【文章內(nèi)容簡介】 報送了書面材料。10月中旬，市減負辦組織檢查組到青田縣、龍泉市進行檢查，聽取減負辦工作匯報，走訪了幾家企業(yè)，了解企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營情況和呼聲。嚴肅查處“三亂”行為。市糾風辦、效能辦、減負辦加強監(jiān)督投訴平臺建設(shè)，暢通信訪舉報投訴渠道，及時處理群眾和企業(yè)信訪投訴事項，對個別部門存在的亂收費、亂攤派行為進行查。如根據(jù)群眾舉報和市紀委朱晨書記的批示，對雅溪交警中隊違規(guī)收取22家汽校“維護秩序費”問題進行查糾。盡管我市企業(yè)治亂減負工作企業(yè)治亂減負工作取得了較好成效，但我們也清醒地認識到，企業(yè)治亂減負工作中還存在不少的問題和薄弱環(huán)節(jié)：對已取消、暫停、降低行政事業(yè)性收費和服務(wù)性收費項目還需進一步加強監(jiān)督檢查，認真落實到位。有的地方、部門對企業(yè)治亂減負工作還不夠重視，存在工作抓得不緊、力度不大等現(xiàn)象。行業(yè)協(xié)會過多情況還存在，有的企業(yè)會費交納壓力較大。有的企業(yè)對減負工作仍心存疑慮，不敢大膽抵制“三亂”行為，不能依法保護自身權(quán)益等等。第三篇：“減負”工作總結(jié)“減負”工作總結(jié)本學期，我們學校在上級教育部門的正確領(lǐng)導下，認真貫徹“有關(guān)“減負”工作的指示精神，推進素質(zhì)教育，扎扎實實做好“減負”的十條規(guī)定，初步做到減負增效。一、通過學習“減負”精神，教師們解放思想，更新觀念，充分明確“減負”的重大意義，不斷提高自身從教素質(zhì)，以素質(zhì)教育指導自己的思想，指導自己的教育教學。二、“減負增效”。教師在業(yè)務(wù)上認真鉆研，自覺增負，勇挑重擔，不負重托，在業(yè)務(wù)上的各個環(huán)節(jié)上扎實做好備課、上課、批改作業(yè)、輔導工作。在本學期的舉行的上范課開放周的教研活動中，上出有示范性的素質(zhì)教育公開課，得到學區(qū)領(lǐng)導、教師的好評。我校教師努力實踐新的行之有效的教學方法，提高教學效益。三、“減負增樂”。學期末通過組織開展各種興趣小組活動，活躍課余生活，促進學生個性特長的發(fā)展，我校的同學在慶祝“六一”的美術(shù)、書法競賽活動中，各顯身手，畫出一幅幅表現(xiàn)童心、熱愛祖國、熱愛學校、熱愛家鄉(xiāng)的精美的圖畫和書法。學校乒乓球隊參加區(qū)乒乓球選拔賽獲得男子團體冠軍、單打第一、三、四名。毽球隊獲得團體第一的好成績。還有學校的“一校三隊”多次參加社區(qū)活動、受到領(lǐng)導群眾的致好評，同學們參加各種興趣活動，發(fā)展自己的個性特長，增強了學生的樂趣。四、社會家長關(guān)心支持學校，對教師、學生的鼓舞極大，在開展“減負”的過程中涌現(xiàn)了一批新人新事，改進學校的管理工作。五、加強制度建設(shè)。嚴格執(zhí)行上級關(guān)于教輔材料的使用規(guī)定。抽查班級情況納入量化。對執(zhí)行不力的班級教師給予批評教育要求立即整改。在深入推進素質(zhì)教育中，“減負”是實現(xiàn)這種轉(zhuǎn)變的突破口之一，我們應(yīng)當更深入貫徹“減負”，切實做到減轉(zhuǎn)學生負擔，真正做到減負增效是任重道遠的。低年級學生減負措施為了貫徹落實“減負精神”，根據(jù)低年級學生的年齡特點，我們必須摒棄陳舊的作業(yè)樣式，創(chuàng)造開拓出各種新穎的，能激發(fā)學生求知欲望的“新型作業(yè)”，使學生樂于開動腦筋，這樣既減輕了學生過重課業(yè)負擔，又有效地培養(yǎng)了學生的能力，發(fā)展了學生的智力。加強集備，認真鉆研教材，徹底領(lǐng)會教學大綱的意圖。用課改的新理念組織教學，提高課堂教學效率，掌握基礎(chǔ)知識。利用自習課，對學生進行書寫的指導，指導學生正確的書寫習慣。對數(shù)學知識，及時地進行查漏補缺，掌握所學知識。精心設(shè)計家庭作業(yè) ：設(shè)計多樣化的自主型作業(yè)，讓學生針對自身情況進行自主選擇，有利于培養(yǎng)學生學習的自主精神，充分張揚學生的個性。為了提高學生各種能力，可以適當布置一些操作型作業(yè)，讓學生動手操作，多種感官協(xié)同活動，能使學生對所學的知識理解得更深刻。此外，還可以布置創(chuàng)編型作業(yè)，在家長的幫助下，引導學生根據(jù)已有知識，適當?shù)貙φn文中的人物進行心理剖析，對文中情境進行想象，或把課文改編為課本劇進行表演、為課文續(xù)編故事等。還可以布置調(diào)研型作業(yè)，讓學生在家長的幫助下進行社會調(diào)查，從而進一步認識我們周圍的世界。如可以讓學生嘗試著了解小區(qū)里環(huán)境的現(xiàn)狀，通過調(diào)查了解垃圾的去向，學著設(shè)計環(huán)保宣傳畫等。本學期，我校要繼續(xù)認真抓好減負工作這件頭等大事，要組織全體教職工重溫學習教育部《關(guān)于在小學減輕學生過重負擔的通知》學習教委和泉州市教委出臺的“減負”規(guī)定，嚴格按學任制度的有關(guān)“減負”工作規(guī)定，結(jié)合本校實際切實擬定本學期本校的“減負”工作計劃。一、每周一次在師生進行“減負”工作教育宣傳，進一步提高師生的認識覺悟。自覺做好“減負”工作。二、本學期的期初和期中以后，分二次召開家長座談會。廣泛征求家長對“減負”工作的意見和建議同時，溝通家長的心里，做好家長的宣傳工作。三、嚴格按省頒的課程進行上課，不得隨意刪、增功課，并做到上好開齊。四、嚴格控制學生每日在?；顒訒r間，作業(yè)的時間考試次數(shù)，一二年級不留家庭作業(yè)，三四五年級控制一小時作業(yè)，不得超過，不搞任何形式的考查活動。五、嚴格控制學生的用書，練習資料、不得擅自增訂和購置課外書本和練習提綱。違反批評教育。六、嚴禁節(jié)假日上課，或搞收費上課和有償補課。一指導思想進一步統(tǒng)一思想、提高認識、轉(zhuǎn)變觀念，用科學的教育發(fā)展觀指導學校的“減負”工作，增強減負工作的緊迫感和責任感，對照教育部《關(guān)于在小學減輕學生過重負擔的通知》和上級教育行政部門出臺的減負規(guī)定，積極主動地做好各項規(guī)定的貫徹落實工作，全面推進素質(zhì)教育的實施，全面提高教育教學質(zhì)量。二、具體措施學校和教師均不統(tǒng)一購買或要求學生自購本市小學用書目錄外的練習冊、習題集、復習輔導資料。教師不自行組織學生定購書刊報紙，訂報事宜嚴格根據(jù)上級要求，一律讓學生家長自由選擇，采用學校幫助代辦的方式。學校不占用節(jié)假日、雙休日和寒暑假組織學生上課，堅決杜絕有償家教。對個別學習困難學生課外補習是教師義不容辭的職責，作為教學過程的有機組成部分予以落實。學校嚴格執(zhí)行級教育行政部門頒發(fā)的中小學課程計劃，不增減課程，不