【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 自制力太差，遇到艱苦就想躲避”、“做事經(jīng)常中途而廢”、“碰到困難就想放棄”、“花了大量時(shí)間來(lái)制定計(jì)劃，但卻不能付諸于舉動(dòng)”、“學(xué)習(xí)虎頭蛇尾”等，他們意識(shí)到學(xué)習(xí)成績(jī)的不足，很大水平是因?yàn)樽约旱囊懔Σ粔蛟斐傻?，并為之焦急。心態(tài)慌亂，情感焦急。有些同學(xué)在初三學(xué)習(xí)進(jìn)程中，對(duì)自己的學(xué)習(xí)十分著急，總是感到自己以前的常識(shí)不學(xué)好，擔(dān)心剩下的時(shí)間全用來(lái)復(fù)習(xí)都不夠用，這些同窗老是在自己恫嚇自己，如有的同學(xué)擔(dān)心自己復(fù)習(xí)時(shí)間不夠用，擔(dān)憂成績(jī)下滑，成果連自己會(huì)的標(biāo)題也猜忌對(duì)錯(cuò)誤，重大時(shí)腦前呈現(xiàn)空缺；還有的同學(xué)進(jìn)入初三后，成績(jī)時(shí)有穩(wěn)定，因而總擔(dān)心自己中考失敗，把大批時(shí)間都揮霍在對(duì)學(xué)習(xí)的擔(dān)心和焦急中。作為班主任我以為：首先要輔助學(xué)生堅(jiān)持平凡心態(tài)。其次，要公道高效天時(shí)用考試前剩下的時(shí)間，充足復(fù)習(xí)是完整可以做得到的，而且也可以取得好成就的。這些同學(xué)可以進(jìn)行一些積極的自我心理暗示和自我激勵(lì)，比方在學(xué)習(xí)的處所寫一些小紙條，如：“腳踏實(shí)地復(fù)習(xí)，不浮躁”；“請(qǐng)把留神力從擔(dān)心轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)上”；“不和別人比，只做自己該做的”等，這些小紙條會(huì)贊助你穩(wěn)固情緒，找回信心。第三，要學(xué)會(huì)制定學(xué)習(xí)規(guī)劃制定學(xué)習(xí)方案對(duì)學(xué)生起著穩(wěn)定心理的作用。越是無(wú)序狀況，人就越容易到處出擊，什么都想做，而后是哪一個(gè)也沒(méi)做好，這樣反過(guò)來(lái)就更使咱們心理忙亂、焦慮，構(gòu)成惡性輪回。假如我們制訂了合理的學(xué)習(xí)打算，我們就會(huì)在學(xué)習(xí)上井井有條，曉得自己已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了什么，還有哪些內(nèi)容沒(méi)有完成，對(duì)已經(jīng)完成的學(xué)習(xí)義務(wù)還能夠使我們?cè)斐蓪W(xué)習(xí)成績(jī)感，會(huì)更加增強(qiáng)我們學(xué)習(xí)的信心。總之，一個(gè)準(zhǔn)則：無(wú)論用什么方法，考試范疇內(nèi)的基礎(chǔ)知識(shí)必需在自己劃定的時(shí)光內(nèi)真正控制。作息不當(dāng)，效率不高。進(jìn)入初三良多學(xué)生提到了自己睡眠不足，精力不振，白天常常想打打盹兒，學(xué)習(xí)效力低下，影響了學(xué)習(xí)的效果。長(zhǎng)此下去，很多同學(xué)就認(rèn)為很疲乏。這時(shí)，我會(huì)倡議學(xué)生：勞逸結(jié)合，保證睡眠，合理應(yīng)用時(shí)間，重視學(xué)習(xí)效率，只管老師一再地強(qiáng)調(diào)初三的學(xué)習(xí)過(guò)程中，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，但事實(shí)上仍有太多的學(xué)生進(jìn)行“學(xué)習(xí)疲勞戰(zhàn)”。許多同學(xué)都是在上半學(xué)期還能挺住，下學(xué)期還沒(méi)有到考試的日子，身材和心理就涌現(xiàn)了嚴(yán)峻的破壞，不得已要放棄學(xué)習(xí)活動(dòng)，臨考前，保證自己在晚上10：00左右睡覺(jué)?！皠谝萋?lián)合，保證睡眠”不是我們學(xué)習(xí)不努力、要偷勤，是為了能夠保證我們速?zèng)Q的學(xué)習(xí)動(dòng)力和能量，學(xué)習(xí)不是誰(shuí)用的時(shí)間長(zhǎng)誰(shuí)就一定能夠成績(jī)好，學(xué)習(xí)重在方式和效果。只要我們合理地部署學(xué)習(xí)時(shí)間，注重學(xué)習(xí)的品質(zhì)和效率，我們一樣可以取得好成績(jī)。五、家長(zhǎng)在教育中要避免的誤區(qū)。誤區(qū)一：過(guò)火掩護(hù)。孩子已進(jìn)入初三，到了關(guān)鍵時(shí)期全家都圍著孩子轉(zhuǎn)，給孩子造成太大的心理壓力，影響孩子正常學(xué)習(xí)。誤區(qū)二：過(guò)分干預(yù)。許多家長(zhǎng)認(rèn)為初三這一年時(shí)間太重要了，孩子要一門心思學(xué)習(xí)，不能做其余的事，對(duì)孩子的自在進(jìn)行限度，不準(zhǔn)做這，不準(zhǔn)做那，這樣反而事與愿違。誤區(qū)三：過(guò)分期待。對(duì)孩子的盼望值過(guò)高，超過(guò)了孩子的實(shí)際水平，這樣容易挫傷孩子的自負(fù)心。誤區(qū)四：家長(zhǎng)要現(xiàn)身說(shuō)法，有些家長(zhǎng)經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)，快中考了，不能看電視了，而他們自己卻在看電視，豈但容易引起孩子的惡感，而且也影響孩子的學(xué)習(xí)。誤區(qū)五：要器重心理健康，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加庇護(hù)，卻疏忽了孩子的心理健康。針對(duì)以上情況，我真摯的向在座的每一位家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)看法： 1．家長(zhǎng)要了解學(xué)校訂學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作。2．家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的處事能力，要讓孩子能自己治理自己。3．注重學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)才能的培養(yǎng)，使學(xué)生育成良好的學(xué)習(xí)方法，切記家長(zhǎng)不要包辦取代，要注意學(xué)生的實(shí)際能力和翻新能力。4．要學(xué)會(huì)觀賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。試想當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他心坎成材成功的欲望被激發(fā)時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎？要理解他們、尊重他們，不要對(duì)他們施加太多壓力，要對(duì)他們說(shuō)你能行。事實(shí)上，學(xué)生要求也不在乎家長(zhǎng)給他們買多少好吃的多少穿的，有時(shí)一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)、一個(gè)慈祥的眼神就可以使他們很知足、充滿動(dòng)力了。六、班級(jí)重要抓的幾個(gè)方面工作加強(qiáng)思想政治教育，增強(qiáng)學(xué)生信心與成才愿望。充分利用課堂、班會(huì)的時(shí)間給同學(xué)們加油充電。多開(kāi)有遠(yuǎn)大理想、高尚目標(biāo)與尋求的主題班會(huì)，通過(guò)班會(huì)同學(xué)們理解了很多情理，目表明確了，信心增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)也變的積極主動(dòng)了，成績(jī)也會(huì)穩(wěn)步提高。同時(shí)履行“一幫一”活動(dòng)，以實(shí)現(xiàn)班級(jí)無(wú)落后生。對(duì)后進(jìn)生厚此薄彼，因材施教。既要全面抓，又要重點(diǎn)抓。對(duì)每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，每個(gè)學(xué)生都是百分之百的希望，所以我們始終保持“不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)”的主旨，同時(shí)又要有所側(cè)重，對(duì)基礎(chǔ)較好的、沖刺重點(diǎn)中學(xué)有希望的同學(xué)重點(diǎn)抓，要求班主任、課任教師經(jīng)常做他們的思想工作，找他們談心，了解他們的學(xué)習(xí)生活狀況，學(xué)習(xí)上對(duì)這些同學(xué)提出嚴(yán)厲的要求，生活上經(jīng)常鼓勵(lì)幫助他們，使這些同學(xué)在學(xué)習(xí)上能夠明確目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，這樣學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)突飛猛進(jìn)。對(duì)“特困生”每周至少找他們談話一次，了解思想學(xué)習(xí)狀況，幫助他們制定短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，尋找他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，使他們能夠休會(huì)到成功后的喜悅，進(jìn)而重新點(diǎn)燃學(xué)習(xí)的希望。在抓好兩頭的同時(shí)，還要帶動(dòng)旁邊絕大部分同學(xué)，為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。使他們能夠更好的學(xué)習(xí)。在教學(xué)上，我們抓好“備、講、改、輔、考”五個(gè)環(huán)節(jié)，精心備課，認(rèn)真上課，努力提高課堂效率，精選試題、習(xí)題，部分作業(yè)進(jìn)行面批，充散發(fā)揮集體備課的作用、充分利用群體智慧。每次月考都認(rèn)真總結(jié)，細(xì)致分析，提出改進(jìn)辦法，使我們的教養(yǎng)更加完美。在教學(xué)過(guò)程中，針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的每一個(gè)階段浮現(xiàn)的特點(diǎn)作為評(píng)價(jià)的根據(jù)，結(jié)合學(xué)生的性情、態(tài)度，可以有針對(duì)性地進(jìn)行各種引誘性和勉勵(lì)性的評(píng)價(jià)，客觀科學(xué)地評(píng)價(jià)每一位學(xué)生。最后，我衷心生機(jī)學(xué)校的工作能得到各位家長(zhǎng)的鼎力支持，并堅(jiān)信在學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生三方共同努力下，一定能實(shí)現(xiàn)我們共同的、美妙目標(biāo)，讓我們?cè)嚹恳源?。祝大家身體健康、工作順利、家庭圓滿、萬(wàn)事如意，謝謝！第二篇：六年級(jí)優(yōu)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿20102011下優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿各位家長(zhǎng): 下午好!首先感謝各位從百忙之中抽空來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)!這說(shuō)明在座的家長(zhǎng)們是十分關(guān)心自己的孩子的，也一定很想了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況，那接下來(lái)就讓我向大家介紹一下。一、學(xué)生優(yōu)點(diǎn)。學(xué)習(xí)自覺(jué)，形成了你追我趕的學(xué)習(xí)勢(shì)頭。學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)定，今天能參加此次家長(zhǎng)會(huì)就是最好的證明,參加本次家長(zhǎng)的同學(xué)名單必須通過(guò)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)以及英語(yǔ)老師的同意，最起碼得到兩票，其次很多同學(xué)拿到了初中入學(xué)免試通知，此外，從本學(xué)期七次語(yǔ)文考試來(lái)看，成績(jī)基本都在90分以上，成績(jī)進(jìn)步大的是:課后喜歡問(wèn)老師問(wèn)題：經(jīng)常和同學(xué)討論交流難題；下午放學(xué)后留在教室寫作業(yè)； 6參加作文競(jìng)賽獲獎(jiǎng)；上課喜歡發(fā)言；這與家長(zhǎng)的良好家庭教育十分不開(kāi)的。，如果不講，將影響他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，講了，又擔(dān)心同學(xué)和家長(zhǎng)接受不了，覺(jué)得老師雞但蛋里挑骨頭，大家說(shuō)，能接受嗎？好！，我希望同學(xué)和家長(zhǎng)都能調(diào)整心態(tài)，坦然面對(duì)，更主要我們和孩子一起解決問(wèn)題，讓我的學(xué)生，您的孩子明天飛得更高。二、學(xué)生存在問(wèn)題學(xué)習(xí)方面：上課不愛(ài)發(fā)言；（原因：愛(ài)面子，不喜歡說(shuō)，習(xí)慣聽(tīng)，不獨(dú)立思考問(wèn)題，危害：思維不敏捷，口頭表達(dá)能力和膽量沒(méi)有得到鍛煉。舉例：）作業(yè)書寫不工整，喜歡涂改；（舉例：測(cè)驗(yàn)試卷用改正液。）作業(yè)審題不清；（請(qǐng)家長(zhǎng)翻看閱讀卷和同步練習(xí)以及測(cè)驗(yàn)卷，統(tǒng)計(jì)老師批語(yǔ)：“審題”出現(xiàn)次數(shù)，審題錯(cuò)了，丟分嚴(yán)重）基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)，錯(cuò)別字多；（舉例：看拼音詞語(yǔ)錯(cuò)字多，還有習(xí)作出現(xiàn)寫錯(cuò)常用字）靈活性題目或者難度大題目正確率低；（閱讀題，綜合性題目亂寫或者不寫。）習(xí)作不用心選材；（想起什么寫什么，不比較積累素材，不追求新穎。）習(xí)作沒(méi)有文采；（不使用修辭手法，特別排比和反問(wèn)，不引用名言。）節(jié)假日不能按時(shí)完成作業(yè)；（五一放假三天，不按時(shí)交作業(yè)。理由很多）存在偏科現(xiàn)象，發(fā)展不全面；（英語(yǔ)科目成績(jī)差，不用心。）10不看課外書；（沒(méi)空看，老師不布置）1沒(méi)有周末復(fù)習(xí)的習(xí)慣；（調(diào)查無(wú)人復(fù)習(xí)。）生活方面：喜歡吃垃圾食品；（吃飲料，吃辣食品）有空就看電視或者玩電腦；（完成作業(yè)就看電視或者玩電腦，天天看看，中午也看。）不睡午覺(jué)；（睡不著）不喜歡和別人打招呼。（舉例：高端人才，高素質(zhì)。）三、給學(xué)生的建議樹(shù)立目標(biāo)；用心學(xué)習(xí)；用心完成每一次作業(yè)，寫好字，審好題；把每次作業(yè)當(dāng)作考試；用心上每一課，積極發(fā)言；每周用過(guò)電影的方法復(fù)習(xí)本周所學(xué)科目?jī)?nèi)容；看看優(yōu)秀書籍；（心在那，工夫自然到家。）學(xué)會(huì)方法；愛(ài)惜自己的身體；（吃有營(yíng)養(yǎng)的東西：牛奶、雞蛋、蘋果；每天鍛煉身體；準(zhǔn)備一樣活動(dòng)器材用于大課間或者體育課；課間離開(kāi)座位走動(dòng)，注意寫字姿勢(shì)；養(yǎng)成睡午覺(jué)習(xí)慣。）四、給家長(zhǎng)的建議關(guān)注思想；關(guān)注狀態(tài)；關(guān)心生活；種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水的，“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)學(xué)校、老師、以及父母對(duì)你們的期望，為最后一個(gè)多月的小學(xué)生活畫上圓滿的句號(hào)！五、家長(zhǎng)和孩子一起制定計(jì)劃。沒(méi)有最好，只有更好！第三篇：九年級(jí)優(yōu)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿九年級(jí)優(yōu)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿一、目標(biāo)：向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在校情況及班級(jí)總體狀況；向家長(zhǎng)匯報(bào)教師的精神面貌，增進(jìn)對(duì)教師學(xué)校的了；加強(qiáng)家校交流與聯(lián)系，形成家校教育合力，共建和；二、指導(dǎo)思想：尊重、理解、溝通、促進(jìn)；三、會(huì)前準(zhǔn)備；黑板報(bào)、班級(jí)衛(wèi)生和座位安排；學(xué)生成績(jī)報(bào)告表；確定家長(zhǎng)代表發(fā)言人；作業(yè)展覽的有關(guān)事項(xiàng)；四、活動(dòng)議程班主任發(fā)言學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言家長(zhǎng)代表發(fā)言各位家長(zhǎng)，大家好。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表磻溪中學(xué)九年級(jí)全體老師,向在座的爸爸媽媽平時(shí)對(duì)孩子生活上無(wú)微不至的關(guān)懷表示感激,其次,，在這關(guān)鍵的畢業(yè)班，由于你們?nèi)粘９ぷ鞣泵ζ綍r(shí)沒(méi)法詳細(xì)地了解學(xué)生的情況，你們可能還存在著對(duì)我們的班級(jí)、你的子女在校狀況不了解的地方，所以今天把各位家長(zhǎng)從百忙之中請(qǐng)來(lái)共同探討如何有針對(duì)性教育子女問(wèn)題，但愿通過(guò)今天的家長(zhǎng)會(huì)能使我們形成教育的合力，使你的子女在剩下的5個(gè)月時(shí)間里努力學(xué)習(xí)，圓滿完成初中學(xué)業(yè)，升上理想的高中。一、結(jié)合本學(xué)期三次考試介紹學(xué)生情況我校的培優(yōu)班，學(xué)風(fēng)濃，師生關(guān)系融洽；學(xué)生文明程度高，尊重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，舉止文明，談吐得體。破壞紀(jì)律，影響他人學(xué)習(xí)的孩子很少，課堂紀(jì)律好，保證了教學(xué)工作的正常有序的開(kāi)展。孩子整體素質(zhì)很好，這首先要感謝各位家長(zhǎng)，因?yàn)槟銈兘套佑蟹剑驗(yàn)槟銈兊呐浜?、支持，我們的各?xiàng)教育教學(xué)工作才得以有序開(kāi)展，才得以圓滿完成！從三次考試情況看，我們的學(xué)優(yōu)生不是很尖，還需繼續(xù)努力。介紹去年中考情況。二、學(xué)校的做法：時(shí)間教師配置資源配置：資料、時(shí)間、宿舍三、需家長(zhǎng)密切配合的方面：密切關(guān)注子女身心發(fā)展。生理變化，心理變化（需要注意以下方面：愛(ài)打扮、要面子，追求高檔化；逆反、厭煩心理；古怪行為；特別要關(guān)注孩子的交往情況，杜絕上網(wǎng)打游戲。）謹(jǐn)防早戀現(xiàn)象。密切關(guān)注子女學(xué)習(xí)成績(jī)的變化。針對(duì)每次考試成績(jī)，幫其分析得失，偏重分析過(guò)程決定結(jié)果。在家學(xué)習(xí)過(guò)程中，合理分配子女學(xué)習(xí)時(shí)間，理智看待學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的加重。理智看待成績(jī)不要看絕對(duì)成績(jī)，要看相對(duì)成績(jī)；要重視名次，更要重視名次的變化；習(xí)慣比成績(jī)更重要（預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、獨(dú)立完成作業(yè)、作業(yè)認(rèn)真、及時(shí)訂正、不懂就問(wèn)、認(rèn)真聽(tīng)講等）；做人比成績(jī)更重要，成才要先成人。成績(jī)不理想可能只是暫時(shí)的，只要我們共同努力，只要家長(zhǎng)有耐心、有細(xì)心、有信心、有恒心、對(duì)學(xué)生多關(guān)心（建議在客廳里完成作業(yè)，防坐床上看書、邊吃邊做、邊看邊做，10：30－11：00休息為宜）、多交心，家長(zhǎng)要多表?yè)P(yáng)少批評(píng)，多問(wèn)少說(shuō)，多行動(dòng)少嘆氣，多接觸少應(yīng)酬。正確對(duì)待家教社會(huì)