勞動成果要珍惜教案本站推薦(編輯修改稿)
2024-10-14 00:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 反思以及冷靜判別中，道德成長在自我反思中獲得了發(fā)展。（五）課堂總結(jié)，課后拓展 總結(jié)突出課題，突出主題，適時引入“策劃方案”，讓學生帶著新的問題走進生活，走進探究的天地。六、說板書設(shè)計板書是學習的導(dǎo)游圖，引導(dǎo)學生去學習和探索。板書是老師的微型教案，為了彰顯主題，突出勞動者至高無上的地位，再結(jié)合本課重難點，我設(shè)計了這樣的板書：勞動成果要珍惜 來之不易 尊重勞動者 傳統(tǒng)美德祝阿鎮(zhèn)實驗小學郝文秀 《珍惜勞動成果》說課稿第三篇：勞動成果要珍惜教學反思《勞動成果要珍惜》教學反思11月25日上午，許宏首席教師工作室暨學軍片品德教研活動在學軍小學求智校區(qū)舉行。這一次的教研活動主題是“基于兒童文化，共建生態(tài)課堂”，前三節(jié)課的執(zhí)教老師個人素質(zhì)都很強，至少在教態(tài)和課堂駕馭能力上都是“有套有路”，不比我的“野路子”。尤其是蘇峰老師最令我佩服，能夠在臨時換了授課班級的情況下，仍能依靠文本，突出學生意識和目標意識，開啟智慧的課堂，很好地符合了這次教研活動的主題。中午是師傅結(jié)合課堂教學的主題研討。師傅提出，要讓兒童成為兒童，就要走進兒童，了解兒童的文化特點。我就在思考，我們平時的課堂是否就注意到兒童心理特征和文化特點，在我們的教學中經(jīng)常能看到富有兒童表征的點滴，可有時就這樣漠視了。農(nóng)村孩子還是很淳樸的，許多“小大人”的行為表現(xiàn)還是家庭社會給他們的影響，面對這些因素，我們的德育工作有時顯得十分蒼白無力。無論是品德教學，還是德育工作，要面對的問題還是十分復(fù)雜的，這個時候就覺得自己的理論水平有限，導(dǎo)致實際工作缺少依據(jù)。所以，師傅提出在工作中要“尋找理論支撐點，多學習各種教育知識”，看來以后要向師傅學習更多的理論知識和實踐經(jīng)驗。就像一直以來，我就希望讓學生成為真正的“中華式兒童”，在品德教學和德育工作中尋找民族的根。像《勞動成果要珍惜》這一課中，就想把《弟子規(guī)》中有關(guān)名言警句介紹給學生，幾次試教中，這一內(nèi)容糅合得都不是很自然，主要還是自己“劍術(shù)”不精，說教就大于體驗，脫離了兒童文化，想砍掉又有點不舍，這方面今后還得多向師傅取經(jīng)。下午第二節(jié)是我執(zhí)教的《勞動成果要珍惜》。課上，我從前一課的勞動者話題聊起，講到身邊無處不在的勞動成果，再根據(jù)學生的課前調(diào)查內(nèi)容，主要交流“食堂工作人員、自己老師、求智巷協(xié)警、醫(yī)務(wù)人員”的勞動成果背后的感人故事，體會這些勞動成果的來之不易。最后結(jié)合教材中“以儉素為美的司馬光”故事，出示《弟子規(guī)》中的幾句話，體會名言對我們珍惜勞動成果的幫助。還算順利地把課上下來了，但自己感覺到硬傷還是很多。課后，特級教師黃黎明老師在點評中就指出，應(yīng)該膽子再大一點，教學再放開一點，六年級學生可以嘗試探究教學法，以一個片段作為引領(lǐng)，其他內(nèi)容可以放手讓學生選擇一個自主討論再交流，教師應(yīng)在學生發(fā)言的基礎(chǔ)上出示圖片提示小結(jié)。我想，主要是自己“劍術(shù)”不純，很多還是現(xiàn)學現(xiàn)賣，所以每一步都謹小慎微，生怕漏了哪個環(huán)節(jié)，又怕放 出去收不回來，教學就顯得十分生硬。因此，黃老師的點評中說道，這節(jié)課學生一點兒也不緊張，就是老師比較緊張。我想，緊張的可能不止我一個，還有我們品德組的王老師和孫老師等，因為這一次教研課展示的更是我們團隊的勞動成果。第四篇：珍惜勞動成果珍惜勞動成果教學設(shè)計一、課前音樂欣賞播放歌曲《勞動最光榮》，渲染氣氛。二、導(dǎo)入新課：學習新課之前，老師請同學們先欣賞一首古詩。（多媒體顯示唐代詩人李紳的《憫農(nóng)》）請同學們有感情的朗讀一下這首大家從小就耳熟能詳?shù)墓旁姡勔徽劊洪喿x了李紳的這首《憫農(nóng)》，你有何感受，他告訴了我們什么道理？（生：感受到了勞動者勞動的艱辛，體會到了勞動成果的來之不易。我們應(yīng)該尊重勞動、尊重勞動者，珍惜勞動成果，在今后的生活中養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約、文明消費的習慣。）同學們說的真好，今天，咱們就共同來學習“珍惜勞動成果”，具體探討一下珍惜勞動成果的重要性和必要性（為什么要珍惜勞動成果），以及在今后的學習和生活中該如何去珍惜勞動成果，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習慣。多媒體出示本課課題：珍惜勞動成果三、學習新課：環(huán)節(jié)一：展示本課的學習目標環(huán)節(jié)二：感悟勞動成果的來之不易請同學們認真欣賞以下幾幅圖片，然后談一談你的感受。（多媒體展示不同勞動者勞動的場景圖片）欣賞了以上這些圖片，你有何感受？（生：勞動成果是勞動者用汗水換來的財富，凝結(jié)著勞動人民的勤勞和智慧。珍惜勞動成果，就是尊重勞動，尊重勞動人民的具體體現(xiàn)。）環(huán)節(jié)三：尋找生活中不珍惜勞動成果的現(xiàn)象和行為。我們都知道要去珍惜勞動成果，但是在我們的身邊，仍有不少浪費糧食和其他勞動成果的現(xiàn)象和行為，你能把他們指出來嗎？（小組合作交流）（生：浪費糧食：挑食、剩飯、掉飯粒；浪費水：洗臉刷牙時不關(guān)水龍頭，夏天用一個手指堵住水龍頭玩水；浪費電：白天開著燈，平時插頭不拔掉，沒人時燈也亮；浪費學習用品：更新很快，隨意丟棄寫字筆，亂撕亂畫紙張，在桌椅上亂刻亂畫；舊衣服不穿，總是買新的，同學之間互相攀比，追求新異穿名牌，過生日大手大腳花錢請客；隨地亂扔垃圾??）同學們觀察的真仔細，找出了很
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