初一歷史下冊教學(xué)工作總結(jié)(編輯修改稿)
2025-10-14 01:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 并常常邀請其他老師來?聽課，征求他們的意見?，改進自己的教學(xué)工作?。四、認真批改作業(yè)。?布置作?業(yè)做到精讀精練。有針?對性，有層次性。為了?做到這點，我常常到書?店、到圖書室去搜集資?料，對各種輔助資料進?行篩選，力求每一次練?習(xí)都起到最大的效果。?同時對學(xué)生的作業(yè)批改?及時、認真，分析并記?錄學(xué)生的作業(yè)情況，將?他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的?問題作出分類總結(jié)，進?行透切的評講，并針對?有關(guān)情況及時改進教學(xué)?方法，做到有的放矢。?五、做好課后?輔導(dǎo)工作，注意分層教?學(xué)。在課后，為不同層?次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔?導(dǎo)，以滿足不同層次的?學(xué)生的需求，避免了一?刀切的弊端，同時加大?了后進生的輔導(dǎo)力度。?對后進生的輔導(dǎo)，并不?限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)?，更重要的是學(xué)習(xí)思想?的輔導(dǎo)，要提高后進生?的成績，首先要解決他?們心結(jié)，讓他們意識到?學(xué)習(xí)的重要性和必要性?，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣?。要通過各種途徑激發(fā)?他們的求知欲和上進心?，讓他們意識到學(xué)習(xí)并?不是一項任務(wù)，也不是?一件痛苦的事情。而是?充滿樂趣的。從而自覺?的把身心投放到學(xué)習(xí)中?去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)?化，就由原來的簡單粗?暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自?覺的求知上來。使學(xué)習(xí)?成為他們自我意識力度?一部分。在此基礎(chǔ)上，?再教給他們學(xué)習(xí)的方法?，提高他們的技能。并?認真細致地做好查漏補?缺工作。后進生通常存?在很多知識斷層，這些?都是后進生轉(zhuǎn)化過程中?的拌腳石，在做好后進?生的轉(zhuǎn)化工作時，要特?別注意給他們補缺，把?他們以前學(xué)習(xí)的知識斷?層補充完整，這樣，他?們就會學(xué)得輕松，進步?也快，興趣和求知欲也?會隨之增加。存在的?不足是，學(xué)生的知識結(jié)?構(gòu)還不是很完整，對所?學(xué)的知識系統(tǒng)還存在很?多真空的部分。這些都?有待以后改進。?第三篇：初一歷史教學(xué)工作總結(jié)初一歷史教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期，我擔(dān)任初一年級六個班的歷史教學(xué)工作，我從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。按照學(xué)校的各項要求，立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進教一層樓。一、認真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)反思，并認真按搜集每節(jié)課的知識要點，歸納成集。二、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。為使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。我在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上
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