【文章內(nèi)容簡介】 堂教學(xué)的主渠道作用，我校將毒品預(yù)防納入教學(xué)計(jì)劃3—6年級(jí)上專題課的教師及班主任，寫單列禁毒教學(xué)計(jì)劃6份，每個(gè)學(xué)期每人4—8節(jié)禁毒教案共48節(jié)，通過課堂教學(xué)的形式開展禁毒教育，使學(xué)生全面認(rèn)識(shí)了毒品的種植，制成來源及危害，學(xué)會(huì)了預(yù)防毒品的知識(shí)技能?！炊怠⒊浞掷脤？麄鳂?biāo)語，錄像等形式，深入宣傳毒品的危害。每個(gè)學(xué)期3—6年級(jí)的班級(jí)必須出4期?？?4期，學(xué)校組織出每學(xué)期共4次。學(xué)校校園有大幅的禁毒標(biāo)語，在走廊，樓梯過道等處有幾十幅小的禁示牌，《貴州省禁毒條例》，進(jìn)行深入的宣傳教育。同時(shí)組織學(xué)生觀看錄像帶，圖像，使學(xué)生深入的全方位了解毒品?！慈怠⒙牻緢?bào)告，寫禁毒心得，每學(xué)期開學(xué)初定期向?qū)W生作一場禁毒報(bào)告，報(bào)告中，派出所的同志除了向?qū)W生宣傳禁毒知識(shí)外，還以生動(dòng)形象的事例，把販毒人員的可悲下場活生生的展現(xiàn)在學(xué)生面前，通過這樣的報(bào)告會(huì)，學(xué)生對(duì)毒品有了更深刻的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，以作文競賽的形式讓學(xué)生談?wù)J識(shí)，談體會(huì)，在作文中，同學(xué)們表示了拒毒，禁毒的決心。還號(hào)召全社會(huì)共同努力打擊吸、販毒行為。讓毒品在我們的生活中消失。這是多么深刻的認(rèn)識(shí)，多么振奮人心的話語，這讓全社會(huì)看到了祖國的美好明天?！此摹怠⑽倚ｉ_展了獨(dú)具特色的禁毒知識(shí)“小手牽大手”活動(dòng)，讓學(xué)生把知曉的禁毒知識(shí)告訴家長，讓全社會(huì)都來重視，參與禁毒工作。三、學(xué)校、社會(huì)點(diǎn)面結(jié)合，凈化環(huán)境，共創(chuàng)“無毒校園，無毒社區(qū)”人人都說社會(huì)是大染缸，所以堅(jiān)持在學(xué)校課堂教育主渠道作用的同時(shí)，我校充分發(fā)揮了家長學(xué)校的社區(qū)教育的輔助作用，避免形成校外教育盲區(qū)。所以派出所和街道辦事處的工作人員經(jīng)常到不適合未成年人出入的娛樂場所去巡視，并嚴(yán)令這些場所的負(fù)責(zé)人嚴(yán)格遵守《未成年人保護(hù)法》規(guī)定，不準(zhǔn)未成年人進(jìn)入，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)懲不貸。這樣學(xué)校、家庭、社會(huì)共同努力，堵截了學(xué)生參與吸、販毒的源頭，減少了學(xué)生受引誘，教唆的機(jī)會(huì)，凈化了教育的環(huán)境，為禁毒教育起了很大的輔導(dǎo)作用。四、提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)，提升文化底蘊(yùn)要做好毒品預(yù)防教育根本的出路在于提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)，因此我校非常重視校園文化建設(shè)。學(xué)校每年都通過舉辦體育、文化活動(dòng)發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長，培養(yǎng)學(xué)生的良好道德情操，意志品質(zhì)和生活情趣，提高他們的審美能力：注重校園環(huán)境建設(shè)，加強(qiáng)校園環(huán)境管理，以精心規(guī)劃的綠地、草坪、花草、樹木和凈化美化的校園陶冶學(xué)生；以榜樣人物生平簡介，以突出我校精神的校訓(xùn)，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和有利于學(xué)生成長的口號(hào)激勵(lì)學(xué)生，從而引導(dǎo)學(xué)生“學(xué)好知識(shí)，學(xué)會(huì)做人，提高了學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)，提升了學(xué)生的知識(shí)文化底蘊(yùn)，對(duì)學(xué)生預(yù)防毒品起了很大的作用?？傊竟ぷ魇且豁?xiàng)復(fù)雜的社會(huì)系統(tǒng)工作。我們?cè)趯?shí)踐工作中也碰到諸多的困難，同時(shí)我們也在進(jìn)行著禁毒預(yù)防教育新途徑，新方式的思考和探索，并實(shí)踐更多形式的禁毒教育活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)作好學(xué)生毒品預(yù)防教育工作，為摘掉“毒情重災(zāi)縣”帽子，為爭取禁毒戰(zhàn)爭的更大勝利而努力工作。八步街道山腳小學(xué)2014年月日第四篇：大手牽小手通訊稿大手牽小手，我們“義”起來記二（1）中隊(duì)慰問探訪活動(dòng)時(shí)間如梭，轉(zhuǎn)眼間我們班成立的親子義工志愿隊(duì)已有2年了，在這兩年里，我們班的大小義工們一直堅(jiān)持開展“大手牽小手，“義”起傳遞愛”慰問探訪活動(dòng)。自從上學(xué)期開始至今，二（1）中隊(duì)的大小義工與慰問幫扶家庭楊爺爺、何阿姨已經(jīng)相處大半年了，也和何阿姨建立了一種親密的關(guān)系。每兩周一次的探訪活動(dòng)，大家都給楊阿姨帶上慰問的生活用品，隊(duì)員們也都會(huì)精心準(zhǔn)備節(jié)目：古詩朗誦、唱歌、口風(fēng)琴等等，精彩活潑的身影為的就是讓何阿姨開心。有時(shí)何阿姨家的電器等遇上故障時(shí)，我們的義工爸爸媽媽還會(huì)利用自己的特長，幫忙修理呢。言傳身教，父母的身體力行，告訴了孩子們志愿精神是奉獻(xiàn)他人，快樂自己。通過“大手牽小手”的親子慰問活動(dòng)，父母與孩子們齊齊參與，同時(shí)也孩子們會(huì)更加懂得關(guān)愛別人，更加懂得中山的博愛精神。大手牽小手，我們“義”起來！我們會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持，用我們的行動(dòng)，“義”起傳遞愛！第五篇：親子大手牽小手“大手牽小手，幸福朝前走”親子互動(dòng)快樂成長營活動(dòng)策劃 活動(dòng)主題：幸福 團(tuán)結(jié) 感恩 活動(dòng)口號(hào)：大手牽小手，幸福朝前走 活動(dòng)對(duì)象： 學(xué)校1—3年級(jí)學(xué)生及家長 活動(dòng)目的：激發(fā)個(gè)體潛能，增強(qiáng)自信；克服心理惰性，磨練意志；強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)，學(xué)會(huì)理解；感悟成長艱辛，感恩父母；創(chuàng)造一個(gè)更富親情，更富激情、更多關(guān)懷的家庭環(huán)境，促進(jìn)孩子更快成長?；顒?dòng)時(shí)間：活動(dòng)地點(diǎn)：灌云縣小學(xué)生實(shí)踐基地 活動(dòng)準(zhǔn)備：1．學(xué)生及家長準(zhǔn)備：寬松運(yùn)動(dòng)裝、生活用品、相機(jī)等，根據(jù)自己特長準(zhǔn)備節(jié)目。2．承辦單位準(zhǔn)備：