初一歷史下冊教學工作總結(編輯修改稿)
2024-10-14 01:11 本頁面
【文章內容簡介】 并常常邀請其他老師來?聽課，征求他們的意見?，改進自己的教學工作?。四、認真批改作業(yè)。?布置作?業(yè)做到精讀精練。有針?對性，有層次性。為了?做到這點，我常常到書?店、到圖書室去搜集資?料，對各種輔助資料進?行篩選，力求每一次練?習都起到最大的效果。?同時對學生的作業(yè)批改?及時、認真，分析并記?錄學生的作業(yè)情況，將?他們在作業(yè)過程出現的?問題作出分類總結，進?行透切的評講，并針對?有關情況及時改進教學?方法，做到有的放矢。?五、做好課后?輔導工作，注意分層教?學。在課后，為不同層?次的學生進行相應的輔?導，以滿足不同層次的?學生的需求，避免了一?刀切的弊端，同時加大?了后進生的輔導力度。?對后進生的輔導，并不?限于學習知識性的輔導?，更重要的是學習思想?的輔導，要提高后進生?的成績，首先要解決他?們心結，讓他們意識到?學習的重要性和必要性?，使之對學習萌發(fā)興趣?。要通過各種途徑激發(fā)?他們的求知欲和上進心?，讓他們意識到學習并?不是一項任務，也不是?一件痛苦的事情。而是?充滿樂趣的。從而自覺?的把身心投放到學習中?去。這樣，后進生的轉?化，就由原來的簡單粗?暴、強制學習轉化到自?覺的求知上來。使學習?成為他們自我意識力度?一部分。在此基礎上，?再教給他們學習的方法?，提高他們的技能。并?認真細致地做好查漏補?缺工作。后進生通常存?在很多知識斷層，這些?都是后進生轉化過程中?的拌腳石，在做好后進?生的轉化工作時，要特?別注意給他們補缺，把?他們以前學習的知識斷?層補充完整，這樣，他?們就會學得輕松，進步?也快，興趣和求知欲也?會隨之增加。存在的?不足是，學生的知識結?構還不是很完整，對所?學的知識系統(tǒng)還存在很?多真空的部分。這些都?有待以后改進。?第三篇：初一歷史教學工作總結初一歷史教學工作總結本學期，我擔任初一年級六個班的歷史教學工作，我從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。按照學校的各項要求，立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教一層樓。一、認真?zhèn)湔n。不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學反思，并認真按搜集每節(jié)課的知識要點，歸納成集。二、增強上課技能，提高教學質量。為使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。我在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上
數學相關推薦
鄂ICP備17016276號-1