【文章內(nèi)容簡介】 ）①一次不同尋常的考試（同學們在學習期間經(jīng)歷過課堂上的各類考試，也經(jīng)歷過課堂外的種種“考試”，其中有的對你來說具有不同尋常的意義）①我在學到了語文（“電視里”/游戲中/報紙里/ 語文無處不在，無時不有，你一定在除了語文課外的日常生活中，有過不少學習語文的經(jīng)歷。）②“語文”（同學們至少學了九年語文，但收獲和感受卻不盡相同，語文是個說不完、道不盡的話題。請你圍繞這個話題，或傾吐學習語文的酸甜苦辣，或其中的某一方面，或描述與其有關的人和事，或表示自己對此的看法、設想）跨進五月（步入緊張的復習階段，同學們倍感其中的酸甜苦辣，選取你學習生活中的片段，寫一篇記敘文，吐露你的真情實感。）② “初三”（有人說，初三是枯燥的，嘗到的是辛苦，得到的是失望；有人說，初三是金色的，經(jīng)歷的是充實，收獲的是希望；有人說，初三充滿了競爭，友情似乎在你追我趕中淡薄；有人說初三充滿了友情，情趣似乎在你幫我助中濃厚也許，初三的心情是復雜的，初三的生活是多彩的，初三的感受是獨特的，初三的思考是深入的。人在初三，身臨其境，你一定有許多想要傾吐的東西?；蛑v述有關初三的故事，或抒寫有關的初三的心情，或發(fā)表有關初三的見解，或展望有關初三的前景。）六、苦樂、愛好、我喜歡的課外讀物我喜歡的一篇課文課外閱讀歡樂多我愛看的（一個電視節(jié)目、一份報紙、體育比賽）閱讀”（閱讀已融入我們的生活中，于你而言又如何？寫一篇文章，可以描述你自己閱讀的故事，可以抒寫你閱讀中的甘苦得失，也可以介紹你閱讀的習慣方法，或是你閱讀的體驗認識。）七、啟示、教育、發(fā)現(xiàn)、人生、社會、感悟生活美在身邊我發(fā)現(xiàn)了美這件事告訴我（生活是豐富多彩的。在家里、在學校、在社會有許多的事，像一盞盞燈，照亮了你的心扉，給予你精神力量，指引你前進的方向。生活告訴了你做人要誠實，面對困難要樂觀，榮譽不僅屬于自己，要關心別人。寫出自己的親身經(jīng)歷和切身感受）我深深感受到了（成功的喜悅/失敗的痛苦/集體的溫暖/家庭的溫馨/誠實的可敬）生活使我懂得了“美德”“關注生活”（你熱愛生活嗎？你關注生活嗎？生活是個大課堂，只要把目光投向生活，你一定有許多新奇的發(fā)現(xiàn)、真切的體驗和深刻的感悟，從而獲得知識、增長才干，美化心靈、樹立志向。可記敘你生活中的某種經(jīng)歷、抒發(fā)自己的感悟，對生活中的某個問題，發(fā)表自己的見解；也可介紹生活中的某種新事物發(fā)表自己的見解。）八、想象、明天、未來假如雙休日真正屬于我十年后的我請你在觀察的基礎上，通過想象，按照所提供的下列景物，描寫月夜風景。中秋明月 遼闊的天空 沐浴著銀白色月光的大地高樓、池塘、池水 楊柳—樹林 村落、月光下的房屋我的未來（同學們對未來的自我，未來的生活及未來的世界，你一定有過自己的夢想，自己的思考。）“明天”九、游記十、環(huán)保“環(huán)?！保ú饺?0世紀以來，隨著環(huán)境破壞的加劇，人類的生存條件日見其差，到20世紀中后期，環(huán)境問題越來越受到世界各國的普遍關注，全人類逐步達成共識：人類要生存和發(fā)展，環(huán)境保護勢在必行。）十一、網(wǎng)絡、科技現(xiàn)代科技帶來的“電腦”（隨著社會的進步，電腦已走進了學校和家庭生活。）十二、改寫1． 選擇一首古詩改寫成文章。閱讀下面的材料，按要求作文。春天到了，家園前的草坪露出了紅紅綠綠的生機。一位新搬來的中年人回家不忍心踐踏那片草坪，便繞了點路。沒想到剛上樓時，鄰居老太太微笑著迎上來，一番話讓中年人頗感意外：“我整天都在想，很有點擔心，新來的鄰居是個怎么樣的人？”頓了一下，老太太又說，“當你剛才繞過那片草坪時，我算了解了你，知道我沒有什么好擔心的?！鄙畛３Ｊ沁@樣，刻意為之往往不能縮短彼此的距離，而偶爾發(fā)生的一個細節(jié)、一個舉動，卻會在人與人之間架起美麗的橋梁。請以“心靈的距離”為話題，寫一篇不少于600字的文章。可以記敘經(jīng)歷，編寫故事，發(fā)表議論，抒發(fā)感受。文體自選，題目自擬。文中不得出現(xiàn)你所在學校的校名，以及教職工、同學和本人的真實姓名。閱讀下面的文字，按要求作文。巴勒斯坦有兩片相距不遠的海，一片是活水，魚兒在水里游，鳥兒在海邊唱，充滿了勃勃生機；另一片是死水，沒有游動的魚兒，沒有鳥兒的鳴囀，更沒孩子們的歡笑。注入這兩片海的約旦河水是一樣的，為什么差距如此大？原來活海接納河水但并不保守，海里每流進一滴水就流出一滴水，接受與付出以同樣的速度進行。死海則小氣地把河水儲存起來，一滴不放。懂得付出的，活著；只知接受的，死了。自然界如此，人類社會又何嘗不如此呢？請聯(lián)系生活實際，以“接受與付出”為話題，寫一篇文章。要求：①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。試題所引用的材料，在文章中可用也可不用。②立意自定。③除詩歌外，文體不限。④題目自擬（不得直接以話題為題）。⑤不少于550字。⑥要有自己的體驗和感悟，不能抄襲；文中也不可出現(xiàn)真實的校名和人名。親愛的同學，看到下面的這兩組詞語，你會產(chǎn)生怎樣的聯(lián)想？引發(fā)了你怎樣的思考？請你從中提出一個與文化有關的話題，圍繞這個話題，或講述一個故事，或抒發(fā)你的感慨，或發(fā)表你的觀點。題目自己擬，字數(shù)在400個左右，如果寫詩，不少于20行。春節(jié) 端午節(jié) 餃子 元宵 京劇 風箏 龍舟 春聯(lián) 中國印 牛郎織女……圣誕節(jié) 情人節(jié) 麥當勞 巧克力奧斯卡 搖滾 迪斯科 牛仔 亞當夏娃……要求：話題必須與文化有關。不要簡單地選擇一個詞語，寫成類似“春節(jié)記事”、“風箏隨想”、“話說迪斯科”這樣的文章。第四篇：七年級上作文題目七年級上作文題目⒈《——是一道靚麗的風景線》⒉《——，我永遠的天空》⒋《笑傲——》 ⒊《都是——惹的禍》⒌《生活需要——》⒍《何以解憂，惟有——》 ⒎《假如我是——》⒏《告訴你，我很——》⒐《我眼中的——》 ⒑《生活需要——》⒒《——在我的身邊》⒓《——也是一種美》 ⒔《——是最美的行囊》⒕《與——同行》⒖《——伴我成長》⒗《——三步曲》⒘《——和我有個約會》⒙《我發(fā)現(xiàn)——》⒚《真想做個——》 ⒛《世上只有——》．《我——故我在》．《永遠的——》《——，我恨你》《——，做我自己》《——的**》《我和——的距離》《——著并快樂著》《給自己找個——》《永遠說——》《那一次，我——》《——不同情眼淚》《帶上——上路》《我與——面對面》《——是一盞明燈》《那段——的日子》《一個——的心靈獨白》《——，讓我歡喜讓我憂》《愛上——》《欣賞——》《我眼里的——》《那—那—那—》《想起——》《———的遐想》《第一次——》《給心情涂上——》《人生路上——多》《——，我的最愛》《——的故事》《——是一種養(yǎng)分》《那年，我——》《和——賽跑》《我——，我——》《有