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初中思想品德培訓總結(編輯修改稿)

2025-10-14 01:19 本頁面
 

【文章內容簡介】 作學習,提高學生素質學習過程中產生的淺層次問題均可在自主探究中解決,不理解或解決不了的問題就需要采用合作互研的方式加以解決,如:“互聯(lián)網和我們的未來”在進行教學時,我采用合作學習方式,將學習任務分成不同部分交各小組承擔,在組內展開討論和研究,把共同收集到的有關信息進行分析綜合加工整理,推導出適當的結論,再在全班交流小組討論結果,使全班同學形成對這一問題的深入認識。在參與合作學習過程中,培養(yǎng)學生參與合作的觀念及與他人合作的能力,在討論和探究中,養(yǎng)成不滿足現(xiàn)成結論,敢于質疑的精神。例如:讓全班同學利用辯論的形式參與討論,“中學生進網吧”好與不好,展開激烈的辯論。使學生充分認識到:網絡作為一把雙刃劍,其給廣大學生帶來便利的同時,也給其帶來一定的消極影響,易造成廣大中學生思想道德觀念混亂。三、通過培訓更新了教學觀念和教學方法通過遠程培訓,了解到了前沿的39。教育教學改革動態(tài),而且還學到了先進的教學理念,讓我認識到課程改革的最高境界是教師觀念的提升。教師是新課改的具體執(zhí)行者,教師要采用新的教學觀念和教學方法,努力實踐、探索,提高自己的課堂教學水平。在培訓中研討了很多問題,比如說,在課堂上,你怎樣展開探究的問題?你怎樣才能讓更多的學生有效的參與進來?在有限的時間內,怎樣讓學生把要掌握的知識學熟學透?。只有改革傳統(tǒng)的課堂教學方式,才能把學生的主動性和積極性充分發(fā)揮出來,讓他們在快樂中學習,自覺、自主、自愿地進行學習,體驗并享受學習的樂趣。才能真正做到以學生為主體,以教師為主,還課堂于學生。所以,教師作為課改的執(zhí)行者,決定著這場教育變革的成敗,教師要不斷調整自己的角色,改變傳統(tǒng)的教育觀念,積極參加各級培訓,自覺發(fā)展專業(yè)素養(yǎng)和教學藝術,力求以課程改革的新理念規(guī)范優(yōu)化教學行為。四、樹立終生學習的觀念通過網絡學習,我深刻認識到:作為一名教師,要終生學習。在21世紀的今天,網絡普及,通訊發(fā)達,信息爆炸。合格的教師不是終生的。以前是“不進則退”,現(xiàn)在則是“慢進則退”。昨天的合格教師,今天不一定合格。只有與時俱進,努力做一名終生學習的教師,才能成為一名合格的教師??傊?,這次培訓活動把我領進了教育教學的神圣殿堂,不僅讓我充實了更多的理論知識,更讓我開闊了視野,解放了思想,打動了內心。無論是從看課到研討,還是從質疑到專家解答,每時每刻、每一堂課,都讓我有所感動和收獲,提高了自己的理論水平和工作能力。美國著名的教育學家波斯納曾提出一個教師成長的公式:成長=經驗+反思。我相信通過自己的學習和努力,在今后的教學中,我將借本次研修之東風,更新教學理念,努力探索思品教學的新思路、方法,多學習,多反思,多培訓,多成長。因為我相信:有付出才有收獲。思想品德培訓總結3暑期參加了初中思想品德“新課程標準解讀”教師遠程培訓,收獲頗豐。我堅持看視頻,并和其他學校的老師在線研討,我發(fā)現(xiàn)自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學技能都有所提高?!敖倘缓笾В瑢W然后知不足”,將近兩個月的培訓,我深感教育是不僅是一門科學,更是一門藝術,作為一位教師只有不斷的學習,善于吸收各種藝術手段,善于吸收各種藝術技巧,在施教過程中才會顯示出五光十色之美。在這一段時間的學習中我總是帶著教育教學實踐中的種種疑問,走進培訓視頻課堂。課堂上,專家們的精彩講座一次次激起了我內心的感應,更激起了我的反思。在這種理論和實踐的對話中,我收獲著專家們思想的精髓、理論的精華。向書本請教,聽專家講座,聆聽名師的課堂,學習同伴的長處,這都是為自己的教育教學實踐水平的提高作好準備。一切的學習都是為了自己的實踐,為了教育好我們新世紀的接班人,否則皆為空談。于是,在培訓期間,我會用學到的東西來改進我的教育教學,特別是一些教育教學的方法讓我在實踐中體驗到了成功的喜悅。培訓雖然緊張,天氣也很是炎熱,但每天的感覺都是充實而幸福的!這次培訓內容豐富,形式多樣。今天的學習,對我既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高,既有知識上的積淀,也有教學技藝的增長,這是收獲豐厚的一次學習。一、明確培訓目標學會怎樣上好一堂生動的語文課,掌握必備的課堂教學技能?!案掠^念,改進教法,提高能力”,形成可持續(xù)發(fā)展的智能結構。樹立終身學習的理念,不斷提高自身素質。課上我聆聽了各位特級教師的精彩講座,受益匪淺,有理論講座,有課例分析都是我們平時教學中所困惑的,或沒有辦法解決的問題,專家們都做了解答。二、更加明確了一堂好課的標準“想讓學生愛上語文,就讓語文課堂充滿吸引力”。如今倡導自主、合作、探究性地進行,這種學習方式非常好。由于學生自主、合作、探究性地進行學習而導致課堂教學進度放慢,但是,我認為表面上看上去進度慢了,教學任務似乎沒有很好地按時完成,但從學生的學習的實際效果來看,這種“慢”還是有效果的。除了學生對語文材料的感知和領悟得到了落實之外,學生的好奇心、求知欲得到了很好的愛護,學生學習的主動意識、進取精神以及合作精神都得到了充分的激發(fā)和增強。以前那種老師只顧講解,不管學生有沒有自己的`體會和感悟。首先是語文課的教學目標,并且是小學語文課的教學目標。要體現(xiàn)年段教學目標。是不是僅僅把課文當成了教學內容,要憑借課文這個例子找好三個點來培養(yǎng)孩子聽說讀寫的能力。看學生課堂上是否生動活潑的學,包括恰當有效的合作學習;老師的作用就是導學,看指導是否真正落實到學生的學上。,是否做到省時高效。如果在課堂教學中做到了以上幾點,那么就具備了一堂好課的條件。三、學名師看名師我們觀摩名師課堂,讓我們足不出戶就能夠看到名師們如何演繹自己的課堂。無論是低年級課堂,還是高年級課堂,都使我感受到語文課堂改革的春風無處不在。通過觀摩,我深刻認識到:興趣是學生自主學習的原動力。作為一名語文教師,必須在教學中積極地為學生創(chuàng)設一種情趣盎然的學習氣氛,使學生受到陶冶、感染和激勵,從而主動學習。在課堂上,大膽地讓學生進行自由討論、交流,贊揚學生一些獨特看法,讓學生真切地感受到學習是快樂的,使學生真正成為課堂的主體??傊?,通過短短的兩個月培訓,我收獲了許多,也進一步認識了自己的不足,在今后的教學中我將積極滲透新課標理念,一步一個腳印的邁向前方,把自己的新理念新方法傳達給每位學子,讓他們學有所獲,學有所成。不論從理論還是教學上,這都是一個讓我進步的有效良機。在交流過程中,我也能積極參與交流討論,聆聽感言,交流自己的心得。讓我對教學充滿了信心和希望。思想品德培訓總結4通過學習和聽專家講座等環(huán)節(jié),我感到自己的確長了不少見識,教學思路靈活了,對自己的教學也有了新的目標和方向一、首先在課堂的設計上一定要力求新穎,要能抓住學生的心,要講求實效性,不能為了形式而活動多卻沒有實質內容,整堂課熱鬧一場卻讓學生無所獲。教師的語言一定要有親和力,要充分尊重學生,讓他們有被重視的感覺,要做學生學習上的老師,生活中的朋友。在課堂上,教師只起一個引路的作用,不可以 “滿堂灌”,更不可以教師唱主角,學生作配角。另外教師的個人修養(yǎng)和素質也需要不斷提高,要靠不斷的汲取知識,學習先進經驗充實自己的頭腦,要有過硬的基本功。二、小組教學要落到實處小組合作學習是以小組活動為主體而進行的一種教學活動,組內互助合作,組間評比競爭,能有效做到生生互動、師生互動,責任分工明確,又相互依賴,這有利于培養(yǎng)學生的自主意識、合作意識、競爭意識等,促進每一個學生的身心全面健康發(fā)展。新課改后,小組合作學習成了課堂上的主要組成部分,但是很多時候我們看到的小組合作學習只不過是一個花架子:我們光知道小組合作學習的含義,操作起來卻不能落到實處,比如:很多時候我們聽到的公開課上,老師出示了問題后學生就以小組為單位開始討論、學習,在聽課老師看來學生積極參與,課堂氣氛甚是活躍,但是這些只不過是一些表面現(xiàn)象,學習討論后并不知道自己學到了什么,所以說這是華而不實的,是我們在今后的教學中應該杜絕的。 老師在講課中還指出:運用實踐性活動,提升課堂教學價值,這一點我覺得提的很好。因為我們現(xiàn)在的中學生的社會實踐能力相對來說較差,尤其是農村中學生的能力相對來說更差,利用好實踐活動對我們來說是非常重要的,思想品德課不像語文、數學等其它學科那樣通過做練習、考試檢驗來評價學生學習的成果,而是看他通過學習本課程的有關內容之后,在實踐中面對真實的境遇和沖突做出的自主選擇和自覺行為來體現(xiàn)價值。引導學生到實踐中去感悟、去體會,這樣才能真正發(fā)揮思品課的最大功效:“德育無痕”!三、課堂教學要創(chuàng)新。思想品德新課標提出:“本學科的教學應該有利于激發(fā)學生的學習熱情,培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和實踐能力,避免單純傳教和死記硬背的傾向”,因此,我們思想品德教師在課堂上應大膽采用啟發(fā)式、討論式和研究式等方法進行教學,引導學生創(chuàng)新,讓學生喜歡聽老師的課,樂于學習思想品德課,那么它們的思想品德素質也就相應的提高了??傊ㄟ^這次培訓我有很多的收獲。新課改的道路是漫長的,在今后的教學中我會不斷向老師們學習,不斷地提升自身素質,努力促進自己的專業(yè)成長,讓自己的課堂教學越來越成熟?!伴L風破浪會有時,直掛云帆濟滄?!?,老師們,讓我們帶著自信,憧憬著夢想,在課改的征途中各盡所能、各顯神通吧!,分子間有空隙,誤差不可避免,`體積...說句心里話,來到學習部,我深感我的選擇非常正確。我發(fā)現(xiàn)我學到了許多從環(huán)境本上無法學到的東西。譬如勇氣,我覺得自己的膽量提高了不少,雖然沒有膽大包天那么夸張,但也不至于向以前那樣膽小如鼠。剛走出大學校門,我就很榮幸地成為南京巖土工程公司中的一員,懷著自己美好的希望和從零開始的心態(tài),開始了自己人生的新征程。為了讓我們更快地了解公司、適應工作,公司特地從7月14日開始對我們進行了為期一周的新員工入職崗前培訓。一年來,在教育教學工作中,我始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立以學生為主體,以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想,重視學生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。為認真貫徹落實百礦xx14號文件精神,切實推進反腐倡廉教育,深入開展黨風廉政建設工作,在礦反腐倡廉活動領導小組的領導下,我區(qū)領導班子成員把反腐倡廉工作貫穿到每個人的日常工作中,嚴以律己,自覺接受群眾監(jiān)督,使全區(qū)...:(1)、銀鏡反應(2)、乙酸乙酯的水解(3)苯的硝化(4)糖的水解(5)、酚醛樹脂的制取(6)固體溶解度的測定凡是在不高于100℃的條件下反應,均可用水浴加熱,其優(yōu)點:溫度變化平穩(wěn),不會大起大落,有利于反應的進行。一看看清華學霸是如何學習與生活,再看看自己是如何度過一天的,本來聰明的人就很厲害,而既聰明又努力的人簡直無敵了,還在墮落和迷茫的同學,趕快醒醒吧!一、永遠不要說你已經盡力了我在高中時體育特別差,跑1000米都很要命,從來都是不...思想品德培訓總結5初次接觸國培,是在xx年,那時是通過網絡進行遠程培訓,感覺很新奇。第一次聆聽到該領域內的專家、學者的講座,真的很興奮。通過這種理論性的講座,我的思想觀念有了一定的改變,教育教學能力有了提升。本以為,國培就是這樣,沒想到,這一次參加由xx師范學院承辦的初中思想品德“國培計劃(xx)”——示范性短期集中培訓,這種面對面的國培,帶給我很不一樣的感受,是那樣的深切,那樣的觸人心扉。“示范性短期培訓”,名副其實,這是一個示范性的平臺。我們這一次國培雖然只有短短的十天,老師們身體力行,向我們詮釋了什么事“愛的教育”。還沒開始去報到,一條條的短信就來了:要我們告知車次、到達時間。他們好安排接車,并且反復強調無論什么時候,無論到達哪個車站,都有接車的。讓我那因從未獨自一人出過遠門,而忐忑不安的心,一下子踏實多了。剛到酒店,住宿、吃飯,老師們都是
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