【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 搞好教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)深入班級(jí)聽(tīng)課制度，努力創(chuàng)設(shè)互相學(xué)習(xí)、互相觀摩、互相促進(jìn)、共同提高的教學(xué)氛圍。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)主任、教科研主任深入課堂第一線聽(tīng)課，了解教師教學(xué)情況，把握教學(xué)方向，提高教學(xué)對(duì)策，不斷提高教師教學(xué)能力。一年來(lái)，學(xué)校行政和有關(guān)人員共聽(tīng)課180多節(jié)，并以“教學(xué)匯報(bào)課”為載體對(duì)多位年輕教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，獲得了較大成功。全力抓好畢業(yè)班的中考備考工作。學(xué)校始終突出畢業(yè)班工作，充分認(rèn)識(shí)到中考質(zhì)量是學(xué)校生存發(fā)展，被社會(huì)認(rèn)同的根本保證，把畢業(yè)班工作放在壓倒一切的高度來(lái)認(rèn)識(shí)。堅(jiān)持強(qiáng)化訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)檢查，批改迅速，輔導(dǎo)到位，團(tuán)結(jié)協(xié)作，落實(shí)到位，及早制定切實(shí)可行的備考計(jì)劃，使復(fù)習(xí)、模擬考試都能有條不紊地進(jìn)行。每次模擬考試后集中進(jìn)行總結(jié)，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃和內(nèi)容，使復(fù)習(xí)更有針對(duì)性和實(shí)效性四、以提高教學(xué)質(zhì)量作為工作的核心，提高教師的教育教學(xué)和教育科研水平。積極組織教師外出學(xué)習(xí)、觀摩，了解并掌握最新的教科研動(dòng)態(tài)、尤其是初三教學(xué)復(fù)習(xí)的最新做法和精神。只要有機(jī)會(huì)派教師外出學(xué)習(xí)，我們總會(huì)堅(jiān)決支持，有些名額即使在分配上沒(méi)有我校的，只要認(rèn)為有必要，我們也會(huì)積極爭(zhēng)取。通過(guò)學(xué)習(xí)和交流，老師們對(duì)新課程的理念有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，對(duì)新課程的實(shí)施方法有了新的體會(huì)。這些活動(dòng)對(duì)我校的新課程改革，提高教師駕馭課堂的能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑具有積極的作用。以“一人一課”為平臺(tái)，扎實(shí)而有成效地開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。我們根據(jù)教研室的要求，指導(dǎo)并落實(shí)三類(lèi)課：新授課，復(fù)習(xí)課、試卷評(píng)講課的教學(xué)，努力提高初三年級(jí)復(fù)習(xí)課、試卷評(píng)講課的課堂45分鐘的效率，著力于學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)、能力培養(yǎng)。絕大多數(shù)教師能夠制作教學(xué)課件，豐富教學(xué)手段。此活動(dòng)活動(dòng)為教師展示個(gè)人風(fēng)采提供了舞臺(tái)，為教師間相互學(xué)習(xí)、相互交流、共同提高提供了機(jī)會(huì)，對(duì)全體教師、特別是青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)是一次有力地促進(jìn)，它也必將對(duì)學(xué)校教學(xué)、教研工作起到重要的推動(dòng)作用。加快青年教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的步伐，促進(jìn)青年教師肯鉆研、愛(ài)學(xué)習(xí)、能交流。在校長(zhǎng)室、教務(wù)處及年級(jí)組的大力協(xié)助下，組織了青年教師教學(xué)大比武活動(dòng)，促使他們?cè)缛粘蔀榻虒W(xué)能手。全體青年教師踴躍參賽參評(píng)，形成了“學(xué)趕比超”的喜人局面。青年教師都以高昂的熱情，全新的理念，嶄新的姿態(tài)向?qū)W校交了一份滿意的答卷。通過(guò)這項(xiàng)教學(xué)比武活動(dòng)，不但搭建了教師施展才華的平臺(tái)，而且加強(qiáng)了教師相互學(xué)習(xí)、交流的良好教學(xué)氛圍，也促進(jìn)了教學(xué)教研水平的提高，相信一定會(huì)大面積提高課堂教學(xué)效益。多種形式，營(yíng)造教研氛圍，為配合校報(bào)《荷之韻》，初三年級(jí)編印了學(xué)生優(yōu)秀作文集，激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣。教科室組織青年教師進(jìn)行讀書(shū)沙龍活動(dòng)，要求教師在一起研究和探討各種問(wèn)題，自由地交流想法，把學(xué)習(xí)后領(lǐng)悟到的東西運(yùn)用于實(shí)際工作中，將經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)識(shí)毫無(wú)保留地呈現(xiàn)出來(lái)，在交流和碰撞中發(fā)現(xiàn)別人獨(dú)到之處，從而突破和超越自己的認(rèn)識(shí)，“與君一席話，勝讀十年書(shū)”。五、繼續(xù)完善后勤管理，努力提高行政后勤業(yè)務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量，不斷完善校園設(shè)施，為創(chuàng)建省級(jí)示范初中保駕護(hù)航。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)管理制度。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)收費(fèi)各項(xiàng)管理規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)審批制度和公示制度，嚴(yán)格執(zhí)行重要項(xiàng)目申報(bào)審批制度并公開(kāi)操作，比價(jià)招標(biāo)，提高學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)的使用效益，做到開(kāi)支精打細(xì)算，做到花小錢(qián)辦大事。繼續(xù)完善后勤管理。行政后勤人員不斷提倡崗位奉獻(xiàn)精神，提倡勤儉節(jié)約，規(guī)范上班制度，逐步樹(shù)立起服務(wù)至上的意識(shí)。學(xué)校歷來(lái)嚴(yán)把食堂的衛(wèi)生關(guān)，食品衛(wèi)生工作長(zhǎng)抓不懈，對(duì)食品采購(gòu)、加工要定期監(jiān)督檢查，確保師生的平安，努力打造平安校園。不斷加強(qiáng)伙食質(zhì)量及價(jià)格檢查，嚴(yán)防中毒事件發(fā)生，使學(xué)生安心，家長(zhǎng)放心，全年沒(méi)有安全事故發(fā)生。六、認(rèn)真做好學(xué)校體育、衛(wèi)生工作，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。學(xué)校認(rèn)真貫徹體育課程標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)體育工作條例，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，同時(shí)在教職工中加強(qiáng)“健康為本”的教育，開(kāi)展健身活動(dòng)，團(tuán)總支、體育組也在學(xué)生中開(kāi)展豐富多彩的文娛活動(dòng)。衛(wèi)生工作以預(yù)防常見(jiàn)病、多發(fā)病，提高師生的健康意識(shí)和衛(wèi)生意識(shí)為重點(diǎn)，抓好了校園衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、教學(xué)衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生的監(jiān)督、檢查工作，確保師生的身體健康。篇五：初中XXXX上期學(xué)校工作工作總結(jié)XX——XX學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)初中初中XX——XX學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)主要做了以下工作：九月：擬定本學(xué)期行事歷，各項(xiàng)工作計(jì)劃；召開(kāi)新學(xué)期表優(yōu)大會(huì)暨開(kāi)學(xué)典禮；編排教師節(jié)文藝節(jié)目：詩(shī)朗誦《教師禮贊》、情景劇《課改來(lái)了》；開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，教師人人講，人人評(píng)，時(shí)間持續(xù)近三個(gè)月；召開(kāi)學(xué)校安全工作家長(zhǎng)會(huì)；出臺(tái)24小時(shí)無(wú)縫對(duì)接安全制度；組織教師參加“國(guó)培”；十月：學(xué)?；拘畔⑸蠄?bào)；學(xué)校自行組織各年級(jí)第一次月考；召開(kāi)學(xué)風(fēng)建設(shè)動(dòng)員會(huì)；迎接“星級(jí)學(xué)校”評(píng)定驗(yàn)收；修改完善各項(xiàng)規(guī)章制度；十一月：舉辦我校首屆“道德講堂”活動(dòng)，邀請(qǐng)我縣道德模范安巧云講述個(gè)人先進(jìn)事跡；組織期中考試；特邀教育專(zhuān)家李洛夫到校指導(dǎo)我校工作；公示本職評(píng)結(jié)果；十二月：組織第二次月考；舉辦慶元旦活動(dòng)、“正能量”代表頒獎(jiǎng)典禮活動(dòng)；舉辦慶元旦學(xué)生書(shū)法、繪畫(huà)、臉譜藝術(shù)展覽；教學(xué)常規(guī)檢查考核；初中XX——XX學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)在欒川縣教育局和中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，初中緊跟教育形勢(shì)，狠抓學(xué)校教育教學(xué)工作，從管理中要質(zhì)量，從管理中求特色，從管理中謀發(fā)展?，F(xiàn)對(duì)本期工作總結(jié)如下：一、教育教學(xué)工作（一）教學(xué)質(zhì)量方面：我校以提高教育質(zhì)量為中心，本學(xué)期認(rèn)真組織四次考試：本校兩次月考、縣期中考試和期末考試。除此之外，教務(wù)處和各備課組積極組織了學(xué)科競(jìng)賽。如，化學(xué)競(jìng)賽、作文競(jìng)賽、英語(yǔ)單詞競(jìng)賽等，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高了教學(xué)效果。針對(duì)畢業(yè)班九年級(jí)，我校采取多項(xiàng)措施備戰(zhàn)中招。如，通過(guò)外出學(xué)習(xí)觀摩、公開(kāi)課優(yōu)質(zhì)課賽講、專(zhuān)家李洛夫聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)等提高教師業(yè)務(wù)水平。通過(guò)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、結(jié)對(duì)幫扶、互助學(xué)習(xí)、培優(yōu)補(bǔ)差等措施提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。利用大課間時(shí)間備戰(zhàn)體育中招考試，上午跑操，下午練立定跳遠(yuǎn)。班主任和體育教師進(jìn)行督導(dǎo)。學(xué)生體育素質(zhì)有了較大提高。（二）行政管理方面：我校積極探索形成自身的辦學(xué)理念，有著合理的學(xué)校中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃。學(xué)校機(jī)構(gòu)設(shè)置合理，領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確，團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，有健全的崗位責(zé)任制。班子勤政務(wù)實(shí)，勇于改革，辦事效率高，戰(zhàn)斗力強(qiáng)。形成了例會(huì)制度和報(bào)告制度，重大問(wèn)題及周工作集體研究決定。學(xué)校制度健全、及時(shí)修訂并裝訂成冊(cè)，實(shí)行制度化管理考核。嚴(yán)格按新課改課程計(jì)劃開(kāi)設(shè)課程，安排課時(shí)，組織教學(xué)?？瓶朴薪處煋?dān)任，無(wú)空頭課、占課現(xiàn)象、無(wú)教案上課等現(xiàn)象。達(dá)到了辦學(xué)規(guī)范的要求。對(duì)于學(xué)生學(xué)籍管理嚴(yán)格，并能控制好班額容量?，F(xiàn)在共21個(gè)教學(xué)班，每班40人左右。（三）教學(xué)改革創(chuàng)新方面：通過(guò)外出學(xué)習(xí)觀摩，結(jié)合本校實(shí)際，示范引領(lǐng)，探究摸索，現(xiàn)已經(jīng)初步形成我校的教學(xué)模式——“三環(huán)”教學(xué)模式。本進(jìn)行了優(yōu)質(zhì)課賽講、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)等，大力推廣該模式，收到了預(yù)期的效果。全面開(kāi)放的校本課程。堅(jiān)持課堂教學(xué)為主渠道，又以活動(dòng)課為載體，以興趣培養(yǎng)、特長(zhǎng)培訓(xùn)為主要形式，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。我校教師在深入領(lǐng)會(huì)新課改精神要求的基礎(chǔ)上，全面開(kāi)放活動(dòng)課程初顯成效。今年慶元旦活動(dòng)中班歌比賽、繪畫(huà)、書(shū)畫(huà)、臉譜、剪紙等節(jié)目中充分展示了學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)。獲得良好的社會(huì)效益。本學(xué)期進(jìn)行的教研活動(dòng)中，8位教師上的研討課，掀起了一次課堂教學(xué)改革的高潮，促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。（四）教學(xué)管理方面：重視教學(xué)常規(guī)等教學(xué)管理工作。教師深入鉆研教材，集體備課有集體備課制度，形成教學(xué)稿，教師書(shū)寫(xiě)工整，及時(shí)反思，有創(chuàng)造性。課時(shí)充足、環(huán)節(jié)全面、條理清晰，能指導(dǎo)教學(xué)，備課認(rèn)真。教師上課準(zhǔn)備充分，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)過(guò)程有效，教學(xué)語(yǔ)言文明規(guī)范，基本上能用普通話教學(xué)。校長(zhǎng)、教務(wù)主任經(jīng)常隨堂聽(tīng)課，抽查教學(xué)稿。作業(yè)布置適量，作業(yè)批改及時(shí)，詳批詳改，次數(shù)充足。按要求上好體育課、音樂(lè)課、美術(shù)課等。體育課保證學(xué)生一定的運(yùn)動(dòng)量，室內(nèi)課有具體教學(xué)內(nèi)容。教務(wù)處負(fù)責(zé)檢查教學(xué)常規(guī)等方面，定期或不定期檢查教學(xué)稿、作業(yè)。重視教科研工作。我校近年通過(guò)學(xué)習(xí)、借鑒外校如永威學(xué)校等教改經(jīng)驗(yàn)，初步形成了我校的“三環(huán)”教學(xué)模式。本大力推廣，加強(qiáng)實(shí)踐，舉辦了優(yōu)質(zhì)課賽獎(jiǎng)、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)等，效果明顯。（五）教育科研能力方面：本，我校積極申報(bào)教育科研課題，并且課題能立足于解決學(xué)校教育教學(xué)、管理等實(shí)際問(wèn)題，參與人數(shù)達(dá)三分之一，形成一批教科研骨干隊(duì)伍。前不久，申報(bào)的課題已經(jīng)全部結(jié)題，有效推動(dòng)了學(xué)校的發(fā)展。（六）教師管理方面：教師嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律，學(xué)校有考勤制度和日?？记谟涗洠處煂?shí)行坐班檢查制度，考勤結(jié)果每月公示，并按績(jī)效方案進(jìn)行獎(jiǎng)罰。教職工請(qǐng)假審批嚴(yán)格按教育局規(guī)定執(zhí)行，做到有記載，有臨時(shí)工作安排。結(jié)合上級(jí)文件精神，通過(guò)借鑒外校經(jīng)驗(yàn)，從我校實(shí)際出發(fā)，本初步完善了教師績(jī)效考核辦法，做到了績(jī)酬掛鉤，基本保障多勞多得。（七）教師培養(yǎng)方面：首先，做到了重視教師的各類(lèi)進(jìn)修培訓(xùn)。加強(qiáng)對(duì)教師基本功的培訓(xùn)。教師練毛筆字蔚然成風(fēng)，基本能堅(jiān)持用普通話教學(xué)。對(duì)教師開(kāi)展了學(xué)生心理輔導(dǎo)和課堂教學(xué)改革模式的培訓(xùn)。繼續(xù)教育：學(xué)校鼓勵(lì)老師積極參加普通話、計(jì)算機(jī)、遠(yuǎn)程、國(guó)培等繼篇六：xx中學(xué)XX工作總結(jié)xx中學(xué)XXXX學(xué)工作總結(jié)本，我校在區(qū)政府、主管局和xx街道辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，高舉鄧小平理論的偉大旗幟，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的“十七大”精神，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞“構(gòu)建和諧校園，建設(shè)規(guī)范學(xué)校”的奮斗目標(biāo)，堅(jiān)持把發(fā)展作為主題，以先進(jìn)的教育理念，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，一心一意抓教學(xué)，千方百計(jì)搞質(zhì)量，轉(zhuǎn)變思想觀念，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校管理，大力塑造源西新形象，取得了較好的成績(jī)。現(xiàn)將本的工作匯報(bào)如下：一、堅(jiān)持科學(xué)管理，不斷提高學(xué)校的凝聚力、戰(zhàn)斗力加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍自身建設(shè)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。本，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)處處以身作則，盡心盡力為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)。努力做到工作中要統(tǒng)一思想、顧全大局；處理問(wèn)題要講原則、不徇私情；對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，不以權(quán)謀私。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能集中主要精力，深入教學(xué)第一線，深入課堂了解并分析全校的教學(xué)情況。積極參與教育教學(xué)活動(dòng)，建立了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子巡課制度，做好課堂評(píng)價(jià)，及時(shí)解決教育教學(xué)中的具體問(wèn)題。加強(qiáng)制度建設(shè)，不斷提升學(xué)校管理的規(guī)范性。對(duì)德育、教學(xué)、后勤、財(cái)務(wù)，尤其是安全管理、課堂教學(xué)管理、學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制上規(guī)范、完善、細(xì)化了一系列規(guī)章制度，并通過(guò)學(xué)習(xí)、督查、考核的落實(shí)，提高了教職工履行崗位職責(zé)的自覺(jué)性，切實(shí)促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的規(guī)范、健康發(fā)展。堅(jiān)持“人文”管理，促進(jìn)和諧發(fā)展。學(xué)校管理的重點(diǎn)是教師隊(duì)伍的建設(shè)，針對(duì)教師這一特殊的管理對(duì)象，學(xué)校逐步形成了“以情感管理調(diào)動(dòng)積極性”的教師管理思路，培養(yǎng)教職工對(duì)學(xué)校的歸屬感，讓他們感到學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖。校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持做到為教育教學(xué)服務(wù)，為教師的生活和發(fā)展服務(wù)，及時(shí)了解教職工的思想狀況、心理需求，對(duì)老教師有仰承之意、尊重之心；對(duì)中年教師有援助之手、關(guān)懷之心；對(duì)青年教師有傾聽(tīng)的愛(ài)心、等待的耐心。即使是退休教師，學(xué)校每年教師節(jié)也邀請(qǐng)他們回校座談，聽(tīng)取他們對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作和發(fā)展的意見(jiàn)和建議。實(shí)行情感管理以來(lái)，極大地增強(qiáng)了全校教職工的凝聚力、戰(zhàn)斗力，促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作和諧有序，健康發(fā)展。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。我校堅(jiān)持以學(xué)習(xí)培訓(xùn)為載體，致力于創(chuàng)建一支德藝雙馨的教師隊(duì)伍。堅(jiān)持每?jī)芍芤淮蔚慕處熣螌W(xué)習(xí)制度,認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和“十七大”精神，學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德量化考評(píng)細(xì)則》等，狠抓師德教育，開(kāi)展師德師風(fēng)大整頓，將依法治教、以德治教相結(jié)合，注重言傳身教，發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)的精神。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等，用新的教學(xué)理念武裝頭腦。加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，通過(guò)“崗位培訓(xùn)、以老帶新、實(shí)踐鍛煉、聽(tīng)課評(píng)課、繼續(xù)教育、水平考核、關(guān)心激勵(lì)”等一系列措施，充分挖掘和培養(yǎng)青年教師。狠抓安全管理，打造平安校園。學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)“以人為本、安全第一、預(yù)防為主”的方針，落實(shí)校園安全責(zé)任，由校長(zhǎng)親自抓并組織總務(wù)處、政教處等相關(guān)人員抓學(xué)校安全工作和學(xué)生安全教育工作。以校本教材《源西中學(xué)學(xué)生安全手冊(cè)》為載體，每周組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，提高學(xué)生的安全防患能力。與派出所、警務(wù)室掛鉤，組建學(xué)校護(hù)校隊(duì)，加強(qiáng)安全管理。實(shí)地查看設(shè)施設(shè)備、學(xué)校食堂、學(xué)校周邊環(huán)境，排除學(xué)校安全隱患，確保師生安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全；定期召開(kāi)班主任會(huì)議，認(rèn)真研究學(xué)生可能出現(xiàn)的安全隱患，做到防患于未然；加強(qiáng)對(duì)早餐的管理，關(guān)注食品安全；落實(shí)學(xué)校安全管理責(zé)任制，制訂突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，完善學(xué)校內(nèi)保制度和學(xué)生體檢建檔制度；嚴(yán)格落實(shí)校門(mén)值班制度，安裝電子監(jiān)控系統(tǒng)，嚴(yán)防安全事故的發(fā)生；組織全校學(xué)生開(kāi)展以“注意安全，珍惜生命”為主題的征文、板報(bào)、演講比賽等活動(dòng)，使安全意識(shí)在我校師生中深入人心。由于工作責(zé)任落實(shí)到位，本，學(xué)校沒(méi)有發(fā)生一起安全責(zé)任事故，為師生創(chuàng)建了一個(gè)平安和諧的校園。二、抓好教學(xué)常規(guī)管理，向常態(tài)教學(xué)要質(zhì)量加強(qiáng)課堂教學(xué)的常規(guī)管理，向常態(tài)教學(xué)要質(zhì)量。學(xué)校實(shí)行教學(xué)循環(huán)制度和學(xué)生段考制度，還精心制訂了切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃、教科研管理規(guī)章制度、理論學(xué)習(xí)制度、聽(tīng)課、評(píng)課制度。為確保教育教學(xué)工作落實(shí)到位，教導(dǎo)處除平時(shí)加強(qiáng)對(duì)老師們的備課、上課、作業(yè)布置和批改、課外輔導(dǎo)、質(zhì)量檢測(cè)等基本環(huán)節(jié)進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督外，還積極組織開(kāi)展“推門(mén)聽(tīng)課”和教師示范課評(píng)比活動(dòng)，對(duì)所有任課教師均聽(tīng)了一節(jié)以上的推門(mén)課，并做到了和任課教師及時(shí)座談，及時(shí)反饋指導(dǎo)。同時(shí)，對(duì)新教師進(jìn)行了特別的個(gè)體關(guān)注，跟蹤聽(tīng)課，及時(shí)指導(dǎo)，及時(shí)交流，收效顯著。加強(qiáng)教研教改工作，不斷提高教師的教學(xué)教研能力。一是加強(qiáng)了教研教改工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，致力于教研活動(dòng)的制度化建設(shè)，落實(shí)目標(biāo)，保障時(shí)間；二是要求學(xué)科小組本著“問(wèn)題即課題，教改帶教研”的思路，著眼教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，立足解決教學(xué)過(guò)程中遇到的實(shí)際問(wèn)題，定出研究實(shí)驗(yàn)專(zhuān)題，按照制訂出的實(shí)施方案，認(rèn)真組織科組教師參與專(zhuān)題研討，并形成理論服