五年級(jí)下學(xué)期綜合實(shí)踐期末試卷(編輯修改稿)
2024-10-14 02:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 腦的真正作用。流活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生交往能力、信息收集和整理能力?；顒?dòng)分析：在不少學(xué)生的印象中電腦幾乎都是用來玩游戲或娛樂的，但這只是電腦其中一種功能。通過參與這次活動(dòng)，讓學(xué)生了解電腦對(duì)生活和學(xué)習(xí)帶來的好處，知道電腦的功能并非只是“玩”。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查和收集信息的能力?；顒?dòng)建議：（1)談話導(dǎo)入每當(dāng)我們生活中出現(xiàn)新事物，都會(huì)帶給大家許多的變化。電腦是一種高科技產(chǎn)品，我們學(xué)校、我們家里都能見到它的身影。那你知道它有什么用嗎？(2)小組交流在電腦來我們身邊后，下面的事情的做法，你會(huì)有什么改變嗎？ 填寫記錄卡（3）小調(diào)查向同伴了解電腦給學(xué)習(xí)帶來了哪些收獲和方便？ 討論填寫記錄卡向家人匯報(bào)使用電腦、工作情況。（4）總結(jié)夸夸自己的電腦。第二課：電腦的誕生和發(fā)展 活動(dòng)目的：通過觀看、查找、收集有關(guān)電腦的發(fā)展資料，讓學(xué)生了解電腦科技的發(fā)展，并知道它的變化與人們生活息息相關(guān)。了解電腦近十年的突出變化，通過收集對(duì)比，知道電腦在款式和功能上日新月異的特點(diǎn)。通過電腦城的調(diào)查收集活動(dòng)，讓學(xué)生了解電腦在中國的發(fā)展，知道中國名牌電腦的名字，增強(qiáng)對(duì)祖國的自豪感。通過電腦市場的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)著嘗試根據(jù)自己的實(shí)際需求轉(zhuǎn)電腦?；顒?dòng)分析：現(xiàn)代的電腦是不少學(xué)生所首席、所擁有的，但對(duì)于整個(gè)電腦的成長史，他們了解得并不多。而同時(shí)電腦的款式是越來越新穎、功能更是不斷地更新，但往往學(xué)生在挑選是常常過分追求國際品牌，追求時(shí)尚和新穎，忽略了實(shí)際需求。因而通過本專題的活動(dòng)，讓學(xué)生不斷地調(diào)查、收集有關(guān)的信息，知道電腦科技的發(fā)展，了解它的變化與人們生活密不可分。并通過市場調(diào)查，聽取建議、自主設(shè)計(jì)，使學(xué)生逐漸明白配備電腦要合理，知道中國也有名牌電腦產(chǎn)品。活動(dòng)建議： 活動(dòng)準(zhǔn)備：課前布置學(xué)生以小組為單位，收集有關(guān)的電腦資料和圖片。利用周末以小組為單位去電腦城調(diào)查，嘗試完成“電腦之家”調(diào)查表?；顒?dòng)過程一、談話導(dǎo)入電腦是我們最新奇的朋友。它總能滿足我們的好奇心和知識(shí)上的需求。誰能簡單介紹這位“新朋友”呢？播放相關(guān)VCD，了解電腦的發(fā)展。二、互相交流調(diào)查情況展示電腦發(fā)展的圖片和資料，讓大家看看電腦科技的不斷變化。學(xué)生展示自己所調(diào)查的“電腦之家”。請(qǐng)紀(jì)錄得好的同學(xué)展示。認(rèn)識(shí)并填寫生活中的電腦名稱。三、設(shè)計(jì)電腦成長歷史的板報(bào)四、小組交流：交流“我家電腦”的紀(jì)錄表。買電腦時(shí)有什么要講究的？有什么要注意的？小組討論：自己打算組裝的電腦，聽聽別人的意見?；顒?dòng)延伸：收集資料，在相同配置的情況下對(duì)比名牌電腦和組裝電腦在性能、價(jià)格方面的差別。第三課：做電腦的主人 活動(dòng)目的：通過收集相關(guān)的事例，讓學(xué)生知道網(wǎng)絡(luò)中的部分信息也回給我們帶來不好的影響，增強(qiáng)健康上網(wǎng)的意識(shí)?；顒?dòng)分析：本專題的目的讓學(xué)生在認(rèn)識(shí)電腦的同時(shí)，學(xué)會(huì)正確地使用電腦，培養(yǎng)他們健康的利用網(wǎng)絡(luò)意識(shí)。拒絕網(wǎng)上的不良信息?；顒?dòng)建議：（1）媒體導(dǎo)入展示在網(wǎng)絡(luò)上因界收了不良信息影響而違法的青少年案列，讓學(xué)生對(duì)健康的上網(wǎng)環(huán)境有一定的認(rèn)識(shí)。（2）小組交流：自己所收集的案列。編寫上網(wǎng)的警言。（3）小辯論：小學(xué)生是否該上網(wǎng)？（4）總結(jié)：怎樣才能做到健康上網(wǎng)？第四單元：法制與生活 教學(xué)要求：通過調(diào)查了解收集法律資料條文、按里例資料，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)法律的認(rèn)識(shí)和明辯是非的能力。明確自己應(yīng)有的行為規(guī)范的要求，做個(gè)守法的好少年。教學(xué)課時(shí)：6節(jié)教學(xué)內(nèi)容：身邊的故事我的學(xué)法行動(dòng)做個(gè)守法少年教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生有一定的辯別是非的能力，培養(yǎng)他們的行為良好習(xí)慣。做個(gè)守法少年。第一課：身邊的故事 活動(dòng)目的：通過調(diào)查了解法律條文資料，培養(yǎng)搜集資料的能力。通過收集法律條文、案例資料，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)法律的認(rèn)識(shí)。通過發(fā)表自己對(duì)違法事件的認(rèn)知，培養(yǎng)學(xué)生明辨是非的能力。通過采訪身邊的法制人員、家長等，明確自己的認(rèn)識(shí)，提高與人交往的能力。活動(dòng)分析：十一二歲的小朋友逐漸步入少年時(shí)期，這個(gè)年紀(jì)的兒童有自己的一些見解，有一定的辨別是非能力，老師、長輩要加以引導(dǎo)，使其形成良好的習(xí)慣，本專題的活動(dòng)通過學(xué)生發(fā)表自己的見解，訪問專業(yè)人員，搜集資料，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到遵紀(jì)守法的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的處理問題能力和搜集能力。活動(dòng)建議： 活動(dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)前讓學(xué)生搜集整理好有關(guān)法制與生活的案例資料。制定自己的訪問記錄表。記下自己的訪問經(jīng)理和感受?；顒?dòng)過程：引入“身邊的故事”此專題。(1)請(qǐng)同學(xué)讀一讀書本上這個(gè)故事，發(fā)表各自的看法。(2)大家互相討論，發(fā)表看法。把自己收集的資料整理好在小組里交流、討論。、（1）請(qǐng)代表把搜集的法律常識(shí)給大家作介紹。（2）小組里設(shè)計(jì)訪問記錄表（3）對(duì)周圍的專業(yè)人員進(jìn)行采訪。（4）互相交流采訪的見聞以及感受。第二課：我的學(xué)法行動(dòng) 活動(dòng)目的：通過討論，明確自己應(yīng)有的行為規(guī)范的要求。通過設(shè)計(jì)行為要求準(zhǔn)則，更加規(guī)范自己的行為。通過搜集法律條文、警句、格言，提高學(xué)生搜集資料的能力。活動(dòng)分析：這個(gè)專題通過學(xué)生自己設(shè)計(jì)自己的行為規(guī)范，讓學(xué)生明確自己該做什么，自己去約束自己的行為。同時(shí)通過搜集資料，更加明確守法的重要性。活動(dòng)建議：讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)、書本搜集法律相關(guān)的知識(shí)。通過交流會(huì)展示收集的資料。在
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