【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 力 時(shí) 的 運(yùn) 動(dòng) 規(guī) 律 ” ， 寫 出 三 個(gè) 必 需 的 實(shí) 驗(yàn) 器材： 、 、 ，這個(gè)實(shí)驗(yàn)用到一個(gè)很重 要的研究方法 是 5． 在水平桌面上有一質(zhì)量為 1kg 的長(zhǎng)方體。用 4N 的水平拉力向右拉，長(zhǎng)方體靜止不動(dòng)，此時(shí)它所受的摩擦力為 ________N；拉力增大至 6N 時(shí)長(zhǎng)方體做勻速直線運(yùn)動(dòng)；若拉力增大 至 8N 時(shí)長(zhǎng)方體所受的摩擦力為 ________N。 6． 如圖所示，跳傘運(yùn)動(dòng)員和傘在空中勻速直線下降，已知人和傘的總重為 750N，則人和傘受到的阻力大小為 N，方向是 。 7． 下圖顯示的是同一木塊先后兩次在同一水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí)，在相等時(shí)間內(nèi)連續(xù)拍攝的“頻閃 ”照片。由圖可知，兩次實(shí)驗(yàn)中，木塊的速度 ____________，木塊所受拉力的大小___________（均選填 “相等 ”或 “不相等 ”） 8．冰冰用手握著一個(gè)重為 10N 的水杯靜止在空中，杯口豎直向上，手的握力為 20N，則水杯受到的摩擦力為 ______N；若使手的握力增大到 30N，則水杯受到的摩擦力為_(kāi)_____N。 9．小楓做了一個(gè)如圖甲所示的小實(shí)驗(yàn)， A 是一根一端固定的橡皮筋，另一端用細(xì)繩繞過(guò)一個(gè)滑輪連著一個(gè)小盤 B，在小盤中逐漸增加小石子，用同樣大小的力彈橡皮筋就能彈出不同的聲音。請(qǐng)你解釋：（ 1）這些聲音的主要區(qū)別是 _________不同，聲音有這些區(qū)別的原因是 _____________。 （ 2）用這個(gè)裝置還可以完成如圖乙、丙所示實(shí)驗(yàn)，彈簧測(cè)力計(jì)和細(xì)線的重力及一切摩擦不計(jì)，小盤和石子總重 G=1N，則圖乙、丙中彈簧測(cè) 力計(jì) A 和彈簧測(cè)力計(jì) B 的示數(shù)分別為 ________、 ________；這個(gè)實(shí)驗(yàn)中滑輪的作用是 ________。 10．（ 5） 通過(guò)探究發(fā)現(xiàn)摩擦力的大小與物體間接觸面的大小無(wú)關(guān)。如圖甲所示，兩個(gè)完全相同的木塊 A和 B 疊放在水平桌面上，在 16N 的水平拉力 F1 作用下， A、 B 一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)。若將甲 A、 B 緊靠著放在水平桌面上，用水平力 F2推 A 使它們一起也向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如圖乙所示，則 F2是 _____N；若要讓圖乙中的 A、 B 在水平桌面上一起向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)，在不撤除 F2 的情況下，應(yīng)該在 B的右端施加一大小為 _____N 的水平向左的推力。 11． 許多瓶蓋的外緣常有一些豎條紋，這樣做是為了 ；用手握住瓶子，讓瓶身保持豎直，如果增大握力，則瓶子受到的摩擦力 。 12．某同學(xué)用 2N的力沿水平方向推一輛在水平桌面上的小車，小車沿力的方向作勻速直線運(yùn)動(dòng)，則小車受到的摩擦力大小是 _____N；若僅把水平推力由 2N 增大為 3N 后， 則小車受到的摩擦力大小將 _____(選填 “變大 ”， “變小 ”或 “不變 ”)。 13． 如圖為一對(duì)平衡力與一對(duì)相互作用力的維恩圖。它們的相同點(diǎn)已標(biāo)明在兩圓相重疊的區(qū) 域。請(qǐng)你將它們的獨(dú)有特性 (不同點(diǎn) )寫在相應(yīng)圓中重疊區(qū)域以外的部分內(nèi)。 14．如 圖 所示，用力擊打雞蛋下面的硬紙片，可以發(fā)現(xiàn)硬紙片被擊飛而雞蛋卻落在杯中，雞蛋沒(méi)有飛出是因?yàn)殡u蛋具有 ；硬紙片被擊飛說(shuō)明力可以改變物體的 。 15．汽車剎車后不會(huì)立即停下，這是因?yàn)槠嚲哂? __ ，車速會(huì)逐漸變小，是由于受到地面摩擦力的作用，這說(shuō)明力可以改變物體的 __ ．如在雨天，車會(huì)滑行更遠(yuǎn)，這是因?yàn)? __ ． 16．由于地球的吸引而使物體受到 的力叫做 ________力 .一切物體在沒(méi)有受到力的作用時(shí)，總保持 __________狀態(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，這就是牛頓第一定律。行駛的汽車突然剎車時(shí)乘客會(huì)向前傾倒，這是因?yàn)槌丝途哂?___________。 17．在行駛的汽車?yán)?，?_________為參照物，車內(nèi)乘客會(huì)覺(jué)得路邊樹(shù)木快速后退；小明在汽車上玩如圖所示的陀螺，發(fā)現(xiàn)在車加速時(shí)，陀螺會(huì)后退，減速時(shí)卻會(huì)前進(jìn)，這是因?yàn)橥勇菥哂?____________。 18． 道路交通安全法規(guī)對(duì)機(jī)動(dòng)動(dòng)車的速度有明確的限制，這是為了防止機(jī)動(dòng)車緊急剎車后，因?yàn)闄C(jī)動(dòng)車具有 ________不能立即停下來(lái)而造成交通事故；機(jī)動(dòng)車制動(dòng)后最終能停下來(lái)是因?yàn)樗艿搅?_________力的作用。 19．沿東西方向直線運(yùn)動(dòng)的火車突然剎車，車箱里的乘客看到水平桌面上的小球朝著自己滾動(dòng)過(guò)來(lái)，這是由于小球具有 __________的緣故。若乘客是面朝西坐著的，則列車是向_________(選填 “東 ”或 “西 ”)運(yùn)動(dòng)的。 20．慣性與日常生活的聯(lián)系非常密切，請(qǐng)分別列舉一個(gè)利用慣性和防止慣性的實(shí)例。 利用慣性： ； 防止慣性： 。 21．小車在 2N的水平拉力作用下，在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則小車受到的摩擦力是 N。若去掉拉力，小車還會(huì)繼續(xù)運(yùn)動(dòng)一段距離，這是因?yàn)樾≤嚲哂? 。 22．汽車輪胎的外表面有凸凹不平的花紋，這是為了 (填 “增大 ”或 “減小 ”)摩擦；快速行駛的汽車，剎車后由于具有 ，還會(huì)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)一段距離；以行駛的汽車為參照物，路旁的樹(shù)木是 的 (填 “運(yùn)動(dòng) ”或 “靜止 ”)。 23．在水平路面上沿直線行駛的一輛汽車，若以該汽車為參照物，路邊的樹(shù)是 （ 選填 “靜止 ”或 “運(yùn)動(dòng) ”） 的；當(dāng)汽車緊急剎車時(shí)，車內(nèi)乘客向前傾倒，這是由于乘客具有 。 24． 端午節(jié)，在太原市晉陽(yáng)湖進(jìn)行龍舟賽，全體劃槳手在鼓聲的號(hào)令下，有節(jié)奏的向后劃水，龍舟快速前進(jìn)，這說(shuō)明物體間力的作用是 ________。龍舟到達(dá)終點(diǎn)后，雖然槳手停止劃水，但由于 ________，龍舟仍會(huì)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)。 三、實(shí)驗(yàn)探究題 25．如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景． （ 1） 小華將系于小卡片 (重力可忽略不計(jì) )兩對(duì)危的線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤 碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向 ，并通過(guò)調(diào)整 來(lái)改變拉力的大小． （ 2） 當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，松手后小卡片 (選填 “能 ”或 “不能 ’’)平衡。設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究 ． （ 3） 為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是： ． （ 4） 在探究同一問(wèn)題時(shí)，小明將木塊放在水平桌面上，沒(méi)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)予小明的實(shí)驗(yàn)．其主要原 因是 ． A．減少，摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響 B．小書(shū)片是比較容易獲取的才料 C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 D．小卡片容易扭轉(zhuǎn) 26．在探究“二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中： （ 1）實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄?____________在水平方向上所受兩個(gè)拉力 FF2 的關(guān)系。 （ 2）實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)調(diào)整 ___________來(lái)改變 F1 和 F2的大小。 （ 3）實(shí)驗(yàn)中，保持 F1 與 F2 大小相等用手將小車扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，松手后，小車將____________________________。 27．在探究 “二力平衡的條件 ”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示： （ 1）當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或 ______狀態(tài)時(shí)我們認(rèn)為它受到的力是相互平衡的． （ 2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)當(dāng)向左盤和右盤同時(shí)加入一個(gè)相等重量的砝碼時(shí)，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)。此時(shí)木塊在水平方向受到兩個(gè)力的作用，這些力是平衡的。小明再把右盤中的砝碼換成一個(gè)較重的砝碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止?fàn)顟B(tài)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是 ______，這時(shí)木塊在水平方向受到的力 ______（填 “平衡 ”或 “不平衡 ”）。要避免這種現(xiàn)象產(chǎn) 生，請(qǐng)你對(duì)該實(shí)驗(yàn)裝置提出改進(jìn)意見(jiàn)： ____________．。 （ 3）某同學(xué)認(rèn)為：物體在平衡力的作用下，其機(jī)械能可能會(huì)增大。你認(rèn)為他的觀點(diǎn)是______的（填 “正確 ”或 “錯(cuò)誤 ”）。