參加校本教研研討活動心得體會(編輯修改稿)
2025-10-14 00:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 視了與生活實際的聯(lián)系。我區(qū)的曹繼敏老師習題設計有梯度，有層次，都在成心識地貼近學生的生活實際，用所學知識解決實際生活中的題目。寬誠一小的耿麗娜老師為了讓學生把握本節(jié)課的知識，范文網(wǎng)為您提供大量免費范文!成心識地讓學生給自己家設計地板。寬誠二小的黃艷云老師利用學生常常用的稿紙，演繹了本節(jié)課的解決題目在實際生活中的利用。這些都是教師在成心識地在引導學生取得一些解決題目的活動經(jīng)驗，感受數(shù)學在平常生活中的作用。努力培養(yǎng)學生學會在實際生活中發(fā)現(xiàn)題目、提出題目、并應用所學知識解決題目的能力。參加了此次活動，使我們感到豁然開朗，發(fā)現(xiàn)了我校在展開校本教研活動中存在的一些題目，為我校展開校本教研活動提出了努力的方向。五、今后我校展開校本教研活動的努力方向。進一步加強集體教研的力度?？浯蠼處熤g的專業(yè)商討、調(diào)和與合作，相互學習，彼此支持，共同分享經(jīng)驗。力爭每次教研活動都能成為全體教師進步的門路。加強課后反思，使課后反思成為教師積累經(jīng)驗的平臺。記錄自己一節(jié)課的成敗的地方，在以后的教學中不斷加以實踐和完善，逐漸進步本身的教學水平。記錄教學中的疏漏與失誤，從主觀上找緣由，使之成為以后教學工作中的前車之鑒。記錄學生在學習進程中的困惑，這常常是一節(jié)課的難點，將解決方法記錄下來，不斷豐富自己的教學經(jīng)驗。記錄教學中學生的獨到見解，學生是學習的主體，是教材內(nèi)容的實踐來看，通過他們自己親身的感覺，經(jīng)常會產(chǎn)生一些意想不到的好見解，將這些獨具一格的解法記錄下來，豐富自己的教學內(nèi)容。記錄教學再設計，每節(jié)課后，對教學情況進行全面回顧總結(jié)，根據(jù)本節(jié)課的教學體會和從學生中反饋的信息，及時修訂教案，進步自己的教學能力。重視聯(lián)系學生生活實際展開教學。牢固建立數(shù)學源于生活，數(shù)學服務于生活的宗旨，把聯(lián)系生活實際作為教師課堂教學考核的重要標準。在今后的校本教研活動中，我們將發(fā)揚此次校本教研活動中的成功做法，汲取成功經(jīng)驗，精益求精。使集體教研常常化，校本教研制度化。校本教研是一個嶄新的事物，在理論上還缺少深入而全面的熟悉，在實踐方面也沒有系統(tǒng)而成熟的經(jīng)驗，還有待再實踐，找出教研工作中存在的題目，總結(jié)經(jīng)驗，精益求精，使我校的教研工作構(gòu)成自己的特點，走出合適我校實際的校本教研之路。第三篇：參加校本教研活動心得體會參加莞城區(qū)數(shù)學校本教研活動展示的心得體會莞城英文實驗學校許立華在開學的第三周莞城區(qū)數(shù)學校本教研活動在我們學校舉行，這次活動是由莞城中心小學的老師帶來的，他們展示了自己精彩的校本教研活動。參加此次活動讓我受益良多。在一開始我對校本教研還不是很明白，但通過中心小學老師數(shù)學公開課的展示，以及精彩的講座，讓我很清楚的真的什么是校本教研。同時我也覺的這樣的活動真的很好，有助于老師教學的快速成長以及綜合素質(zhì)的提高。在活動中陳老師做了數(shù)學課堂提問的有效性，我覺得她談的十分真切也很適用。在注意課堂提問的有效性中我們應做到，問之有“境”，在學生心理上造成某種懸念；讓學生成為學生的主人。問之有“生”，要激發(fā)學生的學習興趣；活躍學生的思維；培養(yǎng)學生概括，創(chuàng)新的能力。問之有“情”，教師提問時要有激情；創(chuàng)造民主和藹的課堂教學氛圍。問之有“度”，這里的度不僅僅是課堂的溫度，更重要的是深度和廣度。問之有“法”，提問的內(nèi)容要新穎，別致。提問的形式要不斷的變化。的確如此，如果我們的沒堂課都能做到以上的幾點，關(guān)注到課堂的有效提問，那課堂的效率將一定會有所提升。在活動的最后一位老師給大家做了讀書分享，我心目中理想的課堂，她做完自己的讀書分享匯報仿佛自己也讀過這本書或是很想去拜讀這本書，可見她的匯報是很真切，動人。今天的活動，雖然只有短短的一下午，但我覺得自己學到了很多，希望多的參加這樣的活動，在參與中學習提升自己，以豐富自己的教學。第四篇：參加市小學數(shù)學區(qū)域校本教研研討活動心得體會參加市小學數(shù)學區(qū)域校本教研研討活動心得體會以校為本，是新世紀學校教育改革與發(fā)展的全新的教育理念。校本
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