中考化學實驗操作考試基本步驟(編輯修改稿)
2024-10-14 02:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 集氣瓶中；傾倒液體時標簽未向著手心；用膠頭滴管添加少量液體時，伸入了試管內(nèi)；做酸和堿的PH測定時，把PH試紙侵入待測溶液中；加熱時用內(nèi)焰等等。實驗習慣的錯誤有的同學直接用手取碳酸鈣，有的同學亂掉火柴頭等垃圾；有些同學把剩下的碳酸鈣直接倒入了水池中；有些同學在取用固體或液體藥品之后，沒有蓋上瓶塞；還有極少數(shù)同學在實驗操作完成后沒有清洗儀器、沒有整理實驗桌面就走人的等等。二、今后化學實驗課的想法教師首先重視實驗，想辦法使學生對實驗形成持久的興趣，不應人為增添實驗的“緊張”氣氛。做學生實驗時教師在提示過藥品用量、實驗操作規(guī)范以后，就應該放手讓學生去做，同時加強巡視指導，給學生帶來鼓勵和安全感。處理好演示實驗，教材中的演示實驗一般可分兩類，一是實驗難度較大的（如實驗裝置比較復雜或?qū)嶒炛惺褂脛《舅幤泛蛯W生操作有危險的實驗），這是少數(shù)。這類實驗必須由教師演示，力求操作規(guī)范化。二是實驗技能難度較小，這是多數(shù)的實驗。對于這類實驗，盡量讓學生到講臺上，在教師指導下去完成實驗操作過程。在實驗過程中，向?qū)W生恰當?shù)靥岢鰡栴}，讓學生在解決問題的過程中，使所學的知識更加系統(tǒng)化和深化，而且也能提高學生的觀察問題、分析問題和解決問題的能力及實驗操作技能。“百看不如一做”要教育學生善于利用一切可以動手練習的機會,盡可能的多做一些實驗，要求學生學會在日常生活中練習實驗操作基本功,如用鉛筆代替試管,練習試管的手握法及液體振蕩的方法,用口杯和筷子練習傾倒液體的方法……這些不起眼的練習,天長日久,學生動手實驗的速度、效率和實驗質(zhì)量相信都會有顯著的提高。第四篇：2012年六安中考化學實驗操作訓練步驟2012年中考化學實驗操作訓練步驟（自家用）A．探究化學變化過程中常伴隨的現(xiàn)象銅與氧氣的反應用坩堝鉗夾持一潔凈光亮的銅片置于酒精燈火焰上正確加熱，觀察并記錄現(xiàn)象后，將酒精燈熄滅，同時將加熱后的銅片和坩堝鉗放置在石棉網(wǎng)上鎂與稀鹽酸的反應用鑷子夾取一小段鎂帶，送入試管底部，打開盛有稀鹽酸的試劑瓶，瓶塞倒放在桌面上，正確地向試管中倒入適量的稀鹽酸，同時用手摸摸試管外壁，觀察并記錄現(xiàn)象。硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液的反應取一支試管向其中倒入適量硫酸銅溶液，然后用膠頭滴管向盛有硫酸銅溶液的試管中滴入適量氫氧化鈉溶液，振蕩后觀察并記錄現(xiàn)象。整理好儀器B、量取3ml蒸餾水并加熱取5ml量筒，然后改用用滴管滴加至3ml（觀察量筒刻度時視線與量筒同凹液面最低處保持平衡）將蒸餾水倒入試管點然酒精燈用試管夾夾住試管，給試管加熱倒掉蒸餾水，整理儀器C、配制少量碳酸鈉溶液并測其PH值取少量的碳酸鈉固體放入燒杯中向燒杯中倒入一定量蒸餾水，用玻璃棒攪拌
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