【文章內(nèi)容簡介】 了要安撫其他同學的情緒以外，還安排身體好的同學和她一起去照看生病的同學。之前，因為過度疲勞，她的身體已有不適，因身早前體查出病患，已經(jīng)近半年服用大量中成藥調(diào)理，臉色蒼白，但高度的責任感和對學生的愛使她義無反顧戰(zhàn)斗在對抗甲流工作的第一線。有時累了，就倚在醫(yī)院的長椅上小憩一會；有時餓了，來不及去飯?zhí)镁湍脙蓚€面包應(yīng)付一下，這些點滴，將她與學生的心拉得更近了。歲月如歌,光陰荏苒，xx老師即將進入工作的第六個春秋。榮譽的取得，不僅是對她工作的肯定，也是不斷付出的回報。當遠方學生逢年過節(jié)一個問候的電話，一段網(wǎng)絡(luò)上樸實的留言，一張微不足道的賀卡，一封真情實意的感謝信，都給予她莫大的幸福。她的工作筆記上有這樣一段名言：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，而我是在做葉的事業(yè)”。確實，她正象是一片綠葉，在黨的光輝下進行光合作用，用自己的青春孕育著花，孕育著果，孕育著一方迎春桃李。第二篇：優(yōu)秀輔導員事跡申報優(yōu)秀教育工作者申報材料愛心激發(fā)熱情，責任凝練價值從事輔導員工作兩年了。兩年，對于一個人的一生來說可能不算很長，但是對于大多數(shù)像我一樣工作在大學校園里的年輕的輔導員來說，可能就是我們輔導員生涯的一半時光了。我很慶幸，在此刻，我有這樣一個機會來對我的輔導員工作進行一次回頭的、徹底的思索，我也相信，在這次思索之后，我的人生軌跡可能會發(fā)生一定的變化，我對輔導員這份工作的感情和意義也將會有更深刻的認識，我也希望，在一次又一次的思索之后，能走得更加成熟，更加堅定。在我當輔導員之前，我曾經(jīng)幻想過很多種和學生相處的方式。比如像姐姐，像朋友，像老師等等。但是，有一種從沒有假設(shè)過的稱呼，卻是后來有些學生形容的所謂“慈祥的??”，不知道這對我來說是一種褒義還是含有什么別的意義，可是卻讓我思考了很多，歸根到底，那就是“我到底是學生的什么？”，“我要給他們帶來什么？工作如果沒有激情就等于身體失去了靈魂，因為我選擇了自己喜歡的工作，并且我愿意將它當作我的事業(yè)去經(jīng)營，因此，我的生活每天都是快樂的，我的工作每天都充滿激情。激情離不開目標和理想，在工作中，我逐步的踐行著自己的理念，將我大部分的精力都放在了學生身上，下面就對我近兩年來的工作做一個簡單的回顧?！币?、班風、學風建設(shè)我作為08級計算機1班、2班，軟件外包1,2班，網(wǎng)絡(luò)管理班的輔導員。我深知，人的成才離不開良好的環(huán)境和氛圍。一個班集體，對個人來說是一個重要的成才環(huán)境，尤其對于學校現(xiàn)今硬件不完備的情況下，學生每天的上課、晚自習都是在班級里度過的。因此，一個團結(jié)、優(yōu)雅、向上的班集體，對一個學生的大學三年乃至一生都有著非常重要的影響。這樣的班集體，應(yīng)該是既寬松和諧，又充滿競爭氣息。在班級建設(shè)中，班委成員的選拔方式及個人素質(zhì)非常重要。對班干部的選拔任用，我采用最初軍訓時的個人觀察、學生的積極申請、個人的競選演講以及全班同學的集體投票表決，最后選出班委。實踐表明，通過這種方式選出來的班委也都是比較稱職的，在思想、學習、生活各方面都起到了模范帶頭作用，能夠讓學生滿意，也能讓老師信任。其次，各班開展學習大學生生活指南及行為規(guī)范的主題班會，以規(guī)范個人的言行舉止，學風，考風。班委定下來之后，接下來就是制定一整套科學而嚴密的班級管理制度并嚴格去執(zhí)行。對于大一學生來說首要的就是要嚴格考勤制度，保證學生做到不遲到、不曠課、不早退，每天都有各班委的輪流值班考勤，我也堅持每天早讀、晚自習去教室檢查，其它課程部分抽查。通過學生干部的自查和我的檢查，兩種方式雙管齊下，有效杜絕了大一學生的遲到、曠課現(xiàn)象。對于曠課比較嚴重的個別同學，我也及時作他們的思想工作。學生的出勤率是一個方面，對于一個優(yōu)秀的班集體來說，良好的自習紀律、班級同學的團結(jié)和互幫互助又是另一方面，只有如此，學生才能夠靜下心來學習。我?guī)У挠嬎銠C管理2班，在接手這個班級時的確遇到了不少棘手的問題，班上男同學居多，上課自習紀律不是很好，管理起來更加困難。因此，我每天晚上都是在這個班的自習室度過，晚上深入學生寢室與每一個學生談心，每周在這個班召開紀律相關(guān)的班會。班委會并組織開展了一系列二課堂活動，現(xiàn)在這個班紀律明顯好轉(zhuǎn)，而且氣氛非?；钴S，班級凝聚力得到很大提高！二、思想及安全教育工作大一是學生思想的初步形成時期。這些九零后的大學生自有他們的優(yōu)點：聰明、靈活多變、多才多藝。但對于這些大多為獨生子女的大學生來說，普遍具有獨立生活能力比較差、缺乏耐性、自我控制能力不夠強等特點。在進入大學后，面對新的學習環(huán)境和任務(wù)的適應(yīng)、理想與現(xiàn)實的沖突、人際關(guān)系處理、對大學三年的規(guī)劃以及未來的職業(yè)選擇等問題造成的心理積壓，如不及時排解可能對大學、乃至人生留下一個巨大的陰影。因此我?guī)ьI(lǐng)全班同學一起學習《成功跨越：從高中生到大學生角色轉(zhuǎn)變》，并在各班開展以“如何成為一名合格的大學生”為題的主題班會，結(jié)合我的親身經(jīng)歷，對他們的一些困惑和迷茫逐一進行解答，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，在大學里再次找到航向和目標。近年來頻繁出現(xiàn)的校園事件也給我們敲響了警鐘：大學生的安全教育工作不容忽視，甚至在所有工作中要排在首位。去年上海商學院的火災事件。我組織各班班委召開各種形式的安全教育學習，以“保護個人生命財產(chǎn)安全，加強冬季防火、防盜”為主題的班會，用身邊的事例與同學們展開討論，收到了很好的效果。與此同時，我還多次深入學生宿舍，對他們的一些不良生活習慣及時進行糾正，化解同學之間矛盾，保證為同學們 創(chuàng)造一個安全和諧的學習生活環(huán)境。臨近期末考試，我適時組織各班學生學習學生手冊，重點強調(diào)考風建設(shè)，結(jié)合高年級學生因考試作弊受處分、無法順利畢業(yè)，乃至影響人生道路，讓他們從入學起就知道大學考試的嚴肅性、重要性。三、加強對特殊學生的心理健康教育，注重培養(yǎng)學生的興趣愛好，提高綜合素質(zhì)能力。我?guī)У膸讉€班學生來自不同地區(qū)，有一部分人是來自災區(qū)，很多是第一次離開家，第一次獨立生活，來到這個對于她們而言相對陌生的環(huán)境，需要自己獨立的生活和學習，不可避免地會有情緒上的波動和心理上的苦悶。我也經(jīng)歷過大學生活，完全能理解和體會到他們心里的想法和情緒。為此，我經(jīng)常與學生溝通，了解他們在學習和生活上的各種困難并積極提供相應(yīng)的力所能及的幫助，經(jīng)常深入學生寢室與她們交流。軟外1班的同學們相對其他班級比較沉悶一些，因此，我從班委會同學下手，讓她們帶動自己身邊的同學，讓大家感受到自己在這個集體是何等的溫暖，三年后畢業(yè)的時候回憶起大學時光是何等的讓人留戀。軟外1班的王韻同學，因為生病而導致心里問題，自感很是自卑，但讓我感到高興的是她能夠把自己心中積壓多年的秘密告訴我。下來后我與她促膝長談，化解她心中的困惑，讓她思想上得到一些解放，我心里也感到一絲欣慰。軟外1班的羅培同學，父親患病才過世不久，奶奶也剛剛?cè)ナ?，她想回家看看母親不允許，心里很委屈不知道怎么傾訴。那一刻我心里感到特別的不安和震驚。不安的是我的工作做的還不夠細心，震驚的是我們那些看似渺小的舉動對有些學生來說可能非常必要。我給她講了母親不讓她回家自有他們的道理，擔心路途遙遠不放心，又耽擱女兒學習。你想家，想回家也是人之常情，利用周末時間回家看看未嘗不可，我是完全支持的。和她談心后我還找到她的舍友，讓她們也幫忙作些安慰工作。其實對上百名學生的管理，要想對學生更深入、全面的了解，還要對他們進行劃分，入學初我和鄒老師就花費很多時間建立起每位新生的個人檔案，按照生源地劃分為省外的省內(nèi)的；按城市、縣鎮(zhèn)、農(nóng)村的進行劃分；按高考成績進行劃分。這樣的分批管理，掌握不同學生的特點，對癥下藥，點面結(jié)合，才是對學生全方位的關(guān)注。四、結(jié)合專業(yè)知識，打造工學結(jié)合特色班集體我所帶領(lǐng)的軟件外包班是一個新型的班集體。大家對于這個專業(yè)都是比較陌生的。班級氣氛不夠活躍，學生對專業(yè)感到茫然。怎么樣解決這一現(xiàn)狀，成為了我們首當其沖要解決的問題。因此我特地開展與外包服務(wù)有關(guān)的班會，加深這一方面的學習。其次，系部領(lǐng)導特地委派我利用暑期時間到企業(yè)學習，經(jīng)過一個多月的學習，使我更加深入的了解了服務(wù)外包這個專業(yè)。對于我?guī)Ш梅?wù)外包班起到了很大的推進作用。自己也明確了應(yīng)該從什么方向來帶領(lǐng)這一新型班集體。除了做好輔導員工作的同時，本人還擔負了系里團總支的工作，帶領(lǐng)系部取得了一定的成績。曾獲得2007成都市優(yōu)秀團干的稱號。所帶的班級、團支部也多次被評為學校先進集體、先進團支部。輔導員工作是在不斷發(fā)展的，特別是在新的形勢下，面對許多新問題，需要輔導員與時俱進，不斷開創(chuàng)輔導員工作新局面。個性需要更多方位的發(fā)展，知識需要更進一步的儲備，認識需要更加全面的提升??，我知道自己還有很多的事情要做，我只能說，我會更加努力！我非常感謝給我機會和空間的所有的領(lǐng)導，給我?guī)椭乃械耐?，給我鼓勵的所有的親人，特別是給我信心的所有的學生們！“只要找到了路，就不怕路遠”，送給自己！現(xiàn)代商務(wù)應(yīng)用技術(shù)系第三篇：優(yōu)秀輔導員申報事跡材料輔導員工作總結(jié)本人1997年7月參加工作，2001年起一直擔任班級中隊輔導員，現(xiàn)擔任一年級六班的輔導員。我深深地熱愛這份事業(yè)，以高度的事業(yè)心和責任感，全身心地投入到少先隊工作中，深愛著每一個孩子，并在工作中得到了鍛煉、在教育中得到了提高和滿足?；仡櫨拍甑墓ぷ?，我為我的每一點進步而高興，更為自己能更好的服務(wù)那一群群孩子而驕傲。一．以愛為橋，傾心教育作為少先隊輔導員，我對自己的服務(wù)對象傾注了無限的熱情和關(guān)愛，尊重他們并以誠相待。作為一名輔導員，首先要關(guān)心學生，熱愛學生，體貼學生，做學生的知心人，從小事做起，只有對學生的感情深，工作才能細，方法對能對頭、效果才能最佳。深入了解學生，關(guān)心孩子的思想和心理變化，處處為學生著想，時間一長，自然成了孩子們的知心朋友，2005年9月，我主動要求接管學校有名的亂班，面對那群習慣了老師批評的孩子，我靜下心來，耐心尋找工作的突破口，經(jīng)過細心的觀察，我找到了突破口，那就是愛，關(guān)心學生從點滴做起。用愛滋潤每一顆學困生稚嫩的心靈。對待學困生，我努力去尋找學困生身上的“閃光點”，并倍加珍惜，要使用“沙里淘金”的精神去發(fā)現(xiàn)、挖掘，并悉心扶持，讓它發(fā)揚光大。只有這樣，學生才會有爭取進步的信心。有幾位學生在學習上有些困難，是因為學習目的不明確，再加上自己貪玩，家長過于溺愛，教育方式不正確，造成了學習成績及各方面都比較差，常受到同學