倪邱中心學校慰問團到倪邱敬老院慰問義演(編輯修改稿)
2024-10-14 02:05 本頁面
【文章內容簡介】 年級組評出一二三等將并頒發(fā)證書。此次比賽，同學們用歌聲詮釋出對祖國、對黨的無限忠誠和熱愛，同時也達到了統(tǒng)一思想、振奮精神、凝心聚力的效果。（祝麗麗）第四篇：倪邱中心學校20162017化學實驗室工作總結倪邱中心學校20162017學第一學期化學實驗室工作總結化學實驗室 倪邱中心學校20162017學第一學期化學實驗室工作總結本學期在學校各級領導及科學教師的關心、配合下，學校實驗室管理工作這一塊取得了一些成績。在某些方面可以說上了一個新臺階，作為化學實驗的管理員個人來說，也在從思想到行動，從理論到實踐的一些方面較好地完成了自己的任務。努力做到了使管理和教學緊密結合，不斷提高了學生諸多方面的素質?，F將本學期化學實驗室工作總結如下：一、領導重視 精心按排學校每學期都將化學教學和化學實驗室管理工作，納入學校的工作計劃，積極參與理化教研活動。本學期共開展教研活動20余次，學校領導若無特殊情況都親臨參加。領導肯花精力、財力，創(chuàng)建良好的實驗環(huán)境。領導親自參與化學實驗室的規(guī)劃和建設。建立有效的科學實驗管理機制，教導主任抓實驗教學與活動開展，抓教學時間、內容落實，校長、后勤主任抓實驗室的建設和更新，為化學實驗室教學做好服務工作。二、建全制度，用好設備用好實驗室是實驗教學的前提，充分發(fā)揮化學儀器設備的作用，進一步完善管理制度，以保證化學實驗教學與活動的開展。用好化學實驗室，發(fā)揮設備作用。我們要求上課教師有效地發(fā)揮儀器作用以及現代化手段提高教學效益，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。演示實驗開出率達100％，分組實驗開出率達96％，有力地促進了實驗教學的順利開展。建立完善的管理制度，抓過程檢查，抓長效管理，讓教師和學生按制度去做。開學初期將學生分好組并固定下來，以小組為單位進行實驗教學。學生一進實驗室，有序做好桌上的物品擺放，認真聽講，了解儀器性能和操作方法，按要求做好實驗，做完后，搞好桌面的清點、整理、清潔工作，物品的收放。實驗教學是一個系統(tǒng)過程，教學時既要重過程，也應該注重結果。三、加強管理，妥善保管加強化學實驗室的檔案管理，指導學生正確
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