依鄉(xiāng)中心小學教育系統(tǒng)深入推進doc(編輯修改稿)
2024-10-14 02:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，無傳播“三非”等違法行為。二、主要任務（1）強化宣傳教育。按照帶人、管用有效的原則，結合三嚴三實專題教育活動以現(xiàn)代文化對沖宗教極端，加強無神論教育以及各種法律法規(guī)教育，增強教職工對宗教極端思想流毒的抵抗力和免疫力。（2）深入揭批亮劍。大力實施“三管三不”活動，大力揭批“圣戰(zhàn)殉教進天堂”等謬論歪理，使師生表明立場、亮明態(tài)度，劃清界限，自覺抵御民族分裂主義和宗教極端思想的滲透（3）積極引領示范。充分發(fā)揮學校黨員干部模范帶頭作用，堅持“十個不準”、“十個引領”，人人爭當“去極端化”工作的宣傳者、踐行者、引領者，教育親朋好友，擦亮眼睛，積極行動，成為敢于同“三股勢力”做斗爭的標兵。（4）果斷治理整頓。通過深入開展“是個為什么”和“去極端化”應知應會大學習，大討論、打查擺、大揭批、大整改、“十個要、十個不準”以及“六個講清”活動，解決學校出現(xiàn)各種問題，必須堅持社會主義辦學方向，要認清新疆發(fā)展史，全面貫徹黨的教育方針，堅決同民族分裂勢力、宗教極端勢力以及各種錯誤思潮作斗爭，堅決維護學校的持續(xù)穩(wěn)定。三、時間安排（1）宣傳引導階段（2015年4月15日5月15日）學校召開職工大會，對“去極端化”活動進行安排部署，并及時開展宣傳教育工作。同時，要宣傳教育工作常抓不懈。一是廣泛宣傳教育。學校及幼兒園要充分利用每周政治學習時間，組織教職工深入學習《黨的民族宗教政策基礎知識》、《自治區(qū)宗教事務條例》，《認清宗教極端思想的邪惡本質和嚴重危害》、《關于共產(chǎn)黨員、黨組織違反黨的政治紀律行為的處分規(guī)定》和地委、縣委穩(wěn)定工作、政法工作會議精神等采取個人自學、集中輔導、專題講座、組織討論、撰寫心得體會等方式，進一步調動學校教職工參與“去極端化”工作的積極性、主動性、深化認識，提高學校教職工明辨是非、抵御滲透的能力。二是抓好維穩(wěn)形勢教育。學校要給教職工及離退休教職工每月至少開展一次穩(wěn)定形勢教育，有選擇的向教職工通報社會穩(wěn)定形勢，進一步增強教職工責任意識，樹立人人參與穩(wěn)定、人人維護平安的意識。教育好親屬和朋友，在日常生活中，教育自己的父母、配偶、子女和身邊的朋友遵紀守法，黨和國家命令禁止的事，堅決不做。三是全面落實“四知四清四掌握”自查自糾機制。引導學校教職工要嚴格落實親屬“去極端化”工作匯報制度，堅持問題導向，每季度開展一次自查自糾，定期向學校黨支部匯報一次親屬現(xiàn)實表現(xiàn)情況，重大情況隨時匯報。四是開展民族團結教育。民族團結教育是新建各族人民的生命線。學校結合“民族團結教育月”，以“去極端、講團結、促和諧”為主題，加強民族團結知識教育。大力開展民族團結 “七個結對子”活動。五是抓好離退休人員教育。學校對離退休人員每月采取不定期集中學習、上門送學等方式，宣傳黨的政策和國家法律法規(guī)，同時了解他們的政治思想表現(xiàn)。六是開展知識測試。學校依據(jù)《黨章》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》、新疆“三史”、黨的民族宗教政策、《自治區(qū)宗教事務條例》、“一反兩講”等有關政策法規(guī)，每月對教職工進行一次“去極端化”知識測試。七是繼續(xù)落實少數(shù)民族領導干部帶頭定期回鄉(xiāng)調研制度。通過家族聚會、走親戚等形式，講明民族宗教政策和維穩(wěn)形勢，引導親屬自覺抵制非法宗教思想和狂熱宗教思想的侵蝕，切實認清當前社會穩(wěn)定形勢，做好表率，積極主動與各種非法宗教活動和暴力恐怖活動作斗爭。八是層層簽訂責任書。學校主要負責人與班子成員、教職工簽訂《黨員和教職工落實“去極端化”責任書》，將責任細化至每一名教職工身上，營造共同“去極端化”的良好氛圍。（二）揭批亮劍階段。（2015年5月16日至6月15日）學校要圍繞反對暴力恐怖、提倡現(xiàn)代文明、民族團結互助、正確認識宗教等“去極端化”主題，組織教職工座談交流撰寫揭批文稿，在教職工大會發(fā)聲亮劍，堅定立場。一是開展聲討大會。結合“十個發(fā)聲”活動，組織教職工，通過宣講、講座等形式，開展共同聲討暴力恐怖活動，表明態(tài)度、亮明觀點、堅定立場。同時民族團結模范、優(yōu)秀黨務工作者和優(yōu)秀黨員教師站出來聲討，現(xiàn)身說教。以此積極開展好對教職工的宣傳教育引導工作。二是開展批評與自我批評。每位教職工圍繞“三帶頭”，“四嚴禁”，“四落實”，“四率先”內(nèi)容進行對照檢查、查找不足、分析原因、認真開展批評與自我批評。義言行不批駁、不報告、不制止；嚴禁對宗教明里不信暗里信、利用職權為親屬朝覲提供便利、鼓勵親友篤信宗教；嚴格在落實維護社會穩(wěn)定各項措施上選擇性執(zhí)行），“四落實”（即：落實簽訂親屬“去極端化”責任制度；落實填報親屬及現(xiàn)實情況清單制度；落實召開親屬“去極端化”家庭會議制度；落實親屬“去極端化”工作匯報制度），“四率先”（即：率先發(fā)生亮劍；率先返鄉(xiāng)宣講；率先引領現(xiàn)代文明；率先結民族團結對子）內(nèi)容進行對照檢查、查找不足，分析原因，認真開展批評與自我批評，祛除思想之弊，行為之垢，使黨員干部堅定立場，敢講、敢說、敢做，旗幟鮮明的反對民族分裂主義和非法宗教活動，發(fā)揮好黨員干部帶頭作用。三是開展演講比賽。學校以班級、年紀、教研組為單位組織開展民族宗教政策法律法規(guī)知識師生演講比賽、知識競賽等活動，通過學校初賽選拔出一批在演講、民族宗教政策法律法規(guī)知識方面過硬的師生，作為宣傳骨干，開展巡回演講。同時，以活動為載體大力宣傳黨的民族宗教政策、提升群眾表別是非的能力。四是簽訂責任書。學校將組織教職工、退休人員及學生逐個簽訂抵制“三非”承諾書和“去極端化”承諾書，亮明態(tài)度，帶頭實踐，以“去極端化”的實際行動，切實維護好社會穩(wěn)定。五是開展揭蓋子活動。深入開展摸排調查，深層次摸排調查在職教職工、退休人員、聘用人員內(nèi)被嚴打活動處理人員，查找由問題人員納入到終點管控范圍，作為長期終點觀察和幫教轉化對象，針對不同群體，建立花名冊、揭蓋子挖幕后，對于親屬內(nèi)有問題教職工實行一人一卡，“一對一”幫
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