【文章內(nèi)容簡介】 具有專業(yè)特色的環(huán)保教育活動結(jié)合我們的專業(yè)特點(diǎn)，我班開展了一系列具有專業(yè)特色的環(huán)保教育活動，如世界無車日宣傳活動、赭山環(huán)保行活動和植樹節(jié)——增添地球一點(diǎn)綠活動。這一系列活動的開展不僅充分體現(xiàn)了我們的專業(yè)特色，還通過宣傳教育增強(qiáng)了人們的環(huán)保意識，為環(huán)保事業(yè)添磚加瓦。五、大力推進(jìn)第三課堂—暑期社會實(shí)踐活動項(xiàng)目，服務(wù)社會發(fā)展我班結(jié)合環(huán)境專業(yè)特色，開展了一系列以環(huán)保宣傳和環(huán)保教育為主題的暑期社會實(shí)踐活動。2009年，我院與世界自然基金會聯(lián)合舉辦了保護(hù)升金湖實(shí)地使者活動，我班幾名同學(xué)積極參與到活動并發(fā)揮主力作用。作為對2009年濕地使者行動的延伸和發(fā)展，2010年暑期再次來到了升金湖開展環(huán)保志愿服務(wù)活動。隊(duì)員們以問卷調(diào)查、發(fā)放宣傳單、專業(yè)水質(zhì)調(diào)研與實(shí)地考察等形式展開系列環(huán)保宣傳與教育活動，旨在加強(qiáng)當(dāng)?shù)鼐用駥竦氐谋Ｗo(hù)意識，讓更多的人加入到保護(hù)濕地的行列中來?；顒又?，我們積極與世界自然基金會以及當(dāng)?shù)厣鸷Ｗo(hù)部門聯(lián)系，在他們的指導(dǎo)下，活動取得了圓滿的成功。兩年中，我班組織、參加了一支國家級重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)——2009年赴池州升金湖保護(hù)區(qū)“濕地使者”環(huán)保志愿服務(wù)團(tuán)，“呵護(hù)生命之源”赴太湖縣花亭湖環(huán)保志愿服務(wù)隊(duì)、赴鳳臺縣“保護(hù)母親河——淮河”環(huán)保志愿服務(wù)團(tuán)、“江淮環(huán)保行”赴南陵縣中小學(xué)環(huán)保教育服務(wù)隊(duì)、“江淮環(huán)保行”赴升金湖自然保護(hù)區(qū)環(huán)保宣教服務(wù)隊(duì)4支校級重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)，赴安慶低碳宣傳服務(wù)隊(duì)、“保護(hù)母親河——長江”環(huán)保志愿服務(wù)隊(duì)等6支院級重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)，同時，班級還組建了多支暑期實(shí)踐小分隊(duì)，奔赴安徽各地進(jìn)行環(huán)保調(diào)研或是環(huán)保志愿服務(wù)活動。我們的暑期社會實(shí)踐活動受到了社會各界的重點(diǎn)關(guān)注和大力支持。新華網(wǎng)、中國濕地網(wǎng)、新安在線、蕪湖電視臺、池州日報(bào)、安慶日報(bào)、太湖電視臺等多家媒體爭相報(bào)道?；茨鲜写笸▍^(qū)委和鳳臺縣環(huán)保局、水利局等政府部門要求與我們建立長期的合作關(guān)系，建立了大學(xué)生實(shí)習(xí)基地。社會實(shí)踐教育是人才培養(yǎng)的重要方面，我班38名同學(xué)積極參與到暑期社會實(shí)踐活動中，參與率達(dá)100%，暑期社會實(shí)踐不僅鍛煉了同學(xué)們的組織領(lǐng)導(dǎo)能力，提升了同學(xué)們的專業(yè)技能，提高了同學(xué)們認(rèn)識問題、分析問題、解決問題的能力，更重要的是培養(yǎng)了同學(xué)們強(qiáng)烈的社會責(zé)任感。六、注意打造班級特色、引領(lǐng)開拓創(chuàng)新一、我班注意打造高水平的宣傳平臺，我們在網(wǎng)絡(luò)上創(chuàng)建班級網(wǎng)站和博客，組織和引導(dǎo)全班同學(xué)在各版塊上積極發(fā)表評論，宣傳我班環(huán)?；顒樱皶r關(guān)注全國環(huán)保公益活動，并積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策。二、我們利用自身的專業(yè)優(yōu)勢，積極申報(bào)環(huán)保項(xiàng)目如“2010濕地使者行動”、和世界自然基金會、團(tuán)中央等機(jī)構(gòu)建立了良好的合作關(guān)系。2010年3月，以我班同學(xué)為主力成功申報(bào)了由世界自然基金會資助的“地球一小時”活動，通過實(shí)際行動呼吁廣大市民關(guān)注低碳減排，建立綠色家園。在申報(bào)項(xiàng)目和開展活動的過程中我班同學(xué)開闊了眼界，提升了技能。用自己的樸素行動詮釋著一個環(huán)工學(xué)子應(yīng)該承擔(dān)的社會責(zé)任，實(shí)現(xiàn)了大學(xué)校園文化活動與當(dāng)?shù)厣鐣l(fā)展之間的雙贏與互動。三、面對日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，我班方冬青同學(xué)及她的團(tuán)隊(duì)組建了溉瑞農(nóng)村教育有限公司，為高校大學(xué)生提供家教信息以及開設(shè)各年級各學(xué)科等一系列考證考級輔導(dǎo)班。在公司成立的兩年的時間里，方冬青同學(xué)與團(tuán)隊(duì)攜手奮斗，自強(qiáng)不息。目前，公司已有了一定的規(guī)模和社會影響。公司業(yè)務(wù)涉及各年級各學(xué)科輔導(dǎo)班，農(nóng)村市場正不斷的擴(kuò)大。溉瑞農(nóng)村教育有限公司作為全國首家致力于農(nóng)村教育事業(yè)的公司，時刻關(guān)注農(nóng)村教育事業(yè)發(fā)展，為農(nóng)村孩子帶來春天的甘霖。公司在取得豐碩成果成果的同時，始終秉著一顆熱忱的心，回報(bào)社會。公司已為貧困大學(xué)生免費(fèi)提供家教200多份，為眾多學(xué)子提供了實(shí)踐學(xué)習(xí)的平臺。將公司盈利的10%用于社會公益事業(yè)，建立了愛心基金，已有近百人受到資助。同時團(tuán)隊(duì)還創(chuàng)立班級創(chuàng)業(yè)基金，為班級同學(xué)提供創(chuàng)業(yè)前期的啟動基金，鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。七、收獲過去兩年，我班同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，努力拼搏，不畏困難，勇往直前，共同為這個集體增添光彩。我班群英薈萃，人才濟(jì)濟(jì)，他們的存在使我們這個集體更加光輝！在這其中涌現(xiàn)出了不少榜樣。陳秀雯——學(xué)習(xí)標(biāo)兵她學(xué)習(xí)態(tài)度端正，成績優(yōu)異。先后獲20082009國家獎學(xué)金及校一等獎學(xué)金，被評為20082009三好學(xué)生標(biāo)兵，2009—2010學(xué)年校優(yōu)秀學(xué)生二等獎學(xué)金及優(yōu)秀學(xué)生干部榮譽(yù)稱號。方冬青——創(chuàng)業(yè)先鋒方冬青同學(xué)創(chuàng)辦了溉瑞農(nóng)村教育有限公司，并且取得了豐碩的業(yè)績。在農(nóng)村教育領(lǐng)域開創(chuàng)了一片新的天地。王子晗——實(shí)踐精英王子晗同學(xué)組織能力強(qiáng)，領(lǐng)導(dǎo)組織了2009及2010年暑期社會實(shí)踐活動，獲2009年暑期社會實(shí)踐校級先進(jìn)個人榮譽(yù)稱號。鹿建霞——愛心大使鹿建霞樂于參加各種青年志愿和愛心奉獻(xiàn)活動。她利用課余時間參加了五四愛心學(xué)校。還經(jīng)常來到敬老院、孤兒院為那里的老人和孩子帶來溫暖。王冉——環(huán)保使者王冉同學(xué)積極參加各種環(huán)保教育與宣傳活動，定期走上蕪湖街頭宣傳環(huán)保知識，將環(huán)保的種子灑向江城的每個角落。八、總結(jié)回首往事，我們?yōu)槿〉玫某煽兏械津湴?；展望未來，我們滿懷希望，信心十足。成功的背后凝結(jié)著全班同學(xué)的汗水，在未來的日子里，我們將更加團(tuán)結(jié)一致、銳意進(jìn)取，齊心協(xié)力，秉承“厚德、重教、博學(xué)、篤行”的校訓(xùn)和“審問、慎思、明辨”的班訓(xùn)，用我們青春的熱情，迎接明天新的挑戰(zhàn)！第三篇：先進(jìn)班集體匯報(bào)材料先進(jìn)班集體匯報(bào)材料2011年8月底，我們班“正式成立”，有三十名學(xué)生，雖然孩子來自農(nóng)村，大多數(shù)孩子的家長文化素質(zhì)不高，但由于老師們責(zé)任心強(qiáng)，加之家長們的積極配合，多方教育，因此，每一位同學(xué)都深深的愛著自己的第二個家——八（1）班，大家一起共同想著這個家、關(guān)心這個家、愛護(hù)這個家，管理這個家。渴望時時刻刻都感受到家的溫暖，感受到家的氛圍和氣息。我們熱愛這個家，熱愛自己的集體，我們就應(yīng)該把她建設(shè)得越來越好，為此，我們班級制定了自己的發(fā)展方向，以不懈的奮斗為軸心，以嚴(yán)格的自我管理為動力，圍繞著八（1）班，用我們集體智慧的力量，用我們的耐心和信心在我們的地盤上畫起象征完美的圓來了！班風(fēng)是班級發(fā)展的基石。班風(fēng)的形成，促使著整個集體每時每刻都在進(jìn)步。班風(fēng)將我們班的同學(xué)們擰成一股繩，共同為班集體的建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的一份智慧和力量。在班級的建設(shè)中，班集體培養(yǎng)出來了一大批經(jīng)得起檢驗(yàn)，作風(fēng)正派，素質(zhì)較高，率先垂范，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在關(guān)鍵時刻能夠站在最前面的學(xué)生干部，他們用踏實(shí)忘我的行動、無私奉獻(xiàn)的精神將同學(xué)們緊緊的聯(lián)系在一起，形成堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)核心。班干部在班集體的學(xué)習(xí)生活中確實(shí)起到模范帶頭作用，因此在每次學(xué)校布置的各項(xiàng)集體勞動任務(wù)中、集體文體活動中，多次得到活動組織老師的認(rèn)可和表揚(yáng)。同學(xué)們始終能夠團(tuán)結(jié)在班干部周圍，一絲不茍地努力地做好自己的學(xué)習(xí)工作。班干部也都能各司其職，做好自己的本職工作，從而使班集體在學(xué)校的衛(wèi)生評比，紀(jì)律評比等評比活動中表現(xiàn)優(yōu)異，班集體的各項(xiàng)工作得到德育處的肯定和各科老師的贊許。凡是到我班來上過課的老師，都會喜歡上我們班，良好的課堂紀(jì)律、生動活潑的課堂氣氛、勤學(xué)好問的求知欲望，讓老師們感到上我們班的課特輕松，特愉快，甚至還有老師說，上我們班的課才感到了自己作為教師的威嚴(yán)。是的，自信、自強(qiáng)、自立、自治，在我們班上已經(jīng)蔚然成風(fēng)：看吧！集合、集會、課間操，即使班主任不在場，我們的隊(duì)伍也能排得整整齊齊，我們的操也一樣做得有板有眼，絲毫不遜于有老師帶隊(duì)的班級。班級是一個小家庭，構(gòu)建和諧集體，應(yīng)當(dāng)是目標(biāo)明確，好學(xué)上進(jìn)，干部得力，團(tuán)結(jié)合作，充滿活力，班風(fēng)良好，制度健全的有序集體，而我們這個小家庭做到了。我們一天天的在進(jìn)步、成長、成熟。我們的班級能和民語部八（2）班共慶元旦、民漢相處融洽。我們有強(qiáng)烈的集體觀念，有濃厚的班級情感，有堅(jiān)強(qiáng)的班委會組成集體的工作核心，形成自己的班級特色”。班干部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作，互相配合，班級工作井井有條，從入學(xué)至今天，我們班集體所表現(xiàn)出來的強(qiáng)大凝聚力是令人佩服的，無論哪方面的集體活動，無論是我們的長項(xiàng)還是弱項(xiàng)同學(xué)們都會盡力一搏，竭盡自己的全力，使出自己的渾身解數(shù)，爭取拿到更滿意的成績。運(yùn)動場上，也許，單項(xiàng)獎我們稍有遜色，但是，集體一等獎我們定能奪得！在春季運(yùn)動會，我們就奪得了接力一等獎和團(tuán)隊(duì)一等獎！同學(xué)們努力拼搏，全面發(fā)展。這些，無一不體現(xiàn)了我們班集體級團(tuán)結(jié)進(jìn)取的班風(fēng)，我們之所以形成如此強(qiáng)的凝聚力是因?yàn)橥瑢W(xué)們有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，大家將八（1）班視作一個大家庭，真正將自己視作這個家庭中的一員，逐漸形成了“班興我榮，班衰我恥”的觀念。因而在任何時候，大家都會以班級利益為重，先大家后小家。在老師的帶領(lǐng)下，在同學(xué)們的支持下，我們建起了自己的班干部隊(duì)伍，建立了平等的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系。師生在尊嚴(yán)上不分貴賤，人格上彼此尊重，思想上互相交流。班主任把自己置于集體一員的位置上，努力使自己成為與學(xué)生人格平等、心靈相通、感情交融的朋友，讓學(xué)生感到老師是在和他們一起建設(shè)美好的集體。并要求同學(xué)之間要互相尊重，盡管每個學(xué)生都是作為個體存在的，思想品德有優(yōu)劣之分，智力水平有高低之別，性格情趣亦各有不同，但每個人的尊嚴(yán)是絕對平等的。特別是喚起“后進(jìn)生”內(nèi)心的尊嚴(yán)感，使他們產(chǎn)生“我有著其他任何人都有的智慧”的自信與自