shí)，考取了陽(yáng)新師范民師班，離開(kāi)父母妻兒，外出求學(xué)。畢業(yè)后成為一名公辦教師。從此，他心無(wú)旁騖，一心撲在工作上。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，關(guān)心愛(ài)護(hù)。學(xué)生王全建，天資聰穎，頑皮，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，經(jīng)常與同學(xué)吵架。王老師就與他談心，跟他講名人成才的故事，指出他的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，鼓勵(lì)他刻苦學(xué)習(xí)，立志成才。后來(lái)，他像變了個(gè)人似的，成績(jī)好了，習(xí)慣好了。高中畢業(yè)后，考上浙江大學(xué)。大學(xué)畢業(yè)后，考上上海交大研究生。王老師的學(xué)生親近他、尊敬他、喜愛(ài)他，當(dāng)他從犀港小學(xué)調(diào)走后，一個(gè)周六,他所教的犀港小學(xué)四年級(jí)的全班學(xué)生，有的帶著用壓歲錢(qián)買(mǎi)的糖果，有的帶著自己制作的心形卡，自發(fā)的到他家里來(lái)看望他。這一場(chǎng)景被塘下小學(xué)吳杰老師看到，當(dāng)即贊道：“當(dāng)老師，有學(xué)生如此，愿足矣?！?998年，王老師被調(diào)到山口小學(xué)，從此就在這里扎下了根。這里原來(lái)是一個(gè)完小，99年撤辦為初小，老師少，五個(gè)班，六個(gè)老師，老師的負(fù)擔(dān)沉重，王老師毫無(wú)怨言。2002年，王老師兼任學(xué)校教導(dǎo)主任、會(huì)計(jì)，以后,有時(shí)帶一門(mén)主課，有時(shí)帶兩門(mén)主課，更是忙得不亦樂(lè)乎。為迎接普九復(fù)查，他作為教導(dǎo)主任，對(duì)于“七冊(cè)兩表三證一卷”的整理、統(tǒng)計(jì)，不知費(fèi)了多少心，花了多少力，常常“五更起，半夜睡”，有時(shí)任務(wù)緊迫，更是通宵達(dá)旦地工作。不光是忙表冊(cè)，忙普及率就更難了。當(dāng)時(shí)，有些適齡兒童由于家庭種種原因輟學(xué)在家，需要?jiǎng)訂T他們?nèi)雽W(xué)。嚴(yán)水平、嚴(yán)富強(qiáng)是姐弟，他父親能力差，母親患類(lèi)風(fēng)濕，常年臥床不起，生活極端貧困。他們只讀了二年級(jí)就輟學(xué)在家，王老師多次上門(mén)，動(dòng)員他們上學(xué)，家長(zhǎng)總是以經(jīng)濟(jì)困難，病人需要人照顧為由，不讓孩子上學(xué)。后來(lái)，王老師上門(mén)做工作時(shí)，向家長(zhǎng)表態(tài)，學(xué)雜費(fèi)不用家長(zhǎng)操心，自己墊付；如因照顧病人遲到了，不予批評(píng)，課后補(bǔ)課。這下，終于感動(dòng)了家長(zhǎng)，兩個(gè)孩子得以入學(xué)。嚴(yán)勇、嚴(yán)康兄弟倆，父母親離婚，母親嫁到外省，渺無(wú)音訊；父親外出打工，音信全無(wú)，兄弟倆跟長(zhǎng)期臥病在床的祖父、七十來(lái)歲的祖母一起生活，輟學(xué)在家。王老師也是為他們墊雜費(fèi)，送學(xué)習(xí)用品，使他們得以上學(xué)。近幾年，學(xué)生學(xué)籍是一件很繁瑣的工作。先是紙檔，那還好說(shuō)，后來(lái)是電子檔、上省網(wǎng)、國(guó)網(wǎng)。這對(duì)一個(gè)五十多歲，以前不懂電腦的老師來(lái)說(shuō)，難度極大。但王老師不是知難而退，而是迎難而上。虛心學(xué)習(xí)電腦操作，問(wèn)孩子，問(wèn)同事，問(wèn)朋友，經(jīng)一年努力，終于掌握了基本操作。在“比訪(fǎng)”活動(dòng)中，王老師也是帶領(lǐng)全校老師積極投身活動(dòng)之中，雖說(shuō)是個(gè)初小，也干得轟轟烈烈。他所寫(xiě)的比訪(fǎng)簡(jiǎn)報(bào)被中心學(xué)校輔導(dǎo)員加上按語(yǔ)向大路教育群發(fā)布傳閱。所寫(xiě)的征文《月夜訪(fǎng)山村》獲省二等獎(jiǎng)。他還與校長(zhǎng)一起努力爭(zhēng)取外援，改善學(xué)校辦學(xué)條件。雖說(shuō)他在我校事務(wù)繁忙，雖說(shuō)同事有的進(jìn)城，有的調(diào)到完小，但他默默耕耘，樂(lè)于奉獻(xiàn)，從沒(méi)提過(guò)調(diào)動(dòng)的要求。追夢(mèng)王老師深知“要教給學(xué)生一碗水，自己必須有一桶水”，尤其是在知識(shí)日新月異的今天，如果不學(xué)習(xí)，就會(huì)被淘汰。于是在搞好教學(xué)與管理工作的同時(shí)，不斷學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)，充實(shí)自己的知識(shí)，提高自己的能力。他四十歲參加自考，兩年拿下大專(zhuān)畢業(yè)證；去年參加副高水平能力測(cè)試，成績(jī)通過(guò)；去年參加普通話(huà)水平測(cè)試，達(dá)到二級(jí)甲等；教學(xué)論文、案例多次獲縣一等獎(jiǎng)，征文獲縣一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)各一次，省二等獎(jiǎng)一次、省一等獎(jiǎng)一次；輔導(dǎo)學(xué)生參加科技創(chuàng)新大賽，獲市二等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)學(xué)生作文獲縣級(jí)獎(jiǎng)，2012年所教學(xué)生成績(jī)獲得全鄉(xiāng)統(tǒng)考第一名。如今，他已經(jīng)五十多歲，還報(bào)名參加國(guó)培，暑期計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，真是“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已?！保ㄉ娇谛?
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