【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 毒兩種措施，以預(yù)防交叉感冒。而且在平時(shí)的教育中，我們經(jīng)常給幼兒講一些文明禮貌的知識(shí)，讓幼兒學(xué)習(xí)更多的禮儀知識(shí)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人，做做事時(shí)能主動(dòng)向別人道歉，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽取家長(zhǎng)的反饋意見，根據(jù)幼兒在家里的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(zhǎng)一起糾正幼兒的不良習(xí)慣。在保育方面，我們做到了：（一）嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度。按制度要求給各種玩具，用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒，規(guī)定每周五給玩具用具進(jìn)行徹底消毒，保證了玩、用具的衛(wèi)生和安全使用。積極配合幼兒院保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。（二）做好班級(jí)工作，每天保持地面、桌椅、廚子等的清潔衛(wèi)生。被子按時(shí)曬、消毒、保持整潔舒適。保持教室的通風(fēng)。（三）強(qiáng)化幼兒的健康意識(shí)，提醒幼兒多喝水。保證幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快，不打鬧不講話。（四）勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒的不同攻擊性行為，予以及時(shí)制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。（五）加強(qiáng)了午睡的管理及巡視。保證午睡時(shí)教室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒 良好的午睡習(xí)慣，躺在床上后，不吵鬧，盡快入睡，會(huì)整理床鋪，衣服折疊擺放整齊。三． 安全工作方面。孩子年齡還是很小，所以安全問題一直是我們防范再防范的事情。孩子們之間發(fā)生矛盾時(shí)，孩子們就會(huì)有了很強(qiáng)的攻擊性行為，那么另一方收到的創(chuàng)傷就會(huì)很大，所以我們會(huì)時(shí)時(shí)刻刻緊盯著孩子，讓孩子在自己的視野內(nèi)活動(dòng)。（一）在戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)，我們將每一個(gè)孩子都控制在自己的視線之內(nèi)，隔一段時(shí)間，就核對(duì)一下孩子的人數(shù)，如果帶孩子去廁所就要告訴在外面的老師，你帶走了幾個(gè)孩子，剩下了幾個(gè)孩子。（二）嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全的物品進(jìn)入教室。管理好病兒的藥品，將藥品放在孩子夠不到的地方，在給孩子吃藥時(shí)要仔細(xì)核對(duì)幼兒的姓名，藥品和藥量。（三）將熱水杯放在幼兒摸不到的地方，將保溫桶上好鎖。熱湯熱飯放置在幼兒不宜觸摸到的安全地方，不讓幼兒吃過冷過熱的飯菜。（四）每天對(duì)電器進(jìn)行檢查，不讓幼兒接觸與電有關(guān)的物品。四． 家長(zhǎng)工作方面主動(dòng)親切的與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。我們使用了家園聯(lián)系，電話以及家訪等形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，對(duì)于家長(zhǎng)們反饋的問題，及時(shí)進(jìn)行了解決。我們還充分利用了晨接與放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)進(jìn)行交流，使家長(zhǎng)了解自己的孩子在園的情況，這樣也利于我們教育教學(xué)的順利進(jìn)行。通過與家長(zhǎng)的交流使我們更加了解幼兒在家的情況，使我們能有針對(duì)性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我們跟家長(zhǎng)的相互理解，使關(guān)系更密切。家長(zhǎng)紛紛表?yè)P(yáng)我們，說我們的工作很辛苦，讓我好好休息，聽到這話我們覺得再苦再累也值了。這一學(xué)期雖然工作很辛苦，但我的收獲很多。我學(xué)到了很多學(xué)校中學(xué)不到的技能與實(shí)戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)，享受到了很多在學(xué)校中享受不到的快樂，獲得了很多成功的喜悅。當(dāng)然在工作中我也發(fā)現(xiàn)了很多自己的不足，但我相信在以后的工作中，我會(huì)逐步改掉的。在今后的工作中我要不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育和常規(guī)的教育，注重幼兒自身的能力培養(yǎng)。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。在以后我們兩位老師要團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動(dòng)主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)水平，力求在工作中有更好的表現(xiàn)！2015年7月5日第四篇：中心幼兒園2008年保教工作總結(jié)中心幼兒園2008年保教工作總結(jié)一年來，在公司和市、區(qū)、鎮(zhèn)教育部門領(lǐng)導(dǎo)以及幼兒園園長(zhǎng)的關(guān)心、支持下，在全園教職工的共同努力下，中心幼兒園圓滿地完成了幼兒園保教工作任務(wù)：認(rèn)真貫徹并落實(shí)了礦區(qū)服務(wù)事業(yè)部年初工作會(huì)議精神，在教育教學(xué)上以新《綱要》為指導(dǎo)，緊緊圍繞“內(nèi)涵發(fā)展”這一核心，在管理上抓質(zhì)量，在質(zhì)量上求提高，在教改中求發(fā)展、求創(chuàng)新，努力營(yíng)造教書育人、服務(wù)育人、管理育人的良好氛圍。具體到教學(xué)實(shí)際工作，最大的變化就是服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)和服務(wù)質(zhì)量的提高。我們盡己所能使公司的孩子享受到高質(zhì)量高標(biāo)準(zhǔn)的幼兒教育，使孩子們擁有一個(gè)具有自主、自信、關(guān)心、合作、探索、創(chuàng)造等優(yōu)良個(gè)性品質(zhì)的健康快樂童年。具體做如下總結(jié)：一、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，優(yōu)化保教質(zhì)量，努力使家長(zhǎng)放心，領(lǐng)導(dǎo)滿意。中心幼兒園是公司關(guān)林地區(qū)的幼教服務(wù)機(jī)構(gòu)，同時(shí)肩負(fù)為實(shí)驗(yàn)幼兒園、吉利幼兒園提供業(yè)務(wù)指導(dǎo)、幼教服務(wù)動(dòng)態(tài)和服務(wù)信息收集、傳遞等職能。1．每周一下午是幼兒園固定的學(xué)習(xí)時(shí)間，組織大家學(xué)習(xí)有關(guān)幼教方面的法律、法規(guī)，洛龍區(qū)教育局和物業(yè)公司的有關(guān)會(huì)議精神，逐步樹立為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)，要求大家以最大的努力、最高的熱情、最真誠(chéng)的態(tài)度、最專業(yè)的知識(shí)和良好的素質(zhì)投身于幼教工作中，為家長(zhǎng)提供優(yōu)質(zhì)、全面、體貼的服務(wù)，使家長(zhǎng)滿意、放心。2．為幼兒創(chuàng)設(shè)促進(jìn)他們身心健康成長(zhǎng)的生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境和設(shè)備條件。幼兒園走廊、活動(dòng)室、寢室墻壁畫面經(jīng)常更新，與教育內(nèi)容交相輝映，以教學(xué)促環(huán)境，以適宜的環(huán)境創(chuàng)設(shè)提高教學(xué)質(zhì)量。從9月份至今，工作之余，各班一直在對(duì)刷新的墻壁進(jìn)行裝飾，主題墻、展示墻功能區(qū)域劃分明確。家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育教學(xué)環(huán)境的改善感到非常滿意。開展幼兒家長(zhǎng)學(xué)校，定期為家長(zhǎng)提供育兒指導(dǎo)。四月份，我們聘請(qǐng)幼教專家李耀華老師，講授幼兒階段教育要點(diǎn)和提供心理咨詢等內(nèi)容。此外，我們定期同家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面的溝通和交流，虛心聽取家長(zhǎng)的意見和建議，在手足口病流行期間請(qǐng)洛龍區(qū)疾控中心丁主任講授預(yù)防知識(shí)，對(duì)幼兒園的消毒工作向家長(zhǎng)進(jìn)行通報(bào)，解除家長(zhǎng)的緊張情緒。在五型班組創(chuàng)建活動(dòng)中，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)和教師工作的滿意度進(jìn)行評(píng)價(jià)。二、不斷提高教師的素質(zhì)，努力建設(shè)一支高學(xué)歷、高素質(zhì)的幼教隊(duì)伍