【文章內(nèi)容簡介】 名譽頭銜，特別是獲得了兩次諾貝爾獎。她本來可以躺在任何一項大獎或任何一個榮譽上盡情地享受，但是，她視名利如糞土，她將獎金捐贈給科研事業(yè)和戰(zhàn)爭中的法國，而將那些獎章送給6歲的小女兒當玩具。她一如既往，埋頭工作到67歲離開人世，離開心愛的實驗室。直到她死后40年，她用過的筆記本里，還有射線在不停地釋放。著名科學家愛因斯坦說過：“在所有的世界著名人物當中，瑪麗〃居里是唯一沒有被盛名寵壞的人。”在文中找出三個帶“名”的詞語，再根據(jù)意思選填到相應的括號里。(3分)名聲（）美好的名聲（）名氣和錢財（）“盛名”是名聲很大，在居里夫人的一生中，盛名主體體現(xiàn)在哪？（1分）_____________________________________________________________________________用“________”劃出居里夫人視名利如糞土的句子。（1分）有時題目就是文章的眼睛，你認為“跨越百年的美麗”中的“美麗”是指什么？(1分)______________________________________________________________________________（三）短文（15分）購買上帝的男孩①一個男孩捏著一美元硬幣，沿街一家一家商店地詢問：“請問您這兒有上帝賣嗎？”店主要說沒有要么嫌他在搗亂。②天快黑時，第二十九家商店店主（熱情 熱烈）地接待了男孩。老板是個六十多歲的慈眉善目的老頭。他笑瞇瞇地問男孩：“告訴我，孩子，你買上帝干嘛？”男孩流著淚告訴老頭，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特魯普（培養(yǎng) 撫養(yǎng)）大的。叔叔是個建筑工人，前不久從腳手（架 駕）上摔了下來，至今不?。╯hěng xǐng）人事。醫(yī)生說只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是個奇妙的東西，我把上帝買回來，讓叔叔吃了，傷就會好。③老頭眼圈濕潤了，問：“你有多少錢？”“1美元?！薄昂⒆?，眼下上帝的價格正好是一美元?！崩项^接過硬幣，拿了瓶“上帝之吻”牌飲料，“拿去吧，孩子，你叔叔喝了這瓶‘上帝’，就沒事了?！卑畹舷渤鐾?，將飲料抱在懷里，興沖沖地回到醫(yī)院。④幾天之后，一個由世界頂尖醫(yī)學專家組成的醫(yī)療小組來到了醫(yī)院，對帕特魯普進行會診。他們采用世界最先進的醫(yī)療技術，終于治好了帕特魯普的傷。⑤ 帕特魯普傷好出院了，當他看到醫(yī)療費賬單那個天文數(shù)字時，差點嚇昏過去。院方告訴他，有個老頭幫他把錢全付了。那老頭是個億萬富翁，從一家跨國公司董事長的位置退下來后，隱居在本市，開了家雜貨鋪。那個醫(yī)療小組就是他重金請來的。⑥帕特魯普激動不已，他立即和邦迪去感謝老頭，可老頭已經(jīng)出國旅游去了。⑦后來，帕特魯普接到一封老頭寫來的信。信是6月20日寫的，署名是“一個平凡的老人”。信中說：“……我很開心，近況很好……你能有邦迪這個侄兒，實在是太幸運了……真正的上帝，是人們的愛心……”②自然段的括號中選擇正確的讀音、漢字和詞語，打上“√”。（2分）。（1分）不是??就是?? 不是??而是?? 不僅??而且?? 雖然??但是?? ②、③自然段，回答：(1)醫(yī)生說：“只有上帝才能救他?！边@話是什么意思？（2分）__________________________________________________________________________________(2)“男孩流著淚”是因為心情______________；“老頭眼圈濕潤了”是因為心_____________。（2分）(3)聯(lián)系下文，想一想：老頭為什么說“你叔叔喝了這瓶‘上帝’，就沒事了？”（2分）(4)填空。①從文中的“________”一詞，我們可以看出老頭是一個不喜歡炫耀自己的人。（1分）②根據(jù)老頭的善行，你任務可以授予他一個怎樣的榮譽稱號：________________________。（1分）(5)按要求寫話。在一次以“感恩和愛心”為主題的十大人物評選活動中，邦迪和老頭同時獲獎，請你為他們各寫幾句頒獎詞或評語，要求語言精練、句式工整，不少于20字。（4分）邦迪：______________________________________________________________________________ 老頭：_______________________________________________________________________________第三部分：寫作水平朋友是夏天的樹陰，為你送來一片清涼；朋友是人生中的風景，沒有他旅途便黯然失色。朋友是你失意時無言地安撫你的人，朋友是你高興時與你分享的人；朋友是你驕傲時提醒你的人，是你自卑時鼓勵你的人。作文。（25分）題目：《我的小伙伴》要求：用一兩件事來介紹你的小伙伴，要寫出小伙伴的特點。字數(shù)450左右。第三篇：六年級下冊語文期末測試卷一、語音。(共8分)一、拼音寫字，并填空(4分)miǎoxiǎokāngkǎibaoyanshenyin()()()()：：：：二、多音字注音并組詞。(4)累{}應{}載{}便{}評卷人得分二、字詞。(21分)組詞(5分)硯()凌()藉()饅()暇()現(xiàn)()陵()籍()慢()瑕()排一排。(4分)有“王、陳、黃、李、許”五位同學排隊，如按筆畫多少排應是：()如按音序排列應是：()用“靜”字組六個詞語，并能選擇合適的填在句中的括號里。(6分)()()()()()()，他在()的小路上散步。，到了夜里格外()，只聽見雪花簌簌地往下落。，使這個庭院顯得更()。，忙跑到()的地方，把文件燒掉。()地睡著，他們呼吸均勻而()。按要求寫詞語。(6分)：()、()2描寫水的成語：()、()：()、()：毛茸茸、()、()小心翼翼、()、()畢畢剝剝、()、()評卷人得分三、句子(共19分)關聯(lián)詞填空。(3分)我們讀一篇文章，()要懂得它的內(nèi)容，()要想想作者為什么寫這篇文章。()這樣想了，你對文章的理解()會更加深刻，()過了很長時間，()不會忘記。按要求改句子(11分)(1)他用慈祥的目光久久地注視著課桌上的課本和粉筆盒里的鋼筆?？s句：(2)雪花飄落下來。擴句：(3)烈火燒身不能忍受。改為反問句：(4)外公吁出一口氣，說：“鶯兒，你小呢，不懂!改為間接引語：(5)修改病句:美麗的南麗湖公園。，騎起來就是不一樣啊!(6)：(7)大禮堂里擠滿了人。改為夸張句：(8)用恰當?shù)年P聯(lián)詞語把下面的兩句話合成一句話。邱少云犧牲自己，不暴露目標。(9)用“驕傲”寫兩個感情色彩不同的句子:(10)聯(lián)系課文，寫出這句話的意思。孰為汝多知呼?(11)《長征》這首詩中的“___________________，___________________。”概括出了紅軍戰(zhàn)士藐視一切艱難險阻的英雄氣概。(12)、排列錯亂句子。(5分)()可是，有些人自以為人華超群，忽視了勤奮努力，結(jié)果他們的“天才”一天天暗淡下去，落得一事無成。()這些事例說明一個共同的道理：“天才”并不可靠，只有勤奮才靠得住。()我在少年時代，曾看見過不少天資聰明，敏銳過人的學生。()這就應驗了中國的一句話。()而相反的例子也不少見，有的人并無“天才”，但是有自知之明，終日勤奮不懈，遇事尋根問底，終于做出了優(yōu)異成績。評卷人得分四、閱讀。(共22分)一、。(10分)(一)《第一場雪》早晨，天放晴了，太陽出來了。推開門一看，嗬!好大的雪啊!山川、樹木、房屋，全都罩上了一層厚厚的雪，萬里江山變成了粉妝玉砌的世界?！奥涔饬巳~子的柳樹上，掛滿了毛茸茸的銀條兒。冬夏長青的松樹和柏樹，堆滿了風蓬松松、沉甸甸的雪球?！?一陣風吹來，樹枝輕輕地搖晃，銀條兒和雪球兒簌簌地落下來，玉屑似的雪末兒隨風飄揚，映著清晨的陽光，顯出一道道五光十色的彩虹。)這段話作者按照從()到()的順序描寫了()的景象。(1分)文中畫“”線的句子是()描寫，寫出了()、()、()的的美。句中最能表達作者“喜愛”之情詞語有:()()、()、(4分)文中畫()的句子是()的描寫，寫出了的美。句中把比作，還運用了象聲詞，表達了作者喜愛()之情。(3分)文中形成“一道道五光十色的彩虹”是什么原因?(2分)二、課外閱讀(二)廣玉蘭(12分)廣玉蘭開花有早有遲，在同一棵樹上，能看到