【文章內(nèi)容簡介】 維能力。這個時期的學生正是身體發(fā)育的旺盛階段，也是思維較活躍的時期，探索知識的積極性很高，學習和運用知識的欲望也很強，教師可以充分利用學生的這一心理生理特點，培養(yǎng)學生良好學習習慣和嚴謹?shù)目茖W態(tài)度，從而形成正確的生物科學素養(yǎng)。四、教學目標知識目標：（1）描述動物運動的結(jié)構(gòu)基礎。（2）概述結(jié)構(gòu)和功能的統(tǒng)一性。（3）概述運動對動物生存的意義。能力目標：探究實驗的能力、合作學習的能力和表達能力。情感態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)學生愛國主義情感，養(yǎng)成細致觀察和科學推理的科學素養(yǎng)。教學重難點：（1）重點：運動系統(tǒng)的組成及相互關(guān)系，運動需要身體各系統(tǒng)的配合才能完成，運動對動物的生存有重大意義。（2）難點：運動是結(jié)構(gòu)和功能的統(tǒng)一，運動是動物行為的具體表現(xiàn)。五、說學法、教法：說學法：學生自主探究式（完全讓學生自己完成）如下工作：a)學生觀察畫面和圖片b)分小組討論c)自己動手實踐說教法：體現(xiàn)“活動課”的特點（把課堂真正還給學生，增強學生對本節(jié)課主人翁的責任感，游發(fā)學生的學習興趣），以老師為主導，學生為主體六、教學過程教學步驟教師活動學生活動設計意圖方法和手段 導入新課 播放1．動物運動的錄像片；2．雅典奧運會運動員圖片 觀察、思考。創(chuàng)設情境、激發(fā)興趣。培養(yǎng)學生的愛國主義情感。媒體播放 觀察雞足（爪子）關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu) 設疑：如果人的肘、肩、膝等部位如果不活動，運動情況會怎樣？關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)又是如何呢？它有哪些適于運動的特點呢？ 1．解剖和觀察雞足關(guān)節(jié)。2．討論并總結(jié)關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)具有既牢固又靈活的特點。1．體現(xiàn)學生的主體地位，調(diào)動學生的積極性。2．既培養(yǎng)了學生的操作能力，又培養(yǎng)了學生分析問題的能力，實現(xiàn)了由“重結(jié)果”向“重過程”的 1 轉(zhuǎn)變。實驗操作（強調(diào)注意實驗安全，避免器械傷手）。人體關(guān)節(jié) 設疑：人體有哪些關(guān)節(jié)？我們在運動中應注意哪些？ 結(jié)合實際生活，討論、總結(jié)在運動過程中自我保護的知識。學以致用，培養(yǎng)知識的遷移能力，并突出STS的教育。討論 骨骼 關(guān)節(jié)是骨與骨之間可以活動的連結(jié)，骨骼在運動中起支持作用。觀察、思考。理解運動系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)。圖片展示骨骼肌的結(jié)構(gòu) 1．設疑：運動中牽拉骨完成運動的結(jié)構(gòu)是什么？ 2．展示骨骼肌結(jié)構(gòu)的動畫。觀察、思考、討論。利用多媒體的優(yōu)勢，激發(fā)興趣，揭示內(nèi)部的結(jié)構(gòu)。播放動畫探究骨骼肌的著生情況和骨骼肌在運動中的關(guān)系。1．設疑：有了靈活的關(guān)節(jié)，骨骼肌牽動著骨可以繞著關(guān)節(jié)活動，然而運動的具體過程又是怎樣完成的呢？2．制作肘關(guān)節(jié)的模型，探究骨骼肌的著生情況和骨骼肌在運動中的關(guān)系。3．播放屈肘和伸肘的動畫。1．制作肘關(guān)節(jié)模型，探究骨骼肌的著生情況和骨骼肌在運動中的協(xié)作關(guān)系。體驗屈肘和伸肘過程中肱二頭肌和肱三頭肌的變化。加深理解骨骼肌的協(xié)作關(guān)系。1．通過模擬實驗培養(yǎng)解決問題的能力和實踐操作的能力。2．培養(yǎng)合作學習的精神。3．適時發(fā)現(xiàn)制作不同關(guān)節(jié)模型的典型學生，請他們?yōu)榇蠹易鍪痉逗驼f明。模型制作 播放動畫教師和學生之間、學生與學生之間及時評價。動物各器官系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合完成運動 設疑：動物只靠運動系統(tǒng)就能完成運動嗎？如果不是，還有哪些方面的參與呢？ 討論培養(yǎng)學生概括總結(jié)的能力和邏輯思維能力。討論動物運動的意義 設疑：動物的運動對動物有哪些意義？ 討論、總結(jié)：動物通過各種運動能夠有效地獲取食物和逃避敵害。培養(yǎng)知識綜合運用的能力。培養(yǎng)合作學習的能力和整理信息的能力。分組討論小結(jié) 運動系統(tǒng)由骨和骨骼肌組成；關(guān)節(jié)具有牢固靈活的特點適于運動；骨骼肌在運動中是動力器官。討論總結(jié)：動物通過各種方式的運動能夠充分適應各種各樣的生活環(huán)境。加強知識的遷移和運用。討論六、課后反思 1．成功經(jīng)驗利用媒體資源將有效地激發(fā)學生的學習積極性，利用2004年奧運會中國體育健兒獲得冠軍的圖片和視頻材料，激發(fā)學生強烈的愛國主義情感，讓師生感受到運動的美麗，健康的寶貴，達到情感教育的目的。通過探究實驗，親自解剖和觀察動物的關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)，增進學生對知識的感性認識，從而有利于理性認識的建立和提升，形成“結(jié)構(gòu)和功能相適應”的生物學基本觀點。通過制作模型的探究活動，學生在動手實踐中體驗了知識的產(chǎn)生過程，體現(xiàn)了學生的主體地位，培養(yǎng)了學生自主學習、勤于思考、樂于探究的科學精神。2．改進措施關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)的觀察，如果在條件允許的情況下可用哺乳動物的關(guān)節(jié)。模型制作的材料存在一定的缺陷，如固定性還不夠好，使用圖釘?shù)倪^程中存在安全隱患等。七、點評1．優(yōu)選媒體資源，展示運動之美伴隨著雄壯的國歌，屏幕上展示著第二十四屆雅典奧運會“亞洲飛人”劉翔飛躍跨欄的一瞬、女排姑娘頑強的最后一扣、射擊冠軍王義夫緊扣板擊、籃球“巨人”姚明一記重扣……這些激動人心的時刻無不再次撥動師生們激動的心弦。為國爭光，體育強國，運動之美，力的炫耀。熒屏又翻動著獵豹追捕著羚羊、袋鼠互相爭斗、大象與它的孩子們歡快地洗浴、海面游動的鯨噴濺著高高的水柱、丹頂鶴在空中展翅飛翔……這些圖片材料是要告訴學生們──人和動物的運動方式的不同，使學生感受到人與動物運動的和諧，運動之美。2．探究關(guān)節(jié)的秘密，開啟智慧的天窗小心地拿起家兔的骨骼標本，看看骨與骨的連接，聳聳自己的肩膀，搖搖自己的臂膀，交叉雙手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)手腕，腳尖觸地晃動一下腳踝，感受的是關(guān)節(jié)、骨與肌肉的關(guān)系。托起手中的解剖盤，白白的“鳳爪”任爾挑選。輕輕地劃開雞爪上的皮膚，剪開肌腱，觸摸光滑的軟骨，了解關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)，感受它的牢固、柔韌與靈活。稍然地實現(xiàn)著“做中學”。3．模擬制作體驗過程，關(guān)注評價激活思維兩片天藍色塑料薄板，兩個橡皮筋，幾個圖釘，試一試模擬探究關(guān)節(jié)、骨骼和肌肉的關(guān)系。若要模擬制作的成功，先與老師一起做一做伸肘與屈肘動作。耐心地體會，細致的琢磨，想明白啦，塑料板代表兩塊骨骼，圖釘相當于連接骨的關(guān)節(jié)，橡皮筋聯(lián)合起來模擬伸肘與屈肘動作時的骨骼肌運動情況。教師發(fā)現(xiàn)學生能力的差異，請上臺來一一敘述制作的道理，有不合適的地方，先由本小組同學給予糾正，后由老師予以評價和指導。重在過程與能力建構(gòu)，認同學生存在的差異。學生成為學習主體。4．認知過程為美的追求，思與想的系統(tǒng)升華動物具備了關(guān)節(jié)、骨骼和肌肉即可完成各種運動嗎？回憶動物世界的精彩，吟詠“鷹擊長空，魚翔淺底”的美麗詩篇，明白了動物的運動需要神經(jīng)系統(tǒng)、需要能量的供給，還需要消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)的配合，這樣才能實現(xiàn)對復雜多變環(huán)境的適應。不再是呆板的說教，而是感性認識的體驗，理性思維的提升。第四篇：實用的動物運動的作文實用的動物運動的作文合集9篇在日常學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的動物運動的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。動物運動的作文 篇1今天，動物王國要舉行一年一度別開生面的運動會。來到田徑賽場上，先上場的是龜老大和蝸牛小弟。以前龜老大和免小弟在上一屆運動會上比試了一番。免小弟敗給了龜大哥。這樣，龜老大驕傲了起來。這次，得意洋洋的龜大哥準備和跑得較慢的蝸牛小弟比賽。他們開始熱身了，他們一會兒踢踢腿，一會兒伸伸腰，一會兒深呼吸。熱身完畢后，德高望眾的山羊伯伯一聲令下，比賽馬就開始了。龜老大和蝸牛小弟正費勁的爬著，突然，龜大哥因為跑的太快了，被小石子絆倒了。于是龜大哥摔倒在地上，蝸牛小弟看見了，就頂著龜大哥，費了才九牛二虎之力才把龜大哥頂上了終點。盡管龜大哥贏了，但龜大哥和觀眾都知道，真正的贏家是蝸牛小弟。好了!我們現(xiàn)在開始來了到舉衙賽場上。馬上要進行比賽舉重了，選手有有著粗壯身軀的象大叔和米渣子大的蟻小弟比賽。他們熱了一下身，象大叔先上場，他把一根粗壯的木頭用鼻子輕而易舉的舉起了。眾人目瞪口呆，有人心想:蟻小弟輸定了!象大叔蔑視了一下蟻小弟，高傲的下了臺。該是蟻小弟上臺了。他系緊腰帶，費了吃奶的勁，才把這顆米粒舉起來。大象叔得意洋洋，心想:嘿嘿，我贏定了!“本場冠軍是蟻小弟!”羊大伯說道。眾人驚訝不己。羊大伯解釋道:“因為蟻小弟舉的東西比自身重十倍，然而，大象舉的東西比他自身輕，所以，蟻小弟贏了?！北娙嘶砣婚_朗。.......本屆運動會到此結(jié)束，動物王國的聯(lián)歡會開始了!動物運動的作文 篇2有一天，動物們搭著車去開運動會，這個運動會真熱鬧，