創(chuàng)新科技小制作策劃書,(編輯修改稿)
2024-10-14 01:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 以固定。取另一個(gè)瓶子，將瓶蓋卸下，然后保特瓶開口處擰緊。將兩個(gè)瓶相連接。然后至于平坦之桌面或地上滾動(dòng)，看看是否連接平整，滾動(dòng)是否平順。若是，則以膠布加以固定。取第三個(gè)瓶子。在瓶子各畫一條線。6； 自線上方、。從欣賞開始讓成長閃光將厚紙板對折，然后用鉛筆畫出四個(gè)梯形。然后用剪刀沿線剪開。（注：尾翼之尺寸、形狀，可以做不同的變化，以測試 其對飛行有何影響。）將制作好之投影片包覆于厚紙板梯形之外側(cè)，可以先使用雙面膠帶將投影片及厚紙板接合在一起，然后使用膠布將其三邊貼過。用雙面膠帶貼于折起部分之底部。此步驟為了將做好之四個(gè)尾翼年貼于瓶上，需確定為十字對稱，如此才能平衡。先以膠布黏貼于尾翼兩側(cè)，黏貼時(shí)須注意電工膠布的長度須夠長，上方需比尾翼高約一個(gè)膠帶的高度，下方反折入另一個(gè)瓶內(nèi)，以增加牢固程度。再以膠布纏繞于尾翼上方約兩圈。讓學(xué)生討論制作過程，并匯報(bào)。（設(shè)計(jì)意圖：通過展示制作過程，讓學(xué)生取長補(bǔ)短，注重提升學(xué)生的觀察能力。）技能訓(xùn)練：通過剛才的學(xué)習(xí)，你能制作火箭模型啦嗎？接下來我們就試一試，在制作之前那位同學(xué)或哪個(gè)小組能再告訴我們一下制作步驟嗎？ 提出要求：（1）根據(jù)整理出來的步驟制作。（2）寫出創(chuàng)作構(gòu)思。（3）填好制作表格。（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生了解教具模型的制作步驟。）從欣賞開始讓成長閃光學(xué)生實(shí)踐：老師指導(dǎo)。小組展示：每個(gè)組都有作品，可能有很多小組沒有制作完，做多少展示多少，下面把你們組的作品展示給大家。哪個(gè)組愿意先來？ 學(xué)生或組別評價(jià)： 對剛才的展示進(jìn)行評價(jià)？ 小組修改：根據(jù)剛才的評價(jià)進(jìn)行修改。（設(shè)計(jì)意圖：通過每個(gè)小組展示，來取長補(bǔ)短，并且給其他小組提出有價(jià)值的建議，進(jìn)一步來完善作品。）總結(jié)：可能有的組別還沒有完成，這節(jié)課到這里就要結(jié)束了，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲嗎？ 學(xué)生匯報(bào)，老師總結(jié)。板書： 火箭模型制作準(zhǔn)備材料 制作過程 注意事項(xiàng)從欣賞開始讓成長閃光火箭模型制作科技創(chuàng)新活動(dòng)課設(shè)計(jì)烏梁蘇小學(xué) 楊學(xué)智第三課 成果展示課活動(dòng)目標(biāo)一、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注科學(xué)、熱愛科學(xué)、追求科學(xué)的興趣，掌握一定的科技知識。二、培養(yǎng)學(xué)生通過各種渠道、途徑定向獲取并展示的能力。三、鍛煉學(xué)生獨(dú)立組織一定規(guī)模的完整活動(dòng)的能力?；顒?dòng)設(shè)想整個(gè)活動(dòng)分為會(huì)前準(zhǔn)備、活動(dòng)過程、輔助活動(dòng)三部分。會(huì)前準(zhǔn)備利用課余時(shí)間進(jìn)行。會(huì)前準(zhǔn)備設(shè)計(jì)意圖：因?yàn)槟Ｌ刈咝氵@種展示活動(dòng)是我們首次使用的形式，像走秀音樂、服裝等需要教師和學(xué)生在課下準(zhǔn)備好。教師：搜集模特走秀音樂。準(zhǔn)備相關(guān)作品的制作過程和創(chuàng)作構(gòu)思，并排練。學(xué)生將制作的火箭模型，或進(jìn)行奇思妙想，將有關(guān)成果或設(shè)想寫成書面介紹?；顒?dòng)過程 活動(dòng)設(shè)想：從欣賞開始讓成長閃光同學(xué)們我們以前兩此科技制作活動(dòng)，已經(jīng)完成；經(jīng)過同學(xué)們的奇思妙想和精心設(shè)計(jì)制作的火箭模型已經(jīng)基本完成，老師非常期待你們的作品是什么樣的？不知道同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎？那么我們這次活動(dòng)的主題是火箭模型成果展示課（板書）。設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)學(xué)生的展示欲望。開始展示：模特走秀展示（放音樂，各組人員模特走秀）同學(xué)們走得真好，謝謝同學(xué)們的表演。不知道各組準(zhǔn)備好了嗎？下面我們看看各組的作品。哪一組愿意先展示？每組展示完進(jìn)行評價(jià)、討論。各小組根據(jù)評價(jià)修改在展示。設(shè)計(jì)意圖：通過觀看其他小組的展示，取長補(bǔ)短，進(jìn)一步來完善自己的展示方式及內(nèi)容?？偨Y(jié)： 圍繞本次展示活動(dòng)，如實(shí)記錄本次活動(dòng)從準(zhǔn)備到結(jié)束過程中經(jīng)歷的有意義的事情、自己的感受和收獲；教師總結(jié)。輔助活動(dòng)一、各小組制作一份宣傳的材料。二、圍繞本次活動(dòng)寫一則日記，如實(shí)記錄本次活動(dòng)從準(zhǔn)備到結(jié)束過程中經(jīng)歷的有意義的事情、自己的感受和收獲。第三篇：科技創(chuàng)新策劃書[模版]XX大學(xué)軟件學(xué)院科技創(chuàng)新系列活動(dòng)策劃書軟件學(xué)院學(xué)生會(huì)科技創(chuàng)新部 網(wǎng)絡(luò)部2011年11月XX大學(xué)軟件學(xué)院科技創(chuàng)新活動(dòng)方案為了豐富高校校園文化生活，促進(jìn)廣大青年學(xué)生健康成長，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，充分展示我院大學(xué)生朝氣蓬勃、奮發(fā)進(jìn)取的良好精神風(fēng)貌，激勵(lì)大學(xué)生堅(jiān)定信念、奮發(fā)成才。XX大學(xué)軟件學(xué)院?？茖W(xué)生會(huì)決定舉辦如下一系列科技創(chuàng)新活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：一、指導(dǎo)思想科技創(chuàng)新活動(dòng)應(yīng)以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以發(fā)揮學(xué)生專長、展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采、鍛煉學(xué)生實(shí)踐能力、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，通過健康向上、豐富多采的大學(xué)生科技創(chuàng)新大賽活動(dòng)，營造濃厚的校園科技文化氛圍，充分展示近兩年來我院大學(xué)生科技文化活動(dòng)的豐碩成果，促進(jìn)社會(huì)主義和諧校園建設(shè)，引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生努力成長為社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。二、參賽對象本著自愿原則，凡我院在校生均可以個(gè)人或團(tuán)隊(duì)（3—5人）的形式參加比賽。三、活動(dòng)內(nèi)容
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